幼儿园中班健康教案（身体）含反思.docx

《幼儿园中班健康教案（身体）含反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班健康教案（身体）含反思.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园中班健康教案（身体）含反思中班健康教案（身体）含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿能愉快地参加活动，并迅速地指出身体的相应部位，初步认识身体的主要部位,知道头、手、脚的主要作用，对本人的身体产生兴趣，快来看看幼儿园中班健康（身体）含反思教案吧。活动目的:1、初步认识身体的主要部位,知道头、手、脚的主要作用。2、能愉快地参加活动,并迅速地指出身体的相应部位。3、对本人的身体产生兴趣。4、通过本身的探索活动，了解本人身体能动的一些部位，进而对本人的身体感兴趣。5、在大胆探索、自己发现的活动中，加强活动兴趣，提高合作能力，体验愉快情绪。6、能积极参加游戏活动，并学会自己保护。活动准备

2、:身体拼图教学挂图毛绒玩具活动经过:一、老师出示毛绒娃娃,师生共同观察1、老师边操纵毛绒娃娃边讲:小朋友们好,我是宝宝,很高兴能和你们一起玩!老师:今天我们来玩个找身体部位的游戏。老师:我要用身体的各部们身大家问好,比比看你们谁能最先在本人身上找到我动的部位。2、老师操纵毛绒娃娃分别动动头、手、脚向大家问好。娃娃每动一个部位,老师就提问动了身体的哪里。请幼儿用本人身体模拟毛绒娃娃的动作。二、翻开幼儿用书,了解头、手、脚的作用。1、老师:刚刚苏教师让娃娃用它的头、手、脚和我们打招呼了。小朋友,那你们讲讲我们的头、手、脚还有什么作用呢?请幼儿翻开幼儿用书,仔细观察并讲讲这些小朋友头、手、脚分别在做

3、什么?鼓励幼儿讲一讲,做一做。2、老师小结:我们的头能够考虑问题;小手会拿画笔在画画、拿勺子吃饭、拿杯子、搬椅子等;小脚也很有用,会走路、跑步、足球、骑三轮车等。三、游戏:我讲你指1、老师:小朋友,你们对本人的身体了解了吗?如今我们来玩我讲你找的游戏吧!老师讲到身体哪个部位,就让小朋友迅速地指出他们本人身体上的这个部位。2、老师还能够请幼儿分组,两人一组玩我讲你找的游戏,并且在游戏中能够交换角色进行。四、幼儿玩身体拼图1、老师:教师这儿有一套拼图和底板,我想请小朋友分小组来拼一拼,看看哪组能又快又准地把它拼出来。2、请每组幼儿相互讨论怎样拼图,然后派代表去拼图3、给拼图又快又准的组进行奖励,鼓励大胆发表本人想法的幼儿。五、结束活动老师:引导幼儿正确拾掇教学用具。活动反思：这个活动结束以后，孩子们对本人身体中的小机密都基本了解，知道了保护本人身体的简单方法。在玩游戏找朋友时，个别幼儿不遵守纪律，还是有不友好现象，通过讲解知道本人的行为是不对的。我觉得在活动开展之前，对幼儿对此相关知识的了解程度还不是很充分，形式还应该再丰富些，要力求与各个领域相结合，能够配上琅琅上口的儿歌、形象有趣的谜语等，来唤起幼儿对本人身体的了解欲望,效果会更好。小百科：身体指人或动物的整个生理组织，有时特指躯干和四肢。