幼儿园内安全教育教案20篇.docx

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1、幼儿园内安全教育教案20篇平常在寻找幼儿园公开课教案经过中，可能会需要到幼儿园内安全教育教案20篇，希望能让您节省时间起到了帮助的作用。第1篇【活动设想】交通工具是当代人社会生活中不可缺少的一个部分，这些交通工具给我们的生活带来了便利，也会给我们人身安全带来危害。于是对幼儿进行交通安全教育，成了一种必要的活动。为了让幼儿懂得遵守交通规则的重要性，加强自己保护意识，所以我选择孩子们生活中最常见和亲身体验过的交通工具公交车来设计本次活动，让幼儿了解交通工具与我们每一个人生活的关系，懂得乘车时应遵守交通规则。【活动目的】1、通过学习乘车小常识，加强幼儿的交通安全意识。2、激发幼儿主动关心别人，愿意做

2、一名文明小乘客。3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，进而自觉地遵守交通规则。结合辖区内的实际情况，选择乘坐安全性最的车。4、考验小朋友们的应能力，锻炼他们的个人能力。5、初步懂得做事要小心，碰到意外不慌张，并设法解决。【活动准备】教学图片、音乐（叭叭叭、汽车开来了）、A4白纸若干、油画棒每人一盒【活动经过】(一)放音乐带领幼儿玩开汽车的游戏，引出课题。-在音乐声中，幼儿与老师一起开汽车进入游戏场地。-小朋友，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的活动室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车?-公交车是什么样子的，和我们看到的摩托车、三轮车有哪些不一样?-公交车前排座位是留给谁做的?-

3、我们在乘车时需要注意什么呢?(二)老师出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对?为什么?我们如何做才能成为一名文明小乘客呢?(1)出示图。有个小朋友在公交车上与其他小朋友声吵闹，走来走去的。师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?(2)出示图有个小朋友把头伸到窗外左顾右盼，而且把手伸出去。师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?(3)出示图有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?(三)小结：我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲

4、文明礼貌。小朋友你下次乘车时，你会怎么做呢?请个别小朋友讲述正确的乘车方法，除了做到正确乘车，还有，出门时最好不要坐三轮车和无照驾驶的私人车。这些车都会小朋友们带来很多安全隐患，你们知道了吗?然后让全班小朋友用绘画的形式，表现本人乘车的行为。(四)幼儿绘画，老师指导。引导幼儿发挥想象把本人的想法画出来。老师鼓励、启发幼儿根据本人的想法，胆的绘画，同时细心的添画细节部分，丰富内容。【活动延伸】1、展示幼儿作品，讲述作品内容。2、在交通安全模拟城，组织幼儿玩文明小乘客的模拟游戏。【活动思】首先，我通过提问，了解孩子们平常乘坐公交车的经历，让幼儿讲讲他们在车上看到什么?公交车是什么样子的?车里的前排

5、座位是留给谁坐的?还坐过哪些车?这些车中哪种车乘坐安全舒适?鼓励孩子们能胆、积极讲出本人的经历和想法。在看图讲述的经过中，孩子们都能积极讲述图中所发生的事，并能正确判定图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危险，进而了解正确的乘车规则。活动小结时，我请幼儿讲讲本人乘坐公交车有没有注意礼貌，遵守交通安全守则，部分小朋友都能积极回答，有的幼儿还讲：以后我要主动为老爷爷、老奶奶、还有行走不方便的人让座。在绘画的经过中部分幼儿都能将本人的想法用绘画的方式表现出来，但有些幼儿的画较空洞，没有画出详细的内容，还需要更多的启发、引导。通过这次活动，我班幼儿对安全乘车有了一定的认识和了解，知道

6、乘坐交通工具时应遵守的交通规则。活动思：各种各样的汽车主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地将本人的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的认识，孩子们知道了本人带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车孩子们对马路上汽车的种类、用处、汽车的发明、构造、发展都有了一定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜欢的载体，进行的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了快乐，从中也获得了有益的经历，审美情趣也得到了培养。活动的延伸，也得到了家长朋友的力支持，我们的调查表、资料非常丰富，所以活动组织很顺利。这让我们再次感遭到家长资源开发利用的重要性，有了家长的配合，很多事能够事半功倍。在次活动中也让我看到

