幼儿园大班语言（比尾巴）FLASH课件动画教案.docx

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1、幼儿园大班语言（比尾巴）FLASH课件动画教案这是幼儿园大班语言（比尾巴）FLASH课件动画教案，幼儿园大班语言（比尾巴）FLASH课件动画教案包含了PPT课件，活动目的是在比拟中了解动物尾巴的特点，获得长短、大小等关系概念的经历，能根据各种关系学习续编儿歌（比尾巴）。适用于比尾巴相关的教学实践，所属栏目大班语言PPT。设计意图:在实习期间里，我发现班上的孩子都喜欢比赛。比谁吃饭得第一;谁睡觉、起床最快等等，就连买了新衣服也比谁的功能多。通过（比尾巴）这个活动让幼儿知道每个人都有本人的优点，每样物体都有本人的用途。进一步提高幼儿的语言水平及发展他们的观察能力、创编能力。活动目的:1.在比拟中了

2、解动物尾巴的特点，获得长短、大小等关系概念的经历。2.能根据各种关系学习续编儿歌（比尾巴）。3.丰富和发展幼儿的想像力。活动准备:1.教具准备:动物范例图四幅;教学文字一幅。2.场地准备:将椅子围半圆。3.录音机、磁带。活动经过:一、导入活动教师:教师知道我们班的孩子是最能干、最棒的。对吗?教师:小朋友们都很能干，小动物们也很能干。今天有几只小动物要比赛，想请我们班的小朋友给它们做裁判，你们愿意吗?看看他们是谁呢?(出示猴子、兔子、松鼠图画)二、学习儿歌（比尾巴）1.观察、讨论教师:小朋友猜猜看，这几只小动物会比些什么呢?(幼儿讨论)如今就由教师来揭晓谜底。这几只小动物今天要比尾巴。他们的尾巴

3、长什么样子啊?(幼儿讨论)教师:我们来看看，小猴子的尾巴是什么样子的?(引导幼儿讲出长的猴子的尾巴是长的)教师:那小猴能得冠军吗?为什么?教师:那兔子的尾巴是什么样子的呢?(引导幼儿讲出短的兔子的尾巴是短的)教师:小兔能得冠军吗?为什么?教师:小松鼠的尾巴像什么啊?(用松鼠张大尾巴，为新孵出的小鸟挡风避雨来引导幼儿讲出松鼠的尾巴好象一把伞)教师:小松鼠能得冠军吗?为什么?老师小结:猴子的尾巴长，兔子的尾巴短，松鼠的尾巴像把伞。2.学念儿歌教师:小朋友们都记住小动物的尾巴长什么样子了吗?如今教师考考小朋友，看谁最能干。谁的尾巴长?谁的尾巴短?谁的尾巴好象一把伞?(幼儿回答)教师:小朋友们都很能干

4、，在不知不觉中就编了一首很好听的儿歌，如今请你们平静地听教师念一次。(老师念儿歌)3.稳固学习教师:你们还记得对歌吗?我们像对歌一样来念儿歌，教师提问题你们来回答，还要听一听你们的声音能否响亮?(念儿歌)教师:如今我请男孩子和女孩子比赛，由男孩子提问，女孩回答，看看谁最能干?(男孩、女孩分成两队站好念儿歌)换女孩子提问，男孩子回答。教师:小朋友都很能干，如今我们就一起用好听的声音来念一次儿歌。(念儿歌)四、活动结束做游戏老师:森林里除了这几只小动物还有别的小动物，我们一起去找找看，看看它们的尾巴是长什么样子的。请小朋友围成一个圈在音乐声中做找朋友的游戏。活动延伸:出示苹果、樱桃、香蕉水果图片，让幼儿仿编儿歌。如:谁的身子大?谁的身子小?谁的身子像月亮?等等。