小班音乐捉鱼教案.docx

《小班音乐捉鱼教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班音乐捉鱼教案.docx（15页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小班音乐捉鱼教案1、小班音乐捉鱼教案教案一：捉小鱼活动目的：1.能配合歌曲音乐初步把握游戏的玩法。2.体验音乐游戏带来的快乐。重点难点：能配合歌曲音乐初步把握游戏的玩法。活动准备：事先学会很多小鱼游来了歌曲、很多小鱼游来了音乐、小鱼头饰、捕鱼人、鱼网、呼啦圈。活动经过：一、情景导入，激发兴趣1、带领幼儿学小鱼游进入活动室。小鱼们池塘到了我们休息一下吧!(模拟小鱼游进入活动室使幼儿能够融入小鱼的角色。)2、捕鱼人进场：看，那边有两个捕鱼人，他们拿着渔网想要和我们做游戏，我们跟捕鱼人打个招呼好不好?(跟捕鱼人打招呼主要是为了能与下面的环节相衔接。)二、学习游戏，把握玩法。1、捕鱼人示范捉小鱼。2、

2、刚刚捕鱼人是用什么来捕鱼的?(让幼儿通过本人的观察来认识游戏时所要用到的道具，不但加强了幼儿的观察能力，同时这样的方式能让幼儿更好的了解道具的使用方式。)3、当歌曲唱到哪里的时候捕鱼人要来捉小鱼呢?根据幼儿情况进行再次示范。(这是游戏的难点，因而在这里我又重新示范了一次，这次是用清唱的方式来示范的，唱到“快快捉住的时候刻意放慢了速度并将动作夸大化，让幼儿愈加清楚的知道唱到这里时要将渔网放下来捉住小鱼。)4、被捉到的小鱼哪里去了?(我将捉住的小鱼带到了呼啦圈里，让幼儿清楚的看到小鱼被捉住之后要游到这里来。)5、请个别幼儿示范。(在教师的帮助下示范的比拟顺利。)6、你们想不想也来做一做捕鱼人呢?请

3、部分幼儿做捕鱼人，部分幼儿做小鱼进行游戏。(当音乐唱到“快快捉住“要放下渔网时幼儿还有点反响不过来。)7、老师强调游戏规则：捕鱼人一定要等到歌曲唱到“快快捉住时才能去捉小鱼。8、集体游戏。三、结束活动天黑了，捕鱼的人回家了，小鱼们我们也回家吧!幼儿离开活动室。通过幼儿模拟小鱼来引入活动，让幼儿能够在扮演小鱼的情境中对活动产生浓厚的兴趣。教案二：捉鱼活动目的1、初步学唱歌曲。2、让幼儿在音乐伴奏下模拟小鱼在水里游来游去，体验游戏的快乐。活动准备大鱼图片若干。活动经过1、出示大鱼图片，引导幼儿讲讲鱼的生活习性。2、请边幼儿边模拟鱼儿游的动作，边熟悉歌词。3、老师弹奏歌曲，幼儿跟老师在音乐伴奏下学唱

4、歌曲2遍，要求唱完歌曲后快速蹲下来。4、让幼儿在游戏音乐伴奏下模拟小鱼在水里游来游去。5、游戏：网鱼。(1)玩法：请两名幼儿扮鱼网，相对站立，两手相握举起。其他幼儿扮小鱼，边唱歌曲边依次游过“鱼网，在水里游来游去，歌曲结束时扮鱼网的幼儿把手放下，来不及出来的小鱼被套在网里。(2)交换角色，游戏重新开场。6、请小鱼跟着鱼妈妈一起游到大海里去，教育小鱼跟着妈妈，不要乱钻，否则会有危险的。结束活动。12教案三：（捉鱼）活动目的：1、通过故事欣赏、指点画和游戏活动，培养幼儿感受美、欣赏美的能力。2、学惯用多种颜色进行手指点画。活动准备：1、教具准备：(1)桌面木偶：未上色的鱼妈妈一只、鱼宝宝若干，海底