7、了本人作为教师应该努力的方向，关于汽车这个话题，一直以为比这些孩子懂得得多，在这30多位孩子的面前，我和他们的关系也只是半桶水和一杯水的关系，可见教师的知识储备是很重要的。第2篇教学目的：让学生了解食品卫生安全知识，认识食物中毒特征，提高自己救护意识，预防发生食物中毒。培养幼儿动脑考虑问题、解决问题的能力。初步培养幼儿的安全意识。教学经过：一、导入1、有些学生在吃了一些食品之后会有腹泻、腹痛、呕吐等现象。2、让学生讲一讲如何区分问题食品，预防食品中毒。二、重点1、认识食物中毒特征。胃肠道症状：腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热2、提高自己救护意识出现上述症状，应怀疑能否食物中毒，并及时到医院就诊，

8、同时报告教师。3、预防发生食物中毒a养成良好的卫生习惯，勤洗手十分是饭前便后，用除菌香皂，洗手液洗手b不吃生、冷、不清洁食物c不吃变质剩饭菜d少吃、不吃冷饮,少吃、不吃零食e不要长期吃辛辣食品f不要随意吃野果，吃水果后不要急于喝饮料十分是水。g剧烈运动后不要急于吃食品喝水。h不到无证摊点购买油炸、烟熏食品，尽可能在学校食堂就餐。千万不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐。i不喝生水，建议喝标准的纯净水。从家里所带腌制品在校不能超过2天j慎重选购包装食品，认真查看包装标识、厂家厂址、电话、生产日期能否标示清楚、合格。查看市场准入标志(QS).三、要牢固树立安全第一，预防为主的思想，由于它关系到我

9、们全体师生的身心健康问题。希望同学们在以后的学习和生活中要引起注意，假如忽略了这项，其后果不堪设想。教学思：活动中我结合当地幼儿的已有经历，使用了观察法、图示法和实物操作法等教学方法。通过看一看，找一找，闻一闻，画一画等环节，利用多种感官介入活动，了解了辨别食品安全的方法。活动中，我先播放了小女孩超市购物的视频，经过观看幼儿知道了购买商品应该了解的包装袋安全信息，但是由于孩子对于包装袋安全信息接触少，所以提及安全标志，生产日期等信息时，孩子们讲不出。在讲述垃圾食品时，孩子们经过鼓励，能讲出身边常见的垃圾食品，但在绘画时多数幼儿模拟了别人，没有画出不同的垃圾食品，需要鼓励。通过本次活动，幼儿到达

10、了重点，难点也到了突破，不过在活动中能够考虑投入更多的食品包装袋，让每位幼儿介入寻找，体现幼儿自主性。第3篇本课合适幼儿园礁，开学第一课，主要包含：幼儿集体活动、户外活动中应该注意的安全事项，交通安全注意事项，防火安全小常识，防溺水安全小常识。生活中还很有多安全问题需要小朋友们时刻注意的，所以我们一定要时刻加强安全意识，才能愈加平安健康快乐的成长哦!活动目的：1.把握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一的意识。2.进行预防灾祸，预防突发事情的教育。3.培养幼儿动脑考虑问题、解决问题的能力。4.知道在发生危险时怎样自救。活动经过：谈话导入：小朋友们好!今天是新学期开学的第一课，小朋友又长高了很

11、多，也更懂事了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些小朋友应该记住的一些安全知识。我们要牢固树立安全意识，学会避开危险，保护本人哦。一、幼儿集体活动、户外活动中应该注意的安全事项。1、上下楼梯要注意什么?不要由于赶时间而奔跑。在人多的地方一定要扶好栏杆。整队下楼时要与同学保持一定距离。上下楼时不要将手放在兜里。不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。上下楼靠右行。2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。3、户外活动应当注意什么?室外空气新鲜，户外活动应当尽量在室外，但不要噪教室，以免耽搁下面的课程。活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲

12、惫、精神集中、精神饱满。活动的方式要简便易行，如做做操等。活动要注意安全，切忌猛淄打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。二、交通安全注意事项。1、行人靠右走，过马路要走斑马线，(礁)注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。2、乘坐公交车注意事项：车停稳后，才能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。和家人乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好本身物品，谨防窃匪。注意公共场所礼仪，不要声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。三、防火安全小常识注意留意“紧急出口、“安全通道等疏散指示标志，一旦发生火灾，按疏散指示标志方向迅速撤离。逃生经过中应尽量将身体贴近地面腰前

13、进。“119火警“110报警“120医院急救“打电话时要讲清地点、相关情况、显著特征。四、防溺水安全小常识。游泳时的注意事项：1、在游泳时要选择正规的泳池不要选择野外的不正规的地方，要有人陪伴以防溺水。2、不去水库荷塘小溪等危险水域噪野外危险水域，水流深浅缓急不稳定，容易发生冲走、滑倒等溺水事件。五、小结生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。生活中还很有多安全问题需要小朋友们时刻注意的，所以我们一定要时刻加强安全意识，才能愈加平安健康快乐的成长哦!活动思：活动中充分利用现有资源，使用多媒体课件展示，直观形象，孩子们易于接受。游戏的介入，孩子们有了亲身体会，真正了解了一些基

