幼儿园大班数学教案：认识日历反思(2).docx

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1、幼儿园大班数学教案：认识日历反思（幼儿园大班数学教案：认识日历反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、了解日历基本信息和年、月、日、星期的关系，学会看日历。2、了解日历的功用，能运用日历查找本人需要的信息。3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。4、培养幼儿喜欢数学活动，愿意介入各种操作游戏，培养思维的逆反性。5、初步培养观察、比拟和反响能力。6、培养幼儿对数字的认识能力。7、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。活动准备：1、请家长帮助搜集各种挂历、台历、日历、年历卡等布置在教室中。2、幼儿每人一个年历卡片、每组一个台历。3、幼儿学习资源6

2、第25页。活动经过：一、观察日历，探索日立的功用。1、猜谜语，引出日历。可提问幼儿：你是怎么才出来的?2、互相沟通，了解不同的日历。请幼儿讲讲：你还见过那哪些不同的日历。小结：每页显示一日的叫日历，每页显示一周的叫周历，每页显示一月的叫月历，每页显示一年的叫年历。日历有多种形式，如挂历、台历、年历卡等，如今又有了电子日历。3、出示年历卡，了解年、月、季节的关系。知道一年有12个月，三个月是一个季节，共有四个季节。4、学习查看日历。直到今天是几月几日，能在年历中找到当月，在月历中找到今天的日期，找到今天是星期几。二、尝试使用年历卡，丰富生活经历。1、找出本人和亲人的生日日期并做上记录，讲一讲本人

3、和亲人的生日，向大家介绍在年历卡上寻找生日日期的方法。2、分别在年历卡上找出元旦、三八妇女节、五一劳动节、六一儿童节、十一国庆节等节日的详细位置，并抢答是星期几，答对者可给与奖励小粘贴。三、让幼儿知道时间过去不会再来，懂得珍惜时间。提问沟通：当天是星期几?明天又是几月几日?知道新的一天会代替过去的一天，新的一年会代替过去的一年，时间过去后不会再回来，我们应该过好每一天。活动延伸：请幼儿打开幼儿学习资源6第25页，制作本月的月历。活动反思：大班科学活动（认识日历），活动一开场我就开门见山让幼儿认识了今年的日历，我发现大部分孩子不认识，只要小部分孩子能讲上来。于是我用讲一个关于年的故事来吸引孩子的

4、注意，果然孩子们听到有故事，兴趣马上就来了。通过故事的形式，利用故事便于幼儿理解的特点，使幼儿喜欢、理解日历。果然，这种方式大大的激发了幼儿介入活动的积极性，幼儿很容易就理解一年有365天，分别住在12个月里，其中有的月是29天、30天、和31天。通过让幼儿到前面来找年妈妈的孩子，幼儿介入的积极性得到了大大的提高，我发现孩子们把握的较好，效果也不错。幼儿园大班数学教案：认识日历反思这篇文章共3140字。（小班教案（宝宝不怕冷）三篇）：小班教案（宝宝不怕冷）三篇适用于小班的主题教学活动当中，天气已经渐渐的严寒起来了，冬天即将要到来了，冬天对于小朋友来讲是比拟不开心的，室外很冷，出去玩很不方便，但是我们也要让孩子们知道冬天多运动才能保持身体的暖和，快来看看幼儿园小班小班（宝宝不怕冷）三篇教案吧。（大班教案计算两篇）：大班教案计算两篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿进一步理解加减的实际意义,会解决生活中的简单的加减问题.能根据分合式讲出加减法算式，温习5的分合,在把握5的分合的基础上，学习5的加减，快来看看幼儿园大班计算两篇教案吧。