幼儿园大班语言（今天我来做爸爸）PPT课件教案.docx

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2、(3)幼儿回忆儿歌内容，老师根据幼儿的回答，逐一重复，加深幼儿对儿歌的印象。2、学习儿歌，理解儿歌内容:(1)集体跟读儿歌:儿歌中的我真的做爸爸?为什么我叫妈妈别害怕?(2)老师朗读儿歌，幼儿找儿歌中哪些字是翘舌音。(3)分小组朗读儿歌。(4)提供时机鼓励幼儿在集体面前表演，自由讨论。3、感受儿歌的诙谐;(1)自由讨论:你觉得这首儿歌诙谐在哪里?(2)幼儿听录音跟念儿歌。(3)老师引疑:假如我们把儿歌中的爸爸妈妈改成其别人，会是怎么会是呢?你们能够回家试试。活动二:今天我来做爸爸(改编儿歌)活动目的:1、体验用替换代词的方法改编儿歌。2、幼儿已基本了解儿歌内容。活动经过:1、温习儿歌:(1)老

3、师引出儿歌的名字还记得我们学的这首儿歌吗?有谁愿意朗读给我们大家听呢?(2)幼儿自告奋勇，能够一个人可以以是两个人表演。(3)集体温习儿歌。2、尝试改编儿歌:(1)请已经回家尝试改编过的幼儿试一下，并告诉大家是怎么替换的。(2)幼儿打开图书，找一找儿歌中的哪些词能够被替换。(3)幼儿回答，老师与幼儿一起寻找替换的规律:(4)儿歌中称呼一样的地方能够替换。替换后句子的长短和原来的儿歌要一样。儿歌中的玩具能够替换。幼儿自由结伴探索尝试，老师观察倾听幼儿替换、改编的情况。3、共享沟通的快乐:(1)师生小结替换的规律-第1、8句中的爸爸能够一起替换。第2、6、7句中妈妈能够一起替换。第3、4句中的玩具能够替换成其他玩具。(2)幼儿介绍本人改编的新儿歌。(3)请改编得好的幼儿做小教师，带领大家学习。