14、本的交通规则，在快乐体验中，学到了交通安全知识。第4篇幼儿园班中班小班开学第一课礁，新学期开场了，家长要助孩子调整生物钟，让孩子天天参照上学时的时间表按时作息、饮食，保证孩子开学后有旺盛的精神投入到新学期的学习中。一、教育教学目的1、稳固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安全教育浸透到各个活动环节中。3、学会关心和助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学惯用关心爱护的语言和小朋友交往。4、培养幼儿胆发言，讲完好话的好习惯。5、考验小朋友们的应能力，锻炼他们的个人能力。二、教学准备1、保教人员检查活动室内外的安全。2、课前带孩子参观

15、幼儿园，进一步熟悉周围的环境。3、毽子三、活动经过(一)入园活动1、热情接待幼儿入园，师幼互相问好。2、通过“问、看、查、摸对幼儿晨检，消除安全隐患。(二)谈话活动1、让幼儿谈谈本人的新变化，新感觉，知道本人又长了一岁。2、启发引导幼儿讲讲本人应如何做，才是个有礼貌的小朋友。(三)如厕在分组排队上厕所的经过中，发现问题，解决问题。(四)户外活动师幼一起踢毽子。教育幼儿在户外不乱跑，遵从老师的指挥。(五)室内活动1、讲讲本人的新发现：(1)教室里有哪些安全隐患?(2)厕所有哪些安全隐患?(3)户外有哪些安全隐患?2、做好哥哥，好姐姐知道做表率，不欺小，尊长辈，讲安全。(六)离园活动1、仔细听值日

16、生叫名字，不跟陌生人走，拉紧家长的手，以防走失。2、知道靠右走，不抢行。3、根据幼儿园的作息时间入园。(七)延伸活动家长给孩子讲生活中的安全知识，加强幼儿的安全意识，实现家园共育的教育目的。图片一、活动准备活动的准备在活动中占有重要的地位，活动的准备要合适幼儿的年龄特点及实际的活动。因而需要做下面准备：材料准备：1.安全教育情景录像、安全标志图片2.水彩笔、记号笔、白纸等。经历准备：了解日常生活中一些危险的事情和认识生活中的一些标志。如小心触电、小心滑倒、小心开水烫、注意安全等。二、教学方法教学重、难点:1.培养幼儿自己保护的意识，让幼儿从心里明白这么做是危险的。2.设计标志。这既合适幼儿的现

17、有水平，但又有一定的挑战性。教法、学法:整个教学活动中，采取了很多教学法，主要采取了下面几种教学法:1、演示法2、沟通讨论法3、自主探索法4、观察法学法：主要采取了体验法，幼儿在活动中体验设计本人的标志图，感受游戏的快乐，体验成功的快乐。三、活动经过利用身体语言，激发兴趣。观看、沟通讨论、探索。设计标志。(一)利用身体语言，激发幼儿的兴趣。兴趣是教师，本活动利用肢体语言来引起幼儿的兴趣。老师用肢体语言来表达标志的意思。如小心触电的标志：身体表现触电时的状态。然后请幼儿猜猜老师表达的是什么意思。老师先不拿出标志，请幼儿胆猜想是什么标志，发展幼儿的想象能力和表达能力。(肯定与尊重幼儿的想法，不能由

18、于幼儿讲得不对，而批评幼儿。)把标志拿出来，验证幼儿的想法。并认真仔细观察标记的形状、特征。第二次的标志能够采用另外一种方法，如拿出标志，请幼儿各自利用本人的身体语言来表达标志的意思。(提高幼儿利用身体语言来表达的能力。)这些标志在我们的幼儿园都能看到，那在幼儿园我们应注意哪些安全呢?(二)关于幼儿园生活安全的情景录像。进行生活中的情景录像观看，具有真实性、综合性、寓教育于情境中。八个安全教育小故事选择的都是幼儿园生活安全的故事。让幼儿亲身体验幼儿园生活存在的危险。组织幼儿观看八个安全教育小故事的前半段：1.小朋友们上下楼梯时你推我挤的现象，发生小朋友摔下楼的情景。2.小朋友去碰幼儿园或家里的