5、世界布景;(2)红、黄、蓝颜料、抹布、每组一份;回形针、绳子每人一份;(3)俘若干;(4)录音机一台，歌曲（捉鱼）磁带一盒。2、知识经历准备：(1)幼儿已熟悉歌曲（捉鱼）;(2)幼儿已有初步的指点画经历。3、（捉鱼）音乐磁带一盒，录音机一台。4、大小、颜色不同的三角形若干。5、娃娃、餐具活动经过：1、观看故事表演并欣赏配乐故事（鱼妈妈和鱼宝宝去旅行）(1)观看故事表演并欣赏配乐故事(2)根据故事内容进行简单提问。2、指点画：“鱼妈妈和“鱼宝宝(1)播放背景音乐，幼儿自由欣赏老师的俘。(2)启发幼儿从颜色和排列方式等方面谈谈鱼妈妈和鱼宝宝穿的衣服。(3)以鱼妈妈的口气请幼儿为鱼宝宝穿上漂亮的衣服

6、，鼓励能力弱的幼儿大胆点画，鼓励能力强的幼儿尝试点出有规则的“鳞片来。提醒幼儿使用抹布，注意保持桌面和衣物的清洁。3、游戏：鱼妈妈和鱼宝宝去旅行。(1)提供海底世界布景，让先完成作业的幼儿带着鱼宝宝“去旅行。(2)听音乐（捉鱼）玩游戏，提醒幼儿跑动时注意不碰撞。二、区角活动：1、音乐角：启发幼儿在玩（捉鱼）游戏时用上不同的鱼游动作，2、美工角：引导幼儿用大小不同的三角形拼贴（鱼妈妈和鱼宝宝去旅行）并添画泡泡。3、操作角：提供圆形、正方形、三角形让幼儿练习按图形特征排序。4、娃娃角：提供娃娃、餐具等供幼儿游戏。122、示范幼儿园小班音乐教案教学设计：小班音乐炒豆豆小班音乐炒豆豆小班音乐歌曲：炒豆

7、豆活动目的：1、在游戏中了解歌词熟悉旋律，在老师的引导下学唱歌曲。2、体验与同伴共同游戏的快乐。活动准备：1、每人一个小围裙2、每人一把小铲子3、炒豆豆的录象。活动经过：1、观看录象，引入课题T：“美丽的秋天来了，很多庄稼都丰收了!黄豆也成熟了，我们来看看老爷爷、老奶奶在干什么呢?(老师播放录象)T：“他们在干什么呢?(幼儿看，老师介绍打豆豆、炒豆豆的内容)T：“有什么颜色的豆豆啊?豆豆在锅里还干什么了?(认识黄豆和青豆，知道豆豆还在翻跟头呢!)观看完，老师T：“他们刚刚在干什么啊?(幼儿讲讲，帮助幼儿回忆)2、熟悉歌词T：“刚刚他们在炒豆豆!(老师有节拍的讲歌词)T：“你会象我一样来炒豆豆吗

8、?(老师带领幼儿有节拍的念歌词)3、学唱歌曲T：“今天我来做妈妈，给你们炒豆豆吃!(老师系上围裙)T：“我这还有一首关于炒豆豆的歌曲呢!想听吗?听仔细了!(老师清唱)T：“还想再听一遍吗?(再次倾听，加上钢琴伴奏)T：“今天我用我的小手当铲子也来炒炒豆豆!我们一边炒一边唱!(老师带领幼儿边动作边唱)T：“我请来了小铲子，我们一起用小铲子边炒边唱!(老师带领幼儿边做边唱)4、活动延伸T：“豆豆炒好了，好香啊!(老师做闻豆豆的动作)T：“你闻闻香不香?你来尝一尝!给旁边的小朋友吃一吃!(幼儿做动作)老师唱第二段歌词，引导幼儿送给别人吃T：“门口的娃娃也饿了，我们去喂给他吃吧!“(老师边唱边带幼儿喂

