幼儿园中班语言教案（小兔子分萝卜）含反思.docx

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1、幼儿园中班语言教案（小兔子分萝卜）含反思中班语言教案（小兔子分萝卜）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿介入游戏，体会有序排队是解决问题的最好办法，萌发遵守规则的意识，阅读故事，了解兔子们分萝卜所经历的三个经过，感受互相关心的快乐，愿意分角色表演简单的故事情节，快来看看幼儿园中班语言（小兔子分萝卜）含反思教案吧。活动目的：1.阅读故事，了解兔子们分萝卜所经历的三个经过，感受互相关心的快乐。2.介入游戏，体会有序排队是解决问题的最好办法，萌发遵守规则的意识。3.愿意分角色表演简单的故事情节。4.喜欢阅读，感受阅读的乐趣。活动准备：故事PPT，绒布萝卜一筐，绘本一本，两根长线固定在活动室

2、两端。活动经过：1.封面导入，引出故事。今天，教师带来了一个故事，名字叫（小兔子分萝卜），我们一起来听一听。2.欣赏故事，了解情节。1了解老爷爷的关心。一个严寒的冬天，窗外飘起了鹅毛大雪。哎呀，雪这么大，胡萝卜是哪来的？老爷爷好不好？为什么？老爷爷一心想着兔子，还给它们送好吃的胡萝卜，老爷爷关心兔子们的行为真好。2讲讲兔子们的表现。老爷爷离开后，兔子们从四面八方跑过来，看，它们在干什么？兔子爷爷大喊：孩子们，难道你们没有更好地分胡萝卜的办法了吗？兔子爷爷让他们干什么？想办法分萝卜3观察讨论，勤想办法。看，兔子们聚在一起想办法分萝卜！谁来帮兔子们想一想，有没有好办法分萝卜？幼儿结合经历讲述看来，

3、分萝卜的方法很多，兔子们想到了什么好办法？我们一起来看看。4.介入游戏，解决问题。1体会扔接胡萝卜的不利。兔子们聚在一起想办法。一只高个子兔子想到了办法，我们一起来听一听。倾听录音，理解办法。高个子兔子想了一个什么办法？让兔爷爷扔萝卜给兔子们出示扔与接的标志，理解动作。师幼游戏，尝试扔接。这个办法好不好呢？我们来试一试吧！集体讨论，发现不利。你们觉得这个办法好不好？为什么？看来，这个办法不是最好的。兔子们为了抢萝卜，又蹦又跳，又吵又闹，有的兔子抢的多，有的兔子抢的少，一点也不公平。2分辨跳远定顺序的不便。兔子们又聚到一起想办法。一只机灵兔想到了好办法，听一听是什么好办法？倾听录音，识别方法。机

4、灵兔是什么办法？跳远比赛，按比赛的名次拿胡萝卜出示跳远比赛的标识，学习方法。师幼互动，尝试跳远。这个办法好不好？我们也来试一试吧！交代要求：从起点开场跳，跳到对面再回过来，中间不能停，直到比出结果才能停下。师生共同玩跳远的游戏。集体讨论，明白不便。你们觉得这个办法好不好？为什么？兔子们的跳远比赛一直持续到第二天也没有比出结果，它们一个个都累坏了。3感受排队领胡萝卜的快速。于是，兔子们只好又聚到一起想办法。最小的兔宝宝讲话了，你们听听。兔宝宝讲了什么？出示排队标识，认识有序排队的方法。听了兔宝宝的话，大家都点点头，排成了一支长长的队，胡萝卜很快就分完了。兔子们都笑着讲：排队拿东西真快啊！4.总结

5、谈话，萌发意识。兔子们想到的几种分萝卜的方法，哪一种最好？为什么？第一个办法：扔接胡萝卜，又吵又闹，分得不公平。第二个办法：跳远比赛，又累又慢，还分不出结果，第三个办法：排队领萝卜，不挤，很快。所以，我们要学习故事中兔宝宝的方法，平常小便、洗手、拿玩具要排队，这样才能成为遵守规则的好孩子。5.回归绘本，体会快乐。兔子们围在一起高高兴兴地吃胡萝卜，这时，它们忽然想起了老爷爷兔毛是谁的？兔子过冬前都要换毛，落下旧毛，长出新毛兔毛有什么用呢？织毛衣服、做被子，这样老爷爷冬天就不怕冷了故事中的老爷爷关心兔子们，兔子们不忘老爷爷的关心，用一车兔毛回报老爷爷。老爷爷与兔子们之间互相关心，互相帮助，真开心啊

6、！其实，好朋友之间也应该向故事中的老爷爷与兔子们一样互相关心，这样我们大家就会变得越来越开心。6.结束活动，引发续读。故事讲完了，这个故事就在这本书上，等到区角游戏的时候再去看一看，好吗？反思：（小兔子分萝卜）是一个既好玩又有趣的绘本，第一次看到这个绘本就已经被它所吸引。一位慈祥、可敬的老爷爷与一群爱玩、懂事的兔子由于一车胡萝卜联络在了一起，浸透了生活秩序的重要性与互相关心、互相帮助的传统美德。活动中，我首先采用了观察讲述的方式让孩子们了解故事的开端，引导孩子为兔子们想办法分萝卜。其次以游戏体验的方式让孩子们体会仍接的危险与结果的不公平，比赛的劳累与不方便。由此再让幼儿重新认识生活中一贯的有序

7、排队是解决拥挤问题的最好办法。相信有了这样一次体验式的游戏，今后孩子在排队取物时更容易产生亲切感。正当问题得到解决时，故事发生了转折，吃了人家的东西要回报。中班的孩子刚刚进行了好朋友的主题，他们已经累累了一些与人交往、合作的经历，为兔子想办法正好能调动孩子经历讲述的积极性，于是就有了互相讲、集体讲。最后从中感遭到互相关心、互相帮助是一件美妙的事情。活动后还是要让孩子完好看这本书。由于教学的最终意义在于使孩子爱上阅读、爱上书本，最后续读任务的布置也是非常关键的。小百科：萝卜根作蔬菜食用；种子、鲜根、枯根、叶皆入药，种子消食化痰，鲜根止渴、助消化，枯根利二便，叶治初痢，并预防痢疾，种子榨油工业用及食用。