19、带电的插头。3.在玩游戏时(如滑滑梯)，不按游戏规则，争先恐后，发生摔跤的情景。4.在玩石区，拿石头和沙子你扔过来，我扔过去。5.将如珠子、笔帽等小东西，放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。6.拿铅笔等尖利的东西打架、玩耍。7.在教室里四处跑、追昨打。8.在幼儿园迷路了怎么办。组织幼儿自由讨论。上面的行为能否正确，若不正确，该怎样改正。师生谈话活动，老师引导幼儿想出各种正确有效的方法。一、教育教学目的1、理解故事内容，学习故事中的对话。2、体验开开心心上幼儿园的情感。二、教学方法教学准备：故事磁带、教学挂图、幼儿用书（开开心心上幼儿园）教学重点：学习故事中的对话教学难点：故事表演三、教学经过1、倾听录音：

20、了解故事内容，幼儿第一遍倾听后，告诉同伴故事的名称，师生共同听故事录音：故事里都有谁?2、学讲对话，进一步理解故事中的内容：出示背景图和故事中的动物形象讲述故事：小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么讲的?小动物是如何上幼儿园的?幼儿自由结伴讨论故事内容，老师巡回聆听：为什么要开开心心上幼儿园?3、情景表演，体验高高兴兴上幼儿园的情感：观看班幼儿的表演。班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开开心心上幼儿园的情感。4、经历迁移、表达感受：你会将本人开开心心上幼儿园的故事表演给家看吗?幼儿表演，老师观察、鼓励幼儿。5、小结讲述幼儿表演情况。幼师读书会：我们致力于与幼师和家长们一起，为孩子们创造更好的成长环

21、境，我们会定期共享36岁儿童成长及学前教育的原创文章，欢迎幼师和家长朋友们的关注!幼儿园中小班安全教育内容图片1、知道保护五官的方法。如：不要挖鼻子、不要把东西塞到嘴巴里、耳朵里等。2、不要随意要陌生人的东西和乱吃陌生人的东西。3、不随意跟陌生人走，不要让陌生人触摸本人的身体。4、上下楼梯不推挤，靠右边一个跟着一个上下，不滑扶手。5、知道本人的姓名及父母的姓名、电话。6、不做爬窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。7、不要玩插座、电器。8、不要随身携带玩具、刀、牙签等锐利的器具来园，更不应把它放在口、鼻、耳中，以防伤害。9、不拿玩具和同伴打闹，更不能抓、咬、打同伴。10、在运动、游戏、游

22、乐场玩时应听教师的安排，遵守纪律，有序活动，避免相互昨、乱跑碰撞。11、外出活动遵从人或者教师的安排，不随意离开集体。12、噪变压器、建筑工地等危险的地方。13、懂得玩火、玩电、玩水的危害，不玩火、玩电、玩煤气以防止意外事故。14、别拿电话当玩具玩，不要乱拨电话。15、本人遭到伤害时要及时告诉人。16、不到马路上玩耍，走路靠右边，没带领不本人过马路。17、不要随意逗猫、兔、狗等小动物玩，以免发生意外。18、不要在电梯上玩耍。19、不喝生水，不吃烂、变质、有异味的东西。20、不玩开水、药品，不乱吃药。幼儿园中班安全教育主要内容1、幼儿要记住本人的姓名、家庭住址、父母的全名及工作单位，知道在碰到危

23、险时，如何拨打紧急呼救电话。2、一个人留在家里时，如有陌生人来，不要私自开门。3、不要用湿手去摸电器的开关、插头，更不可将手指、别针、回形针等放进插座，以免触电。4、在家中不要攀爬登高，更不要在阳台、窗边及楼梯口嬉戏，避免发生坠楼和滚下楼梯的事情。5、清洁用品或杀虫剂不可拿来玩，捉迷藏时不要躲在柜子、箱子里。6、人不在家时，不要自进浴室玩水，更不要在浴室里推、拉、打、跳，随意开启热水龙头。7、不要用塑料袋或棉被蒙头，不要用绳子绕在脖子上，也不可把花生、钮扣、弹珠等小东西放进鼻孔或嘴里，以免不小心吸入气管。8、不可开启煤气开关，更不能用手去摸明火;教会孩子一旦发生火灾怎样自救，怎样迅速逃离或等待

24、人施救。9、告诉孩子吃任何东西前，一定要先征得人同意，地上或桌上的东西不可随意捡来吃。还要注意吃东西时不要边吃边跑，否则食物易吸到气管里。10、让孩子学会爱惜玩具和怎样同小朋友共享相互的玩具，以免因抢夺玩具受伤或遭到破损玩具的伤害。11、了解消防栓、灭火器的用处，知道幼儿园的安全通道出口;教育孩子养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯。12、知道报警110、120、119，懂得怎样打电话报警。13、下午放学后要拉着人走，不能本人四处跑，不能停留在幼儿园玩耍，以防意外。14、教育幼儿不随意轻信生人的话，未经允许不跟陌生人走，更不要让陌生人碰本人的身体。15、在家不本人动手锁门，不玩煤气、

