小班体育优秀教案（小兔送蘑菇）含反思.docx

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1、小班体育优秀教案（小兔送蘑菇）含反思小班体育优秀教案（小兔送蘑菇）含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿通过送蘑菇的游戏，体验劳动带来的快乐，练习双脚并拢向前跳，通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼，快来看看幼儿园小班体育优秀（小兔送蘑菇）含反思教案吧。教材分析：喜欢小动物是孩子的天性，在日常活动中，当谈到他们喜欢什么样的小动物时，我发现大多数幼儿对小兔子情有独钟，他们会情不自禁的学小兔跳，还边讲儿歌边做动作。为了知足幼儿对小动物的好奇心，加强对各种小动物的了解，我们通过体育活动，借助情境模拟化的教学形式，发展幼儿双脚并拢向前跳的协调能力，同时学习将一样颜色的两种物体进行匹

2、配，并且让幼儿体验与同伴一起游戏、一起劳动的快乐。目的预设：1、练习双脚并拢向前跳。2、通过送蘑菇的游戏，体验劳动带来的快乐。3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。4、愿意介入体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。准备：材料：红、黄、绿三种颜色的蘑菇，萝卜、青菜、黄豆等，红、黄、绿小兔房子3间，兔子头饰，事先布置好场地：动物菜园活动重点：老师采用本人示范及部分幼儿示范的方式，指导幼儿练习双脚并拢向前跳活动难点：幼儿练习双脚并拢向前跳，将一样颜色的两种物体进行匹配设计理念：1、根据小班幼儿的年龄特点及兴趣喜好，并综合幼儿喜欢的共同点设计本节活动。2、运用情境模拟及游戏的教学形式

3、，活动中多请幼儿示范，体现以幼儿为主体，活动的强密度有层次性，符合小班幼儿的体育活动要求。3、在体育游戏中浸透数学活动，通过送蘑菇的游戏，稳固幼儿对红、黄、绿三种颜色的认识，学习将一样颜色的两种物体进行匹配。4、通过采蘑菇、送蘑菇，让幼儿学习劳动，运用游戏的方式，让幼儿体验劳动获得成功而带来的快乐。活动经过：一、室内活动幼儿与老师戴上小兔头饰，分别扮演兔宝宝和兔妈妈。老师创设语言情境：这几天天气越来越冷了，有可能还要下雪，家里吃的东西不多了，我们要多找点吃的东西回来好过冬天，你们和妈妈一起去找吃的好吗？老师带领幼儿到室外活动。分析：通过创设语言情境，角色扮演，激发幼儿采蘑菇的欲望以及参加活动的

4、积极性。二、热身活动外面好冷啊，我们先来运动一下，身体暖和了就有力气找到更多的食物了。引导幼儿做伸手、踢腿、跳等动作，活动身体。1、提供场景，自由探索那边有一大片菜园，里面有很多我们喜欢吃的蘑菇，我们去采蘑菇好吗？用什么办法采到蘑菇呢？幼儿自由探索尝试跳着采蘑菇，并跳着回来。分析：运用小兔过冬的引导语，激起幼儿采蘑菇的愿望，并让幼儿自由探索采蘑菇的方法，充分体现以幼儿为主体，为幼儿的探索和发现提供了时机。2、重点指导，练习难点请个别幼儿示范采蘑菇，老师讲解这个兔宝宝真能干，瞧他双脚并拢，用力向前跳，采到蘑菇又跳回来，我们也来学一学吧！练好了本领就能采到更多的蘑菇了幼儿再次练习双脚并拢向前跳，鼓

5、励其他幼儿跟学。分析：请个别幼儿示范，激发其他幼儿学习小兔正确采蘑菇的方法，通过幼儿与同伴之间的互相学习，体现生生互动。三、送蘑菇回家采了这么多的蘑菇，我们把它送回家好吗？1、引导幼儿把蘑菇送到相应颜色的房子里。2、老师和幼儿一起检查能否送错，并纠正。分析：通过送蘑菇游戏，稳固幼儿对红、黄、绿三中颜色的认识，学习将一样颜色的两中物体进行匹配。四、再次找食物，强化稳固那边还有很多我们爱吃的萝卜、青菜、黄豆，我们把它们一起采回家，这样天气再冷，我们也不怕了！幼儿双脚并拢向前跳，鼓励幼儿跳的快，跳的远。分析：引导幼儿再次找食物，让幼儿进一步稳固双脚并拢向前那跳，加强游戏的活动强度和密度。五、放松身体，结束游戏采了这么多的好吃的，兔宝宝们都累坏了，我们互相推拿一下吧！引导幼儿互相捶捶腿，敲敲背，放松身体。教学反思：幼儿的兴趣非常浓，能积极回答教师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。小百科：蘑菇学名:Agaricuscampestris是由菌丝体和子实体两部分组成，菌丝体是营养器官，子实体是繁衍器官。蘑菇具有多达36000种性别，由成熟的孢子萌发成菌丝。