幼儿园大班语言教案（淘气的七彩光）含反思.docx

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1、幼儿园大班语言教案（淘气的七彩光）含反思大班语言教案（淘气的七彩光）含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿大胆想象、给故事续编，能专心听故事,理解故事内容,了解光的七色是红橙黄绿青蓝紫，初步了解光与人们的关系，快来看看幼儿园大班教案（淘气的七彩光）含反思教案吧。活动目的:能专心听故事,理解故事内容,了解光的七色是红橙黄绿青蓝紫。大胆想象、给故事续编。初步了解光与人们的关系。通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。萌发对文学作品的兴趣。活动准备:故事、课件、活泼音乐一首活动经过:一、引题今天教师带来了几个漂亮的色彩宝宝,它们是谁呢?我们一起认识一下吧!老师逐一出示(红橙黄绿青蓝

2、紫)色彩宝宝,看看谁来啦!幼儿识别。(幼儿讲对一个,能够让色彩宝宝和小朋友问好,或是抱抱、亲亲、握手等)并请幼儿贴到空白图上。(怎么讲?)教师还带来了色彩宝宝的好朋友,它们是谁呢?它会和哪个色彩宝宝做朋友呢?我们一起动动脑筋吧!出示物品!对你讲对啦!请你送它去好朋友那里。今天我们就来听一个和色彩宝宝有关的故事。二、欣赏故事第一遍老师完好讲述故事一遍后提问:太阳公公有几个光线宝宝?它们的名字是什么?老师讲述:太阳公公有七个光线宝宝,我们就叫它们七彩光宝宝。七彩光宝宝的名字是红橙黄绿青蓝紫。三、欣赏故事第二遍,理解故事内容这些淘气的七彩光宝宝去了很多地方玩,如今它们还到教师的电脑里玩了,我们一起看

3、看吧。老师边演示课件边讲述故事第二遍。提问:淘气的七彩光宝宝来到哪里?哪里发生了什么变化?幼儿回答问题并学讲好听的句子。它们溜到向日葵上,向日葵发生了什么变化?(变得金黄金黄的)它们来到果园里,橘子发生了什么变化?(穿上了橙色的衣服)它们跑到草地上,草地发生了什么变化?(变得绿油油)它们跳到大海里,大海发生了什么变化?(变得蓝蓝的)它们经过沙滩,小螃蟹有什们变化?(变成小青蟹)它们亲亲番茄和茄子,番茄和茄子有什们变化?(番茄有了红彤彤的颜色,茄子有了紫莹莹的颜色)四、大胆想象、仿编一句话。淘气的七彩光宝宝明天还会到地上来玩,它还会把世界上的各种东西变上好看的颜色,你觉得淘气的七彩光宝宝,除了故

4、事中它们来过的地方,还会来到哪里?那里又发生了什么变化?联想生活中事物的颜色,尝试仿编事物有了颜色而发生变化的一句话。淘气的七彩光去了那么多地方,让那么多东西有了漂亮的颜色,那假如没有了光,我们的世界会变得怎么样?老师小结:假如没有了光,我们的世界一片乌黑,所有的东西都会失去它的颜色,不像如今这样五彩缤纷了。光对我们的人类,动物、植物都是非常重要的。如今请小朋友都来当淘气的七彩光宝宝,一起出去找好朋友,给好朋友漂亮的颜色。(放轻松音乐,带幼儿离开结束。)附故事:淘气的七彩光太阳公公有七个淘气的光线宝宝,他们的名字叫红色、橙色、黄色、绿色、青色、蓝色和紫色。七彩光宝宝在云里钻来钻去,把天上的云染

5、成了七色彩云。他们在天上玩够了,就偷偷地溜到地上来玩,它们溜到向日葵上,向日葵的脸蛋变得金黄金黄。他们又来到果园,给橘子穿上橙色衣裳。它们跑到草地上打滚,草地变得绿油油。它们蹦啊、跳啊,一跳跳到大海里,大海变得蓝蓝的。七彩光宝宝洗完澡,经过沙滩,小螃蟹问它们要来了青颜色,变成了小青蟹。七彩光宝宝刚来到菜园,太阳公公就喊它们回家。番茄和茄子着急了:给我们留下漂亮的颜色吧!七彩光宝宝亲亲番茄和茄子,番茄有了红彤彤的颜色,茄子有了紫莹莹的颜色。七彩光宝宝听到太阳公公又在喊,赶紧往天空跑去,它们跑过的地方出现了一座七色的彩虹桥。教学反思1.对备课经过中活动内容、教学理论、幼儿学习方法的反思。幼儿对这个

6、故事很感兴趣，学了这个故事，让幼儿的种种问题得到了答案。在教学中我用了情境教学法，使活动呈现趣味性，寓教育于生活，让幼儿在玩中学，学中玩。而幼儿则采用了讨论法，教师给她们充分的时间和题材让幼儿发挥想象尝试创编故事。2.对活动经过的反思：在整个经过中，教师不断出示图片，孩子们都是以直观的方式为主，我就捉住幼儿的这一特点让她们结合图片来理解故事，这也到达了我预先的效果，包括结合音乐欣赏故事，使幼儿产生情感上的共鸣。在后面的讨论和续编故事环节，部分幼儿还没完全打开思路，有的胆小，不敢发言；有的对本人不够自信，怕讲出来让别人笑话，这部分我还要加强引导。小百科：光是一个物理学名词，其本质是一种处于特定频段的光子流。光源发出光，是由于光源中电子获得额外能量。假如能量缺乏以使其跃迁到更外层的轨道，电子就会进行加速运动，并以波的形式释放能量。