25、炉火、火机、开水壶、饮水机、药品等危险物品。16、没带领不能本人自过马路，过马路时，应遵守交通规则，走人行道，不在马路上停留和玩耍，上街走路靠右边走。17、教育孩子单在家时，不随意开门，听到敲门声不要开门，要想办法对付，以防窃贼趁人不在时闯入盗窃。18、到野外旅行或散步时不得随意采摘花果、抓播虫，更不应该放入口内，以防意外。19、初步了解雷电的危害，下雨天和闪电不到树和屋檐下避雨。20、发生火灾或者煤气泄漏，知道简单的处理和逃生方法。21、知道发生灾祸时要镇静，不慌忙，遵从人指挥。22、初步知道台风、暴雨、地震的危害和简单的保护本人方法。幼儿园班安全教育主要内容1、教育幼儿不要随身携带玩具及锐

26、利的器具来园，更不应把它放在口、鼻、耳中，以防伤害。2、教育幼儿不能拿玩具和同伴打闹，更不能抓、咬、打同伴。3、上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。4、到公共场所参加游览，外出散步或户外活动时，教育幼儿要噪变压器、建筑工地等危险的地方，听教师(或者人)的话，不得随意离开集体，有事应告诉教师。5、教育幼儿在运动或游戏时应听教师的安排，遵守纪律，有序活动，避免相互昨、乱跑碰撞。6、向幼儿讲解和宣传安全常识，让幼儿懂得玩火、玩电、玩水的危害，以防止意外事故。7、引导幼儿了解消防栓、灭火器的用处，知道幼儿园的安全通道出口;教育孩子养成到公共场所

27、注意观察消防标志和疏散方向的习惯;知道各种报警电话，懂得怎样报警。8、下午放学后，教育幼儿要拉着人走，不能本人四处跑，不能停留在幼儿园玩耍，以防意外。9、教育幼儿知道本人的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、电话，会表达清楚，紧急情况知道怎样保护本人。10、教育幼儿不随意轻信生人的话，未经允许不跟陌生人走，更不要让陌生人碰本人的身体，告诉孩子，只要家长、医生、护士才能触摸他(她)的身体，假如陌生人要这么做，一定要尽快逃开。11、教育幼儿在家不本人动手锁门，不玩煤气、炉火、火机、开水壶、饮水机、药品等危险物品。12、预防中毒，中毒包括的范围非常广，有煤气、食物、化学品、药品、消毒剂、杀虫剂等多

28、种中毒事件。13、教育孩子单在家时，不随意开门，听到敲门声不要开门，可讲：“我父母不在家，请你以后再来，以防窃贼趁人不在时闯入盗窃。14、到野外旅行或散步时不得随意采摘花果、抓播虫，更不应该放入口内，以防意外。15、遵守交通规则，乘车的安全知识，知道一些安全标记，不在马路上停留和玩耍，要在便道上走，过马路要走人行横道。乘车时坐稳，不把手、头深出窗外，不乱动车上的按钮。16、防止玩火，不宜进入厨房的，火柴和打火机一类易燃引火物决不能去玩弄，懂得玩火的危害性。17、不要动暖瓶、开水、饮水机，以防止烫伤、烧伤。18、不要玩水，不要扭动自来水开关，在湖、河边上玩耍，要在安全地带，决不要乱跑乱蹦，以免失

29、足误入水中，也不要在下水道井盖丢失的道路上走。19、不要玩电，不能去触摸和玩耍正在运转的电风扇等电器产品，不能摸电插座。不用湿手触摸电源开关，在没有学会操作前不能随意按动电器上的旋钮及各种键，有的家电只要人才能操作，不能随意乱动。20、幼儿节约用电、安全用电，注意节约用电，要随手关灯，没人时不开灯，电视看完要及时关掉。教育幼儿学会怎样防雷电。21、要让孩子随意拿刀、剪或其它尖锐器物当作玩具。教会孩子正确使用刀、剪等用具。22、运动注意规则，按顺序进行，避免碰撞，做危险性游戏，知道“乐极生悲，懂得登高的危险，教育孩子不可从高处随意跳下。英勇和逞能是两回事，教育孩子不拿力所不及的东西。23、知道什

