幼儿园小班数学优秀公开课教案（认识序数）含反思.docx

《幼儿园小班数学优秀公开课教案（认识序数）含反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班数学优秀公开课教案（认识序数）含反思.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园小班数学优秀公开课教案（认识序数）含反思小班数学优秀公开课教案（认识序数）含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿愿意在理解的基础上大胆、清楚地进行讲述，初步感悟理解序数，知道数字还能够表示物体的位置，喜欢数学活动，愿意介入各种操作游戏，培养思维的逆反性，快来看看幼儿园小班数学优秀公开课（认识序数）含反思教案吧。【活动目的】1、初步感悟理解序数，知道数字还能够表示物体的位置。2、愿意在理解的基础上大胆、清楚地进行讲述。3、喜欢数学活动，愿意介入各种操作游戏，培养思维的逆反性。4、有兴趣参加数学活动。【活动准备】1、一幢7层楼的房子；2、17的数字卡；3、7个动物大象、鸭子、小狗、小

2、猫、老鼠、公鸡、兔子。【活动经过】1、温习7以内的数量。师：熊猫教师开场上课了，看看它又哪些学生？共有几个学生？我们一起数一数？数字72、引导幼儿帮助动物排队，初步感悟理解序数的意义。熊猫教师要带它的动物朋友出去做游戏了，它要求小动物排着一条整洁的队伍出去，我们来帮助它们排队，好吗？出示小红旗，排队要有个要求，要从红旗这里排，从左往右一个一个排在红线上。1你们真棒，很快就帮小动物们排好了队。2排在第一个的是谁？谁排在第三个？大象排在第几个？3、给动物找序号，理解数字还能够表示动物的位置。1为了让熊猫教师能一看就知道谁排在第几个？你们能帮它想个好办法吗？2教师这里有一些数字牌，分别是几？数字1发

3、给谁，为什么？那数字2呢？大象那应该放数字几呢？表示大象排在第几个。3如今有了这些数字牌，熊猫教师能一眼就看出谁排在第几个了，我们一起来讲一讲。4小结：原来这个数字不仅能够表示有几个动物，还能够表示小动物排的位置呢。4、引导幼儿帮动物找房子，从纵向来学习序数。1玩好游戏，小动物们要回家了，这里有一幢房子，小动物们就住在这里，我们来帮助小动物，把它们送回家。2大象由于身体比拟笨重，所以它住在第一层里，谁来把大象送回家。小狗住在第二层；住在第七层的时小老鼠3小结：原来数楼层的时候，我们是从下往上数的，数字还能够表示楼层呢？5、玩排队游戏，稳固对序数的理解。1请8个幼儿排成一排，先想一想从左往右本人

4、排在第几个？然后根据教师的口令做相应的动作。如请第七个幼儿拍两下头。2一样的队伍，从右往左玩排队游戏。3小结：原来排队的方向不同了，你们排的位置也就不同了，原来熙熙排在第五个，如今方向换了，她的位置就不同了，如今排在第四个了。6、帮熊猫教师贴上车厢的数字。1第二天，熊猫教师要带动物学生坐上小火车去秋游了，为了让熊猫教师能一眼看出小动物分别坐在第几节车厢，请你帮助熊猫教师把数字贴在相应的车厢上，并讲一讲，XX动物坐在第几节车厢。2幼儿操作3请你去给客人教师看一看，你做对了没有，并告诉客人教师，小动物分别住在第几节车厢里。教学反思：通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感兴趣，我准备在以后的数学活动中多加游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人，不断提升幼儿的自主探究能力。小百科：序数：集合论基本概念之一，是日常使用的第一、第二等表示次序的数的推广。序数概念是建立在良序集概念之上的，而良序集又是偏序集、全序集的特殊情形。