幼儿园小班数学教案（图形宝宝）含反思.docx

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1、幼儿园小班数学教案（图形宝宝）含反思小班数学教案（图形宝宝）含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿在正确感悟图形的基础上，能按物体的形状分类，稳固幼儿对圆形、三角形、正方形的认识，知道各形状的简单特征，能愉快地介入操作活动，并在集体面前大胆地表达，快来看看幼儿园小班数学（图形宝宝）含反思教案吧。活动目的：1、稳固幼儿对圆形、三角形、正方形的认识，知道各形状的简单特征。2、在正确感悟图形的基础上，能按物体的形状分类。3、能愉快地介入操作活动，并在集体面前大胆地表达。4、引发幼儿学习图形的兴趣。5、发展幼儿逻辑思维能力。活动准备：1、背景图两张、方形、圆形、三角形宝宝卡片各一张。2、三种形

2、状的实物挂牌(与幼儿人数一样)。3、幼儿操作材料人手一份。活动经过：一、出示图片，导入课题。1、认识圆形、方形、三角形，知道其简单特征。师：小朋友，图形王国里来了几位朋友，大家想认识吗?(圆形、方形、三角形分别做自己介绍。)2、师：刚刚三个形状朋友介绍了，如今，你们认识它们了吗?能讲出它们长什么样吗?师：再一起来认识一下这三个朋友，好吗?(师生小结)圆形它是圆圆的，没有角。三角形有三条边、三个角。方形它是方方的，有四个角，有四条边。二、按物体的形状分类。1、小朋友，图形王国的宝宝要到草地上去玩了，你们能帮助图形王国的这些宝宝送回家吗?哎呀，形状朋友想请小朋友们帮助了。先看看哪些图形宝宝在草地上

3、玩?它们是形状的?请小朋友讲一讲。如：皮球是圆圆的，是圆形妈妈的孩子。电视机是方形的，它们是方形妈妈的孩子。帆船宝宝是三角形的，它是三角形妈妈的孩子。2、小朋友真棒，帮形状妈妈把孩子都送回了家。三、游戏：找朋友师：小朋友看看胸前，你如今是什么形状的图形宝宝呀?找和你一样的图形宝宝做朋友，一起来跳舞吧。四、幼儿操作：喂图形娃娃吃饼干。哎呀，图形王国的宝宝们饿了，我们送点饼干给宝宝吃吧。圆形宝宝喜欢吃圆饼干，方形宝宝喜欢吃方饼干，三角形宝宝喜欢吃三角形饼干，请小朋友给图形宝宝送饼干吧!小朋友真能干，把饼干送到形状王国去吧，和那里的形状宝宝一起共享。教学反思：为了更好地吸引幼儿的注意力，提高孩子对活动的兴趣，同时根据小班的年龄特点，我十分采用拟人化的手法，把三种图形比作图形宝宝与小朋友交朋友，还十分设计了一个故事情境作为导入，使幼儿在轻松愉快的气氛中学习，激发幼儿探索的欲望。小百科：图形是指在一个二维空间中能够用轮廓划分出若干的空间形状，图形是空间的一部分不具有空间的延展性，它是局限的可识别的形状。