30、么是安全地方，什么是不安全地方，如：不在加油站、建筑工地等地方玩耍。了解在公共场合走失后的方案(和人在预定地点、时间集合、找警察、工作人员、借电话等)24、会清楚表达本人的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、电话，紧急情况知道怎样保护本人。25、不要把铅笔、筷子、冰棍、玻璃瓶或尖锐的东西拿在手里或含在嘴里四处跑，由于这样容易扎伤本人和别人。26、教育孩子不要把塑料袋当做面具往头上套，以免引起窒息而死亡。27、知道110报警电话的用处和正确使用方法。第5篇一、活动目的1、知道森林防火的重要性，要爱护森林。2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得怎样防备。3、初步把握几种自救逃生的方法及技能，提高

31、自己保护能力。4、考验小朋友们的应能力，锻炼他们的个人能力。5、知道在发生危险时怎样自救。二、活动准备：图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。重点难点：防火;自救。三、活动经过1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。2、观看课件，引导幼儿讲出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。3、通过课件，引导幼儿讲出预防火灾的方法，认识防火标志。预防火灾，小朋友们不能随意玩火。蚊香不能靠近容易着火的物品。不能随意燃放烟花爆竹。小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。认识严禁烟火的标志。4、扼要讲出火的用处，消除幼儿惧怕火的心理压力。5

32、、让幼儿初步把握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办?着火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办?6、游戏：安全防火自救游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。四、设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的禁止烟火留神火灾等标志。活动思：活动中，就幼儿生活经历的几个片断，让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随意讲的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地讲出不能玩的原因。发展幼儿语言表达能力，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识。第6篇活动内容：我该怎么办活动背景：（幼儿园教育指导纲要确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。也就是讲，儿童的

33、安全是一切发展的保障，只要在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。又是一年开学季，开学的第一课我们选择了和幼儿生活息息相关的安全常识进行教育，把一些简单的安全防护知识教给幼儿，加强幼儿的安全防护意识，学习保护本人的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急情况。活动目的：1、让幼儿懂得一些基本的自己保护常识，对幼儿加强安全知识教育。2、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。3、知道危险来临时怎样保护本人，怎样逃生。4、培养幼儿胆发言，讲完好话的好习惯。活动准备：情境表演“小明在家、自在家的各种图片活动经过：1、引入“忽然碰到事情怎么办的话题，加强幼儿的安全保护教育。生活中忽

34、然碰到事情的时候，你会怎么办?(不惊慌、不害怕、尽力想办法解决问题)你们碰到过什么事，当时你是如何的?想过什么办法解决。让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿共享。2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理办法。(1)两位教师进行情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里忽然来了陌生人的处理办法。你以为小明这样做对吗?当你一个人在家里，有人敲门，假如这个人你不认识，你该怎么办?假如这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办?老师小结：小明和机灵，碰到有陌生人来，没有先打开门，而是先问清来人是谁。如今社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要留神。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。3、让幼儿了解一些基

35、本的发生危险的应变措施和方法。“发生火警(触电、受伤、溺水等)时你有什么办法?惊慌失措有助吗?在此经过中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。4、老师总结。教育碰到突发事件，应沉者、有自信心，做任何事情都要先用脑子想一下，相信本人能办妥。第7篇一、设计意图：由于在日常生活中，幼儿很喜欢把一些东西放入口中。进餐时，有的幼儿爱讲话，打闹。被异物卡住气管造成幼儿窒息死亡的案例也有很多，幼儿自己保护意识差。所以想设计这样一节教学活动来提高幼儿的安全意识。二、活动目的:1.通过真实案例，知道乱吃东西的危害性。2.提高安全意识，养成乖乖吃饭的好习惯。3.能够积极表达本人的想法。4.初步培养幼儿的安全意

36、识，提高自己保护能力。5.培养幼儿胆发言，讲完好话的好习惯。三、活动重难点:1.重点:知道乱吃东西的危害性，提高安全意识。2.难点:吃饭时不打闹，养成乖乖吃饭的好习惯。四、活动准备:案例（卡在喉咙里的五角星）、小朋友吃饭的图片、儿歌（进餐）五、活动经过:1.故事导入，引发兴趣教师今天要给小朋友讲一个真实发生过的故事，这个故事的名字叫做（卡在喉咙里的五角星）。一天，四岁的东然咳嗽不停，有时还感觉喘不过气来，晚上也睡不好觉，这可把爸爸妈妈担忧坏了，着急的带着冬冬去医院做检查。经过一位很有经历的老医生的检查，终于发现了问题这位医生从东东的喉咙里取出了一个的铁制的五角星。医生还讲这个五角星卡的地方很危

