幼儿园中班社会活动教案（规范好孩子懂礼貌）含反思.docx

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1、幼儿园中班社会活动教案（规范好孩子，懂礼貌）含反思中班社会活动教案（规范好孩子，懂礼貌）含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿将礼貌用语实践在生活中，并了解在什么情况下用什么样的礼貌用语，幼儿知道一些生活常用的礼貌用语,知道礼待别人，幼儿能体验礼貌用语带给我们的乐趣，快来看看幼儿园中班社会活动（规范好孩子，懂礼貌）含反思教案吧。设计意图：懂礼貌是孩子生活中重要的一部分，它;于幼儿的生活，贴近幼儿的生活，同时也是为幼儿美妙的明天做铺垫，为了孩子有一个美妙的明天，我们要养成孩子懂礼貌的好习惯。就我实习时的观察发现孩子们在礼貌方面的认识有很大差异，有的孩子上幼儿园时要家长和教师提醒才知道问好

2、。为了让孩子更好的懂礼貌和知道礼貌的作用，我设计了这次活动。活动目的：1、幼儿知道一些生活常用的礼貌用语,知道礼待别人。2、幼儿将礼貌用语实践在生活中，并了解在什么情况下用什么样的礼貌用语。3、幼儿能体验礼貌用语带给我们的乐趣。4、积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。5、培养幼儿乐观开朗的性格。活动准备：图片，多媒体，铅笔，剪刀活动重难点：本次活动主要是让幼儿知道生活中的礼貌用语和将这些语言用于实践。所以此次活动的重点是幼儿知道生活用语并能将礼貌用语实践在生活中；难点是幼儿将礼貌用语实践在生活中，并了解在什么情况下用什么样的礼貌用语。活动经过：1、导入环节：教师：小朋友们，今天教师发现了一个

3、问题，有些小朋友在早上来幼儿园时见到教师什么都没讲，小朋友知道早上见到教师要讲什么吗？幼儿答哪下午的时候又要讲什么呢？幼儿答小朋友都很聪明，哪小朋友们知道能够用哪一个词来形容这些语言吗？幼儿讨论回答所以我们将这些语言叫做礼貌用语；在我们的生活中有很多礼貌用语，你们知道哪一些并且讲讲在什么时候用？幼儿举手回答，教师总结幼儿的回答2、活动环节：1怎么讲宝贝们回答的都不错，原来呀，我们的生活中有这么多礼貌用语，如今我们来看一段视频，看完之后，请小朋友讲讲你都听到了那些礼貌用语？视频是到朋友家去做客还有吃饭的场景刚刚你们讲了你们看到的、听到的，小朋友有没有发如今我们于别人见面时要讲什么呀？幼儿答对了，

4、当我们与别人见面时要问好，哪与别人分开时要讲什么？幼儿答宝贝们真聪明，小朋友发现没有，当大人给我们东西是我们该讲什么？幼儿答你们到那些家里去做过客？有用到这些语言吗？幼儿答嗯，宝贝们讲的都很好，如今呀我想来请几个小朋友来表演一下去朋友家做客。情景表演2怎么做宝贝们有没有注意到视频中当大人给小朋友东西是小朋友是怎么做的呀？幼儿回答小朋友真厉害，当大人给我们东西时我们不仅要讲谢谢而且还要双手接过来。如今我们在来看一些图片，讲讲图片中的小朋友做的对不对？图片是一些小朋友递东西给其他小朋友，有对的也有错的由幼儿讲本人的看法之后教师总结看来，递东西接东西也有很多要注意的地方，比方我们要注意在递东西时不要

5、将尖的对着别人，接东西时要注意用双手接过来。如今，你们的桌子上有铅笔和剪刀，请你们如今将它们递给其他宝贝注意礼貌额。老师观察幼儿的动作并做总结3为什么刚刚我们看了一些视频图片，知道了在我们生活中的一些礼节，小朋友知道我们为什么要这样做吗？幼儿讨论回答宝贝们也知道在我们讲这些礼貌用语时，大人们会夸我们懂礼貌是个好孩子，就像我们在碰到人们时你们觉得是讲你好好一些还是讲喂那个人好些？幼儿答所以懂礼貌的孩子人们才会喜欢他；当我们递东西时懂礼貌会避免别人受伤。如今我们知道了这么多礼节，就要将它们用到生活中，做一个大家喜欢的懂礼貌的好孩子。活动延伸：宝贝们，我们知道这么多礼貌用语并知道在什么时候用它，要记得在生活中用他们，下次去朋友家做客时要做一个懂礼貌的好孩子知道吗？好了这次活动到此结束。教学反思：新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地到达了预期设计的活动目的。小百科：好孩子旗下包含好孩子中国控股有限公司和好孩子国际控股有限公司，是全球领先的儿童用品公司及中国最大的母婴产品分销和零售平台，于1989年由宋郑还在昆山创立，专业从事儿童及母婴产品的研发、制造及全渠道分销和零售。