幼儿园大班体育活动（跳房子）教学设计反思.docx

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1、幼儿园大班体育活动（跳房子）教学设计反思（幼儿园大班体育活动（跳房子）教学设计反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1.体验与同伴合作游戏获得胜利后带来的快乐。2.认识不同图形，知道不同形状的图形在跳房子游戏中代表着不同的跳法。3.能够在比赛中遵守游戏规则。4.提高动作的协调性与灵敏性。5.乐于介入体育游戏，体验游戏的乐趣。活动重点：知道不同形状的图形在跳房子游戏中代表着不同的跳法，并能根据规则进行游戏。活动难点：根据规则进行游戏，体验获得胜利的喜悦。活动准备：扇子、音乐、不同形状的格子图片、画好的格子房子活动经过：一、开场部分热身运动，跟随音乐(兔子

2、舞)做单脚跳、双脚跳、开合跳。二、基本部分1.出示不同形状拼成的格子房子，并请小朋友想一想，如何玩这些不同形状的格子房子?2.请几个幼儿示范创意玩法(单脚跳、双脚分开跳、双脚合拢、跨跳等并不踩到格子房子的边缘线)。3.师小结并引导幼儿理解原来不同形状的格子代表着不同的跳法。正方形代表双脚分开跳、半圆形代表双脚合拢跳、圆形代表单脚跳、三角形代表不跳或者跨跳。4.进行扇子争夺赛游戏，师讲述规则并示范。师：小朋友们，我们如今方法与玩法都学会了，就开场一场真正的扇子争夺赛吧!在比赛中，你们能够自由分组进行，根据图形的变化，变换不同的跳法。假如在比赛经过中踩到房子的边缘线或未按要求跳的，需回到起点重新开

3、场，比赛以接力赛的形式完成，哪一组最先抢到扇子即为获胜。三、结束部分师小结并进行放松运动。师：恭喜第x组的小朋友获得胜利，拿到了扇子，这源于他们共同的努力与配合，让我们把最热烈的掌声送给第x组的小朋友。我们做了这么屡次的跳跃运动，如今跟着教师来放松一下吧!(竹兜欢乐跳)四、延伸部分延伸至美工区、建构区，请幼儿根据今天的游戏本人发挥想象画或者搭建更多形状不同的房子。大班体育活动（跳房子）反思一提起跳房子相信很多教师都会与我一样，回想起本人小时候的情景，这是一个很受欢迎的民间游戏，而且这个游戏正好符合大班幼儿的体育技能发展水平。因而，我们决定开展录制本次活动，主要是通过认识不同图形并练习各种跳法,

4、发展幼儿的科学认知能力和跳跃能力,加强脚部肌肉的气力。跳房子的游戏孩子们在平常的户外活动中经常会玩到,那么如何让幼儿探索出新的玩法并有所创新呢?这是我在这节活动中注意的地方。一、活动环节层层递进在第一环节热身运动中，我选取了兔子舞这一音乐通过不同跳法导入活动。同时,活动中我注意了由易到难,采取循序渐进的方法让幼儿双脚跳、单脚跳、双脚开合跳等。最后的比赛更是激发了全体幼儿的介入热情。他们自由组合成两组,以最快的速度跳完房子,抢夺扇子,最先完成的一组获胜。每一个孩子都投入到剧烈的比赛中,不同形式的跳法再次得到练习。最后的扇子争夺赛,孩子们更是积极投入其中,科学认知能力和跳跃能力得到了发展和锻炼。二

5、、幼儿本人创新激发兴趣为幼儿提供了不同形状的图形，请幼儿自主进行搭建房子并本人选择不同的跳法进行游戏。缺乏之处:房子设计不够科学,比拟随意,没有根据孩子的能力水平确定了格子的间隔距离。有的格子距离过大,对部分能力弱的幼儿具有一定难度,有的格子距离又小,效果不明显。同时,针对不同幼儿的能力发展,我们不能整洁划一地对待,而是首要要关注孩子,关注孩子的实际水平,因而,我们能够设计难度不一的房子,让每个孩子都能获得成功的体验。在体育活动经过中还存在很多需要注意的地方,如对幼儿的年龄特点,动作发展水平的了解、在活动中对幼儿动作准确性的关注等,我只能尽我所能让孩子能够在快乐游戏中得到锻炼,而我将在不断探索

6、中学习改良。幼儿园大班体育活动（跳房子）教学设计反思这篇文章共4542字。（小班主题教案（我的家）5篇含反思）：小班主题教案（我的家）5篇含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿初步了解数的概念，学会比拟大小、高矮，主要让幼儿认识一些基本的生活物品，对周围的事物感兴趣，让幼儿发展动手能力，对绘画、手工等美术活动感兴趣，快来看看幼儿园小班主题（我的家）5篇含反思教案吧。（中班安全教案（会咬人的电）两篇含反思）：中班安全教案（会咬人的电）两篇含反思适用于中班的安全主题教学活动当中，让幼儿认识有电危险的标志，通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸，知道危险来临时怎样保护本人，怎样逃生，快来看看幼儿园中班安全（会咬人的电）两篇含反思教案吧。