37、险，幸亏爸爸妈妈来的及时，要不然呀，东东就会有生命危险了。经过了一段时间的治疗，东东终于好了，医生还告诉他以后一定不能把一些危险的东西放入口中。2.基本部分提问:教师的故事讲完了，有哪位小朋友还记得这个故事的名字呢?东东的身体感觉怎么样?东东的爸爸妈妈心情怎么样?医生从他的喉咙里取出了什么?医生最后对东东讲了什么，小朋友还知道有哪些东西是十分危险，不能放入口中的呢?小结:当教师听到这个故事时，我的心里也非常着急。东东怎么能把那么的东西放入口中呢?多危险呀!幸亏医生的及时治疗。你们讲危险的东西能放进嘴巴里吗?希望小朋友一定要记住这个教训，千万不能往嘴里乱放东西。教师这里还有一副图片，小朋友们一起

38、来看看吧。提问:图片中有什么呢?他们在干什么?小朋友这样做对吗?为什么?小朋友吃东西时应该怎么做呢?小结:我们在吃饭时，饭宝宝都要先经过喉咙再到小朋友的肚子里，假如吃饭时打闹、讲话，饭宝宝就会走错路，呛到小朋友。严重的时候饭会卡在气管里，会由于喘不上气而死亡，所以小朋友在吃东西喝水时一定要平静，不能讲笑和打闹。家能不能做到呢?3.结束部分今天教师还给小朋友带来了一首好听的儿歌，是叫家吃饭时应该怎么做的小朋友一定要认真学哦!（乖乖吃饭）是一节中班健康领域的课，在本次教学活动中，小朋友们的表现都十分棒，不但知道了乱吃东西的危害性，还能够跟着音乐学习儿歌，积极地介入活动。从整个活动的效果来看，幼儿兴

39、趣浓，介入活动的积极性高，较好的实现了本次活动的教学目的。在本次活动中也存在着一些缺乏，比方教学经过中互动环节较少，部分幼儿会走神，假如适当添加一些有趣的互动幼儿的介入积极性提高，教学目的就能够更好的实现了，活动也就愈加完好。另外，我在语言组织上还有所欠缺，需要勤加练习和改良。第8篇活动目的：1、在看看，讲讲，学学中，让孩子把握地震自护自救的一些基本常识。2、情境迁移，进行地震自救演练，培养幼儿的应能力和安全意识。3、发展幼儿口头表达能力，助幼儿运用较完好的语言表达本人的想法。4、培养幼儿动脑考虑问题、解决问题的能力。5、知道在发生危险时怎样自救。活动准备：有关地震的ppt图片，发生地震的影片

40、一张，（地震来了哪里藏）课件，防空警报声音一段，贴纸。活动经过：一、情景导入，激发兴趣(一)听见哭声，引出PPT图片。听，是谁在器?发生了什么事情呢?让我们去看看吧!(二)出示PPT图片，提问幼儿。图上有谁?他们在干什么?老师小结：哥哥为什么受伤了?如今在哪里?这个哥哥为什么会被夹住?看完下面一段录像我们就清楚了。(三)观看发生地震的影片，引导幼儿讨论以上问题。教师小结：哥哥是在地震的时候受伤的，地震来了好可怕的，房屋倒塌了，桥梁损坏了，公路也毁坏了，假如我们没有及时躲好就会被压伤甚至是死亡。地震可能随时随地都会发生，比方在家里、超市、外面、幼儿园里要是发生了地震你该怎么办呢?二、自主探索，深

41、化认知。出示PPT图片观看（地震来了哪里藏）(一)在家里。假如在家里的时候忽然发生地震了，小朋友会躲在哪里呢?1.先请几个幼儿来讲一讲，不讲他们讲的对不对，看了图片再告诉幼儿如何躲才是对的。2.出示在家里地震自救的PPT图片。老师小结：假如在家里发生地震了我们能够躲到床底下、桌子底下、柜子下面、厕所里及墙角的地方。但是我们一定要记得拿身边的东西保护好本人的头。(二)在超市里。在一天叔叔阿姨在逛超市时，发生了地震，请看他们是怎么做的?出示PPT图片，引导幼儿观察，尽量引导幼儿回答，在超市发生地震里，他们躲到了柱子旁边，想想还能够躲到哪些地方?教师小结：在超市里发生地震里能够躲到柱子旁边、墙角边及

42、厕所里，而站在货架旁边是非常危险的，假如货架倒下来就很容易砸伤本人。(四)在幼儿园里。1.小朋友假如在幼儿园上课忽然发生地震了，又要怎么办呢?(先让幼儿讲一讲再出示图片，引导幼儿要用完好的句子讲话。2.出示PPT图片，老师小结：假如在幼儿园发生地震我能够抱头或拿书包保护好本人的头钻到桌子底下及刚刚讲到的墙角下、厕所里，以免被天花板上的灯、风扇或其他东西砸伤本人。3.出示PPT图片，师：等到地震停后就要拿东西或手保护好头跑到外面空旷的地方去。(提醒幼儿在逃离的时候我们要靠右边走，而左边要留给救我们的人走。)三、组织幼儿地震演习。1.老师：如今我们知道了这么多地震中自救的方法，我们就来进行一次地震

