幼儿园小班健康教案（拉粑粑）含反思.docx

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1、幼儿园小班健康教案（拉粑粑）含反思小班健康教案（拉粑粑）含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿初步了解自理大便的知识，学讲短语：我要上厕所，和教师一起看看玩玩大图书，初步认识几种男女厕所的标志，激发了幼儿的好奇心和探究欲望，快来看看幼儿园小班健康（拉粑粑）含反思教案吧。活动目的：1、和教师一起看看玩玩大图书，初步认识几种男女厕所的标志。2、初步了解自理大便的知识，学讲短语：我要上厕所。3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。4、乐于探索、沟通与共享。活动重难点：初步认识几种男女厕所的标志活动准备：前期经历准备：有上公共厕所的经历物质准备：大图书一本、操作材料(男女幼儿图片若干)、音乐活动经过

2、：一、认识标志，激发兴趣1、(出示封面)今天我们一起来看一本大图书。重点提问：1)封面上有什么?2)知道这是什么地方吗?你怎么知道?3)打开看看门里会藏着什么?小结：原来这是男女厕所的门。穿裤子的图案代表男生，穿裙子的图案代表女生。过渡：一起来看故事，故事的名字叫拉粑粑。二、熟悉标志，看看说说1、翻看第一页重点提问：1)看看故事里有谁?2)熊弟弟怎么了?3)听听熊弟弟讲了什么?(录音)4)熊弟弟该进哪扇门?谁来帮助他。小结：熊弟弟是男孩子要去男厕所。他讲：拉完粑粑轻松多了。2、翻看第二页重点提问：1)这是谁?2)兔妹妹为什么不高兴?3)她应该怎么讲?一起唱一唱。4)她应该去哪个厕所拉粑粑?小结

3、：烟斗代表男生，高跟鞋代表女生。兔妹妹是女孩子去女厕所。她讲：拉完粑粑要记得擦屁屁哦。3、翻看第三页重点提问：1)谁来了?它们是一对虎哥哥和虎妹妹2)它们怎么了?3)它们能够怎么讲?一起唱一唱。4)这次你能分清男女厕所吗?(第三种男女厕所标志和残疾人标志)谁送他们去厕所?5)这是什么厕所呢?小结：不同的颜色、图案能够代表男生、女生，残疾人也有专用的标志。听(放抽水、洗手声音录音)，虎哥哥虎妹妹拉完粑粑讲：拉完粑粑还要冲冲水、洗洗手哦。三、分清标志，贴贴玩玩1、重点提问：宝宝小屁股挤挤涨涨的时候要怎么讲?小结：我们要讲：我要上厕所。2、游戏：请宝宝帮助幼儿园的男孩子和女孩子，把他们送到该去的厕所

4、。(出示认识过和新的厕所标志)3、幼儿操作小结：幼儿园里也有很多标志，我们一起再去找找吧。活动反思：1、活动目的定位较适切性，符合二期课改要求，本次活动目的基本达成。2、活动选材合适幼儿小班的年龄特征。能明晰知道在这个活动中让幼儿了解的是什么?绘本（拉粑粑）故事中角色不多、情节简单，与幼儿的生活经历相关。幼儿在阅读故事的时候，了解了自理大便的方法，寓教于乐。3、活动形式贴近小班幼儿能力水平。活动中，我采用大图书阅读的形式。幼儿和教师在一边阅读，一边摆弄的经过中，自然而然的习得了生活经历。活动中还有机地浸透、整合了各种教育因素，比方：上厕所的经过中，我们一步步要做什么事情。4、在教学经过中，我通过讲标志、看标志、找标志这三个环节，层层递进、并采用情境教学的方式，有效地实现教学目的。5、大图书的制作让幼儿能看看、玩玩，非常吸引幼儿的注意力。6、厕所标志的有效呈现。在故事情景中，每次出现两个不同的男女厕所标志。活动末尾还以小游戏的方法，让幼儿运用经历联想，温习稳固认识的标志，操作活动短小有趣。活动环节中穿插小歌曲表演，幼儿在唱唱跳跳中尝试表述上厕所的意愿。小百科：厕所泛指由人类建造专供人类或其他特指生物，如家畜进行生理排泄和放置处理排泄物的地方。人类使用的厕所大多有男厕女厕之分，不过随着科技的发展，男女共用的厕所，也问世了。