9、娃娃。结束活动)小班音乐炒豆豆.3、示范幼儿园小班音乐教案教学设计：我要上小班啦！托班教案我要上小班啦!活动目的1、让幼儿初步熟悉曲调、学唱歌曲。2、根据歌词创编相应的简单动作进行表演。3、知道本人即将升入小班，增加自豪感。活动准备引导幼儿翻看幼儿活动材料，学念儿歌（我要上小班啦）。音乐磁带。活动经过爱心律动：跳跳小松鼠玩法：幼儿二人一组，面对面，手拉手，按节拍向上跳，老师可以以和任意一名幼儿面对面一下一下向上跳，边跳边跟着三拍子的音乐节拍念儿歌：小松鼠，蹦蹦跳，一跳跳，二跳跳，三跳跳，四跳跳，五抱抱，洗洗脸，刷刷牙，抱一抱。介绍歌曲（快快乐乐上小班）。小朋友在幼儿园里，跳舞、唱歌，快快乐乐地

10、学各种本领，马上我们要升小班了，长大了，让我们一起来学一首好听的歌（快快乐乐上小班）。（快快乐乐上小班）教师教师谢谢你，教我们唱歌做游戏。教师教师再见吧，我们要升小班拉，但我还会来看你。我会高高兴兴上小班，做个快乐的好孩子。老师示范唱，幼儿拍手。请幼儿告诉教师歌中都唱了些什么?幼儿学唱，并创编动作。幼儿跟着伴奏在教师带领下有表情地边唱边表演动作。活动结束：小朋友一起讨论升入小班的学习生活情况。托班教案我要上小班啦.4、示范幼儿园小班体育教案教学设计：小鸭捉鱼小鸭捉鱼小鸭捉鱼一、游戏目的：1、练习走斜坡，发展幼儿的平衡能力。2、培养幼儿讲卫生、爱劳动的良好行为习惯，并进行初步的环保意识教育。二、

11、游戏重点：帮助幼儿正确把握两手侧平举、平稳地在斜坡上走。三、游戏准备：1、木制斜坡4条。2、塑料筛3只;鸭子头饰于幼儿人数相等;塑料玩具鱼、塑料棒、小树模型、废纸团、废纸筒、树叶、饮料罐等若干。四、游戏经过：1、开场部分：(1)教师、幼儿分别扮演鸭妈妈和小鸭的角色，随音乐旋律模拟鸭子走进入场地。(2)教师带领幼儿跟着音乐的变化做模拟律动：鸭子捉鱼(弯腰点头)、鸭子蹲、鸭子扑水(跳)。2、基本部分：(1)教师以游戏的口气交代游戏的名称及玩法，并示范走斜坡的基本动作要领。指导重点：A.小鸭捉鱼回来时必须从小路的两边跑回来，并把小鱼放在筛子里。B.上下斜坡时要注意重心，两手侧平举。(2)幼儿听着音乐

12、走到四条小路的起点分别站好，进行游戏：小鸭捉鱼。A.教师指导：鼓励幼儿英勇走过斜坡，并站在斜坡旁进行保护。重点：及时纠正幼儿走斜坡时的动作。B.游戏玩过一次后，幼儿再去捉鱼时，发现没有鱼了，只要很多其它的东西(垃圾)，教师问：小鸭子，池塘里发生了事呢?有垃圾，池塘的水会变得怎么样呢?如何才使池塘变干净?指导：教师启发幼儿回答。重点：初步让幼儿知道要保护环境卫生和热爱劳动。C.让小鸭子拾掇垃圾，直到把池塘的垃圾捡干净。D.垃圾拾完，继续捉小鱼的游戏，幼儿游戏2-3次，把小鱼捉完为止。重点指导：教师注意控制幼儿上下斜坡的速度，提醒幼儿注意上斜坡时身体稍向前倾。3、结束部分：(1)小鸭妈妈表扬英勇介入锻炼的小鸭子，及认真学习本领的、听指挥的小鸭子(2)鸭妈妈带领小鸭子听着音乐做小鸭子律动模拟抬着鱼回家。小鸭捉鱼相关小班教学设计文章小班给娃娃洗澡教案小班教案大全10篇数字小班户外游戏教案设计20篇小班安全消防队员顶呱呱教案小班语言滚滚和蹦蹦教案小班益智教案20篇简单小班音乐游戏教案大全10篇小班音乐游戏教案10篇小班交通工具美术教案20篇幼儿园小班下学期健康教案20篇小班建构区区教案10篇小班阅读圆圆的弯弯的教案小班爱跳的大皮球教案小班安全教案大全20篇小班教案数学大全10篇小班能力教案10篇