幼儿园中班社会领域教案（长长的朋友）含反思.docx

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1、幼儿园中班社会领域教案（长长的朋友）含反思中班社会领域教案（长长的朋友）含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿感受与同伴一起学习的快乐，感悟常见动物的局部特征，能积极参加游戏活动，并学会自己保护，快来看看幼儿园中班社会领域（长长的朋友）含反思教案吧。活动目的：1、感悟常见动物的局部特征。2、感受与同伴一起学习的快乐。3、能积极参加游戏活动，并学会自己保护。4、愿意与同伴、教师互动，喜欢表达本人的想法。活动准备：课件、音乐(生日快乐歌)。活动经过：一、看一看、猜一猜、今天小熊打扮的漂漂亮亮的，可高兴了。谁知道它为什么这么高兴?哦!原来今天是小熊的生日。告诉你们一个小机密，有四位长长的动物

2、朋友要给它庆祝生日呢，猜猜它们是谁?瞧，谁来了?你怎么知道它是小兔呢?由于小兔的耳朵是?这次一下来了两个小动物，会是谁呀?这是小动物身上的什么部位?它们看上去怎么样?咦，这会是谁呢?小熊为什么会叫它们是长长的朋友呢?由于请来的这些动物朋友呀，有一个共同的机密，它们身上都有长长的部位。比方小兔有(幼儿回答)宝宝们，你们还知道哪些动物身上也有长长的特征吗?看，这些动物你们认识吗?二、讲一讲，演一演1、动物大变身可惜小熊没有邀请它们，四个小动物给它过生日太冷清了，假如能有更多长长的朋友和小熊一起庆祝生日，小熊会更开心的。请你们变成这些长长的小动物来参加小熊的生日好吗!你想变成了哪个小动物?它哪个部位

3、是长长的?(幼儿扮演长长的动物并引导幼儿用语言或肢体动作表现动物身上长长的特征。)2、边讲动物儿歌边模拟不同部位长长的特征小兔走路蹦蹦蹦跳，长长耳朵竖起来。大象走路咚咚咚，长长鼻子甩起来。长颈鹿走路慢又慢，长长脖子伸过来。小猫走路轻又轻，长长尾巴翘起来。三、庆祝生日(体验快乐)呀!这么多长长的朋友一起为小熊庆祝生日，小熊真开心呀!我们一起为小熊唱一首生日快乐歌吧!小熊的生日结束了，我们和小熊讲再见吧!活动反思：活动中我选用了小朋友生活中比拟熟悉的小兔子，长颈鹿，大象，猴子为角色，以今天是朵拉的生日来导入活动，让幼儿感悟这些动物的局部特征，尝试通过比拟区分的方法来寻找长长的礼物，这个活动既符合中

4、班幼儿年龄特点，又符合孩子的现实需要。同时在活动经过中我还设计了朗朗上口的短句，既让幼儿了解了动物的身体特征又让幼儿喜欢上讲短句，很好的到达了活动目的。在活动的施行经过中，由于我缺乏一定的激情，没能完全激发出幼儿的兴趣，若是我能够调动出幼儿的积极性，可能活动会更好。还有一点就是，我缺少了给幼儿表达的时机，应该充分给他们表达的时间和时机，活动还会愈加丰富多彩。小百科：朋友友谊，是指在任意条件下，双方的认知在一定层面上关联在一起，不分年龄、性别、地域、种族、社会角色和宗教信仰，符合双方的心理认知、能够在对方需要的时候给予帮助。朋友之间可喻为雨中的伞、指路的灯。双方心理契合更为深度时，可称之为知己。