幼儿园大班美术教案（都是好朋友）含反思.docx

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1、幼儿园大班美术教案（都是好朋友）含反思大班美术教案（都是好朋友）含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿在把握歌曲旋律的基础上，根据图片的暗示把握歌词并主动匹配，演唱歌曲，学唱新歌（我们都是好朋友），努力用美妙的歌声来呼唤人们爱护大自然，快来看看幼儿园大班美术（都是好朋友）含反思教案吧。活动目的：1、学唱新歌（我们都是好朋友）。2、在把握歌曲旋律的基础上，根据图片的暗示把握歌词并主动匹配，演唱歌曲。3、努力用美妙的歌声来呼唤人们爱护大自然。4、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。5、在想象创作经过中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。活动准备：1、四张图片小兔、小鸟、小鱼、熊猫；小兔、小鸟

2、、小鱼、熊猫的大自然家园被污染后的样子2、磁带、录音机活动经过：1、老师出示动物图片，并提问黑板上都有哪些动物？小兔、小鸟、小鱼、熊猫它们都生活在哪里？都吃什么？幼儿自由讨论，师小结幼儿讨论的内容师：可是，我们生活的这个地球上啊，发生了一些变化，让这些小动物的家园不再美丽了。让我们一起来看看到底发生了什么变化出示大自然被污染的图片图片上的大自然怎么样啦？为什么？大自然被污染了，由于人们不爱护环境2、幼儿理解并学习歌词师：大自然收到污染了，小动物的家园不再美丽啦，它们也都很难过、很悲伤，你们是不是这些小动物的好朋友啊？原不愿意帮助他们呢？那李教师这里啊，也有一群热心的小朋友，也很想帮助它们，让我

3、们一起听听磁带里的小朋友是怎么帮助它们的。放磁带录音你们都听到了什么？歌中小朋友是怎么唱的？怎么帮助这些小动物的？绿草给小兔、蓝天给小鸟、清泉给小鱼、森林给熊猫注：如幼儿没听清楚，师弹琴范唱，同时让幼儿熟悉前奏。3、学唱歌曲老师边指画边唱相应的歌词，速度放慢，整首教唱。幼儿学唱，老师重点纠正第三、四乐句的唱法，以及引导幼儿最后两句能开心地演唱。注：这首曲子前三乐句节拍型很类似，第四乐句和最后更美妙的跨度较大，且节拍型发生了变化，对幼儿的演唱构成了难度，能够用手势：下滑的动作，引导幼儿唱准。幼儿完好地演唱歌曲，老师可弹琴，可以放磁带让幼儿跟唱。幼儿熟悉歌曲后，老师可提唱歌时情绪上的要求前4句要优

4、美，最后两句要自豪；可站起来唱，注意换气请唱得好、表现力强的幼儿上台唱。4、创编歌词老师引导：除了这些小动物以外，还能够有什么小动物也需要我们帮助的。请四个小朋友前四句接唱本人创编的歌词，后两句齐唱。师弹钢琴，幼儿各自唱本人创编的歌词。5、幼儿完好地表演唱6、小结活动延伸：将幼儿心中帮助小动物的方法绘画出来。活动反思：老师要为幼儿创造良好的交往环境，指导幼儿学习正确的交往方法，为幼儿创设与别人合作、共享的时机。把交往能力的五个方面合作、辞让、帮助、遵守规则、共享等浸透到课堂教学、游戏活动以及日常生活的各环节，促进幼儿积极与同伴合作，与同伴交往。只要在实际情境中，幼儿通过交往技能的训练，才能真正积累交往的经历。为此，老师要擅长在日常生活中强化幼儿的交往技能。使幼儿更清楚地知道同伴之间要团结友爱，相互帮助，同时，也对他们的已有经历进行梳理和整理。小百科：朋友是一个汉语词语，拼音是pngyou，意思是指在任意条件下，双方的认知在一定层面上关联在一起，不分年龄、性别、地域、种族、社会角色和宗教信仰，符合双方的心理认知、能够在对方需要的时候给予帮助。朋友之间可喻为雨中的伞、指路的灯。双方心理契合更为深度时，可称之为知己。