幼儿园大班数学教案：认识时钟教案.docx

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1、幼儿园大班数学教案：认识时钟教案（幼儿园大班数学教案：认识时钟教案）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的1.初步了解时针、分针之间的关系,把握整点、半点并知道其规律,结合日常生活理解时钟的用处。2.培养观察力、思维力、动手能力及大胆尝试精神。3.培养幼儿天天准时来园,养成良好的生活习惯。4.发展目测力、判定力。5.培养观察、比拟和反响能力。6.培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。7.体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。活动准备1.课件PPT(反映幼儿一日生活内容的图片(起床、上学、午饭、午睡等),时钟演变经过图片。)2.人手一只能够拨动的小时

2、钟。3.空白的钟面每位幼儿一份活动经过一、谜语引出课题小小圆形运动场，三个选手比赛忙，跑的路程有长短，最后时间一个样。这是什么呀?请小朋友们一起猜一猜。二、观察活动老师：今天我们一起来认识时钟通过观察活动比拟钟表上时针、分针的不同,认识12个数字以及数字的排列位置。提问：1.每只钟面上都有什么?2.比比看,两根针什么地方不一样?(长短、粗细之分)它们的名称叫什么?(了解时针、分针的名称)3.钟面上的数字排列位置是如何的?(认识典型的几个数字位置12、9、3、6)三、幼儿第一次尝试活动让幼儿理解并把握分针、时针与数字的关系(幼儿人手一只时钟)提问:1.请小朋友看一看钟面上时针和分针都指在哪一个数

3、字上?(12上)2.请小朋友把时针从12拨到1上,看一看分针有什么变化?(分针从12走一圈又回到12)3.小朋友本人拨钟试一试,然后把你的发现告诉大家。(老师课件操作)4.得出结论:当时针走一个数字(一格),分针就要走12个数字(一圈),这就是一小时。四、认识整点,寻找和发现它们之间的规律。建立正确概念这是几点你们知道吗1.老师课件演示，让幼儿观察三只钟2.提问:三只钟有什么地方不一样?它们分别代表几点钟?整点时,分针总是指在哪里?想一想,2点整时,时针应在哪个数字上,分针应在哪个数字上?3.教师归纳:整点时,时针指在一个数字上,分针总是指在12上五、帮助幼儿理解时钟的功能,重点讲明时钟与人类

4、生活的关系1.提问:小朋友,你们家里有钟吗?你还在什么地方看见过钟?为什么那么多的地方都要用到钟呢?(启发幼儿通过明明愉快的一天来理解钟的用处)小朋友第二次尝试练习:结合日常生活图片拨出整点,小组中的幼儿相互检查准确与否,并讲一讲时针、分针指向的数字。2.老师归纳:时钟和手表都是计时工具,它能够告诉人们,如今是什么时间了,应该干什么事情了;它能够帮助人们构成良好的生活习惯,钟是人类的好朋友。小朋友认识了钟,能够按时起床,按时上幼儿园。教师能够根据钟上的时间按时上课,按时做游戏,按时让小朋友吃午饭,钟的用途可大啦。延伸活动1.认识半点2.提供制作钟的材料,鼓励幼儿制作时钟幼儿园大班数学教案：认识时钟教案这篇文章共3335字。（小班区域活动教案30篇）：这是幼儿园小班区域活动教案30篇大全，采集了30篇小班区域活动教案，区域活动是幼儿一种重要的自主活动形式。是根据幼儿发展需求和主题教育目的创设立体化育人环境，即充分利用各类教育资源，有效运用集体、分组和个别相结合的活动形式，组织幼儿进行自主选择、合作交往、探索发现的学习、生活和游戏活动，快来看看小班区域活动教案30篇吧。（六一儿童节歌曲教案四篇）：六一儿童节歌曲教案四篇适用于儿童节的主题教学活动当中，让幼儿会用活泼愉快的情绪，有表情地演唱，快来看看幼儿园儿童节教案吧。