43、演习的游戏，。2.提示幼儿在躲藏、奔跑时应注意的一些事项(如不挤，不推别人，一个跟一个走，在保护本人的安全时也要爱护别人，做一个讲文明的好孩子。)3.给幼儿讲解演习的流程。等一下当听到警报响起时讲明地震来了，教师组织幼儿找好躲避的地方，当警报停时，讲明地震已经停了，老师组织幼儿有序地向空旷的地方转移(能够和听课的教师一玩)四、活动结束。师：今天我们学习了这么多的地震自救知识，当地震发生时千万不要怕，找好地方躲起来保护本人。小朋友记得把我们今天学到的地震自救方法与家人、朋友共享，好吗。(组织幼儿撤离)教学思：安全教育是一个长期的经过，我们将继续讨论和努力，将安全教育浸透到幼儿的一日生活中，不断加

44、强孩子们的安全意识和自己保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞!第9篇教学目的:1、了解防溺水的相关安全知识，知道不能自去水边玩耍2、加强在生活中的自己保护意识。3、培养安全意识，在得到别人助时懂得表示感谢。4、知道危险来临时怎样保护本人，怎样逃生。5、教会幼儿做个胆的孩子。教学重点:了解防溺水的相关安全知识，知道不能自去水边玩耍教学难点:加强在生活中的自己保护意识。教学准备:PPT课件活动经过:导入活动老师：小朋友们，你们喜欢玩水吗?你知道玩水时应该注意一些什么呢?二、故事（皮皮猴落水）老师：下面要教师给小朋友们讲个故事，要认真听哟!皮皮猴趁爸妈不注意溜出家门来到了小河边，皮皮猴试图捉鱼时

45、脚下一滑掉进了水里。岸上的眼猫发现了皮皮猴，着急的喊:来人啊，救命啊!有人掉水里了!眼猫声呼救引来了象教师,象教师下水救皮皮猴，最后，象教师和猴爸爸猴妈妈把皮皮猴送去医院。提问：老师：皮皮猴它去了哪里呢?幼儿：皮皮猴趁爸爸妈妈不注意，就跑到去河里抓鱼了。老师：皮皮猴为什么会落水呢?幼儿：它在抓鱼的时候，脚一滑不小心掉了下去。老师：皮皮猴落水后是谁救了它?眼猫为什么没有本人下去救皮皮猴呢?幼儿：是眼猫和象教师救了它。幼儿：眼猫本人不会游泳。老师：假如你是皮皮猴，你会怎么对象教师和眼猫的助表示感谢呢?幼儿：应该讲：“谢谢眼猫和象教师。三、讨论学习防溺水知识。老师：1.小朋友你们知道本人一个人时，不

46、能去哪些地方玩水呢?2.你知道游泳要和谁一起去吗?能不能本人一个人去呢?能不能和小朋友去?五、请幼儿判定安全对错老师：请你根据今天所学的知识判定下面小朋友的做法对不对?六、活动小结老师:“通过本次活动,你懂得了人的生命只要一次，幸福快乐把握在你的手里，希望小朋友通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。七、教学思：主要是通过老师课件演示、讨论学习防溺水知蚀完成，使幼儿认识到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危险;盲目游入深水漩涡很容易造成溺水事故。让幼儿把握了一定的溺水自救与预防知识，到达了教育的目的。但是，安全教育不是一二节课就能到达预期的效果，在教育教学工作中，要将安全工作细致化、常态化。生命安全，警钟长鸣!第10篇幼儿年龄小缺乏保护能力，随着幼儿园虐童事件、幼儿园诱拐事件频发，幼儿安全教育问题至关重要!摘要幼儿安全教育是保障幼儿生命安全的基本措施，以“生命教育为切入点，挖掘“生命教育与幼儿园安全教育的内在联络，促进幼儿老师安全教育与生命教育共生。全教育的内在联络，促进幼儿老师安全教育与生命教育共生。幼儿园安全教育已成为当今世界各国高度关注的热门与焦点问题。幼儿园是幼儿集中学习和成长的地方，安全教育显得尤为重要。我国幼儿园安全教育固然在开放以后逐步发展起来，但还存在一些缺乏，如学校安全教育缺乏主动性意识，安全教育实践没有常态化