大班优秀社会教案（名字的故事）含反思.docx

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1、大班优秀社会教案（名字的故事）含反思大班优秀社会教案（名字的故事）含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿感悟本人名字的与众不同，体会家长对本人的期望，了解名字的独特性和含义，大胆沟通名字的来历，教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯，快来看看幼儿园大班优秀社会（名字的故事）含反思教案吧。活动目的1.了解名字的独特性和含义，大胆沟通名字的来历。2.感悟本人名字的与众不同，体会家长对本人的期望。3.教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。4.培养幼儿与别人共享合作的社会品质及关心别人的情感。活动准备1.事先请幼儿向家长了解本人名字的写法、含义及小故事。2.写有幼儿名字的卡片。活动经过(一)听声

2、音，谈话导入师：请小朋友听，这是什么声音?(播放婴儿哭声的声音)师：对，这是一个刚出生的婴儿的哭声，随着这一生清脆的哭声的到来，一个新的小生命就来到了这个多彩的世界。接下来爸爸妈妈就要开场给他干什么呢?幼：起名字。师：对，就像咱们小朋友一样，爸爸妈妈也都给你们起了好听的名字。(banzhuren)那你们认识本人的名字吗?假如把所有小朋友的名字写在一起，你能找到本人的名字吗?(能) (二)找找我的名字1.师：瞧,这里有我们全班小朋友的名字，你的名字在哪里?(幼儿的名字卡片排成四排，做好标记)2.师：你能找到本人的名字在哪里吗?(我的名字在第几行、第几个，我叫)3.这些名字都一样吗?教师小结：原来

3、，我们每个人的名字都是不一样的。名字是每个人特有的，谁的名字就代表了谁。 (三)寻找姓的机密1.认识了解名字中的第一个字，知道这就是姓。2.提问：你们知道名字的第一个字是什么意思吗?你为什么姓x?你家里还有谁姓x，你的姓氏和爸爸一样还是和妈妈一样?爸爸姓什么?爷爷姓什么?3.讨论，本人的姓能够改掉吗?请幼儿尝试讲出本人的理由。4.请个别幼儿讲一讲本人的姓和名，老师总结：我们中国的姓氏是一代一代传承下来的，根据中国人的传统，我们都是随爸爸的姓，也有少数跟妈妈姓的。5.讲一讲班内有哪些姓。请幼儿找出班内同姓的幼儿有几个，并把他们喊出来。小结：我们中国的姓氏非常非常的多，有一个字的姓，也有两个字的姓

4、，还有一种关于姓氏的书，叫（百家姓）这是我们中国特有的。有时机能够跟家长一起看一看这本书。 (四)讲讲我的名字1.师：你们知道了姓什么，叫什么名字，那你们知道你们的名字是谁起的吗?为什么会给你起这样的名字?2.请幼儿大胆讲出本人名字的故事，同时讲一讲有几个名字。小结：有的小朋友有两个名字，有姓氏的那个名字就叫大名，也叫学名，没有姓氏的名字就叫小名。小名一般是长辈或是最亲的人叫的名字，不管是大名还是小名都不是爸爸妈妈随随意便给我们取名的，都是有一定意义的，表达了爸爸妈妈对你们的期望，和对你们美妙的祝愿。3.提问：假如如今你们的爸爸妈妈在这里，你们想对爸爸妈妈讲一句什么话?应该怎么做呢?小结：假如

5、他们听到一定会很高兴的，教师听了也很感动，知道你们长大了，但是你们讲的这些能做到吗?那就给本人加油、鼓掌吧。4.选出班内最好听、最独特的名字。(1)师：刚刚小朋友介绍了本人名字的故事，如今我们来听一听这几个小朋友的名字叫起来感觉一样吗?有什么感觉?(男孩名字和女孩名字)小结：男孩名字比拟响亮，感觉很强壮、有力，女孩的名字比拟美、文雅、感觉很温馨。(2)请你们想一想，你觉得我们班谁的名字最好听呢?请一幼儿回答后，全体幼儿大声喊出来。小结：教师觉得你们每个人的名字到挺好听的。(3)师：发现这节课小朋友表现都很好，回答问题也很积极。如今我们来放松一下，做个游戏好不好。(好)刚刚有的小朋友讲了名字的故

6、事，还有的小朋友没有讲，教师很想知道他们的名字的故事，你们想不想知道?(想)(4)玩游戏击鼓传花，并介绍游戏玩法。师：那我们就玩击鼓传花的游戏，鼓声向起开场依次传花，鼓声停止，花在谁的手里谁就将本人名字的故事讲一下。 (五)幼儿玩游戏，活动自然结束。活动反思一、成功之处：1.新课程要请教师要努力为学生创设贴近生活的情境。活动是儿童重要的学习方式,对中低年级的学生来讲,游戏是一种有趣而有实效的活动方式,不仅能调动学生介入的积极性,同时,还容易激发学生的思维,启迪智慧。游戏中出现了学生熟悉的五个福娃的形象,加强了游戏的趣味性。2.老师是学生自主学习和探究活动的组织者、支持者和介入者。通过让学生讲本

7、人、讲家人、讲别人名字的故事,培养学生的人际交往能力和与别人合作沟通的意识,并获得更深层次的情感体验。在教学经过中,站在学生的角度,设计让学生对本人名字里的故事进行展示沟通的环节,学生感遭到本人被别人欣赏,被别人尊重,会引发主动与别人沟通的意愿,更自信、更轻松地与别人沟通。二、缺乏之处：应该严格遵守老师主导性和学生主体性这一要求进行,老师在教学中只扮演一个穿针引线的作用,学生能回答的,老师一定不能代为回答,一定要让学生在课堂上做教学的主人。小百科：名字是指人或者产品、物体的名称，姓名有广义与狭义之分，还有小名、别名、绰号、乳名等。广义的姓名包括公民的姓氏和名字以及法人和非法人团体的名称；狭义的姓名仅指公民的姓氏和名字。为名和字的合称。在中国古代，名、字分开使用。今合称“名字，则指姓名或名。