幼儿园中班主题教案（认识梯形）含反思.docx

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1、幼儿园中班主题教案（认识梯形）含反思（中班主题教案（认识梯形）含反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！中班幼儿随着身心的发展，他们会积极地去探索去了解新鲜事物，还喜欢寻根问底，不但要知道是什么，而且还要进行探究。幼儿通过折折、找找、拼拼等活动来认识梯形，知道其名称、主要特征。通过活动培养幼儿动手操作能力和思维想象能力。活动目的：1.幼儿通过折折、找找、拼拼等活动来认识梯形，知道其名称、主要特征。2.培养幼儿动手操作能力和思维想象能力。3.培养幼儿敏锐的观察能力。4.发展幼儿的动手能力。5.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中学习了知识。6.养成敢想敢做、勤学、

2、乐学的良好素质。活动准备：1.幼儿：各种形状的彩纸若干;记录表人手一张，勾线笔人手一支。2.老师演示教具：长方形、正方形三角形彩色纸各一张，拼图一幅。作品展示板一块。活动经过：一.幼儿动手折出梯形，认识梯形。幼儿尝试(一)1.分别出示长方形、正方形、三角形彩色纸师：今天教师带来了各种形状的彩纸，它们都是什么形状的?2.如今教师就用这张长方形的纸来变魔术了，请小朋友闭上眼睛。(把长方形纸折上一个角，变成梯形)3.师：这还是长方形吗?如今请我们小朋友也用长方形的纸来变出这个图形来。4.幼儿尝试折出直角梯形。师：小朋友真棒，谁来告诉我你是怎么变的?幼儿尝试(二)再次尝试变出等腰梯形如今教师请你们折两

3、下把它变成这个形状。折好的幼儿将梯形粘贴于展示板上并去帮助其他的幼儿。1、小朋友刚刚你们变出来的这两种图形象什么呀?2、我们把这些像梯子一样的图形叫做梯形。3.梯形有几条边，几个角?他们的边又是如何的呢?小结：对了，梯形有四条边，四个角，有两条边是平行的，有一条或两条边是斜斜的，象梯子一样的形状，我们叫它梯形。幼儿尝试(三)刚刚你们把长方形变成了梯形，那么，正方形和三角形能不能变成梯形呢?让我们聪明的小朋友再来试试吧!同样将折好的梯形粘贴于展示台并去帮助其他伙伴。二、想一想我们的小手可真能干，用不一样的方法把正方形和三角型都变成了梯形。如今教师请你们再来想一想，在生活中(幼儿园、家里或其它地方

4、)有没有看到象梯形的东西?三、找一找教师还拼了一幅漂亮的图，图中有什么?如今请小朋友用记录表记录一下列图中各种形状各有几个，用小圆点来表示出来。四、拼一拼(延伸活动)教师还带来了很多各种形状的图形，要求小朋友呢拼出本人喜欢的物体，可是你拼出来的东西里至少要有一个梯形，我们带回幼儿园明天和其他同伴一起来拼一拼好吗?活动反思：幼儿接受知识的能力是由易到难的，因而我们老师在活动环节的设计也应该遵循这个原则，我在设计的时候就是遵循了这一原则，从认识梯形-等腰梯形，然后再是各种图形的混合体，最后是每一个孩子的独立考虑操作，每一个环节都是环环相扣，由浅入深。中班主题教案（认识梯形）含反思这篇文章共3423字。（大班教案（骆驼）三篇）：大班教案（骆驼）三篇适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿理解词语：商人、至于、究竟，理解课文内容，懂得只要仔细观察、认真分析，捉住事物之间的联络，才能找到解决问题的办法这个道理，能正确、流利、有感情的朗读课文，快来看看幼儿园大班（骆驼）三篇教案吧。（小班数学教案5篇（1和很多）含反思）：小班数学教案5篇（1和很多）含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿认识区分“1和“很多，培养幼儿学习数学的兴趣，知道“1和“很多的分合关系，快来看看幼儿园小班数学教案5篇（1和很多）含反思教案吧。