幼儿园中班数学（快乐来配对）PPT课件教案.docx

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2、匹配。活动难点：学惯用连贯的语言表达相关联的事物之间的关系活动准备：彩笔，教学挂图活动经过：一、谈话导入，1、小朋友们，你们有好朋友吗?讲一讲好朋友是谁?为什么你觉得你们两个是好朋友?2、小结：好朋友都喜欢在一起玩，有什么好吃的、好玩的东西和高兴的事情，愿意和好朋友共享;碰到困难的时候，好朋友之间会相互帮助。3、假如没有好朋友，会感觉怎么样呢?二、帮物品找朋友，理解关联性的含义1、小朋友们都希望本人有好朋友，但是不会讲话、不会动的一些东西或物品，它们有没有好朋友呢?2、桌子的好朋友是什么?(椅子)为什么桌子和椅子是一对好朋友?谁是VCD机的好朋友?为什么它们是好朋友?能够依次讲出碗、瓶子、电视机、录音机、画笔、锁等，请小朋友帮它们找一找好朋友，并讲一讲为什么它们是好朋友。3、小结：有的物品吸一个好朋友，有的物品不止一个好朋友，假如这些物品的好朋友不在一起会怎么样?三、自主发现相关联的一组物品1、请幼儿在活动室里找一找谁和谁是好朋友，并讲一讲为什么它们是好朋友。2、引导幼儿把是好朋友的几个物体连起来讲一句话四、出示挂图。完成上面关联性的对应连线1、请幼儿看挂图，让好朋友们拉拉手，完成连线2、把三个好朋友连起来讲一句话，再想一想每每一组物品还有没有好朋友。如：雨-雨鞋-雨伞的好朋友还有雨衣。效果分析与反思：审批意见：