幼儿园中班优秀健康教案（穿着大鞋去运动）含反思.docx

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1、幼儿园中班优秀健康教案（穿着大鞋去运动）含反思中班优秀健康教案（穿着大鞋去运动）含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿敢于挑战有难度的动作，培养英勇精神，大胆尝试穿着大鞋在不同的桥上行走，发展平衡、协调能力，考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力，快来看看幼儿园中班优秀健康（穿着大鞋去运动）含反思教案吧。活动目的：1、大胆尝试穿着大鞋在不同的桥上行走，发展平衡、协调能力。2、敢于挑战有难度的动作，培养英勇精神。3、考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。4、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。活动准备：1、梯子2把、椅子18把、独木桥2座、垫子18个，幼儿人

2、手一双大鞋场景设置：1、农场种满胡萝卜2、小兔的家3、音乐活动经过：一、热身运动1、在地面初步体验穿大鞋走路的感觉。师：小朋友们，今天可真十分呀！穿上爸爸的大皮鞋来做游戏了，可一定要小心，别让它离开小脚啊！师：走，穿上大皮鞋，散步去喽！师：穿上爸爸的大鞋有什么感觉？师：那有什么好办法，能够让大鞋跟着我们的小脚呢？2、幼儿在教师的提醒下，尝试穿大鞋与同伴合作在圆圈上进行简单运动。师：我们一起来试试。脚尖勾住，走喽！来，让我们到圆圈上玩玩吧,脚尖对脚跟走，侧着走，转个圈，反方向转一转。二、引导幼儿走梯子桥、椅子桥和彩虹桥。1、引导幼儿到小桥上走走，感悟走梯子桥、椅子桥、彩虹桥的不同。师：开心吗？除

3、了在地上走走还能够到哪里去走走？这里有三座小桥，让我们到小桥上去走走、玩玩吧！2、幼儿分散自由走小桥，老师巡回指导，重点引导幼儿稳稳的过桥，不从小桥上掉下来。师：请你在走的时候感觉一下，走三座桥有什么不一样的感觉？走得时候小心哦，不要掉下来了哦！3、沟通共享师：讲讲你有什么样的感觉？你觉得哪座桥走起来有点困难？4、重点引导幼儿走梯子桥。师：原来大家都觉得走梯子桥有点困难，那谁有好办法，能稳稳的走过梯子桥？师小结：原来双脚走在梯子的边上的竹竿上，渐渐移动就能稳稳的过桥啦！5、集体走梯子桥师：让我们用这个办法试试看吧！三、游戏：为小白兔收胡萝卜送回家。1、幼儿搭桥，链接农场和小白兔的家。师：小白兔

4、生病了，她农场上的胡萝卜已经成熟了。让我们帮小白兔收胡萝卜并送回家吧！2、引导幼儿将三座小桥拼接在一起并链接农场和小兔的家。师：可是三座桥都是断开来的，怎么办？3、幼儿拔萝卜，走小桥并把萝卜送回小白兔家，老师巡回指导。四、放松运动师：做好事真开心啊！累了半天也让我们休息休息吧！来！到垫子上坐坐吧！小脚丫，出来透透气喽，揉一揉小脚，转一转小脚，搓一搓小脚，小脚小脚弯弯腰：脚尖脚尖碰碰；脚跟脚跟碰碰；脚底脚底亲亲。来找好朋友喽，幼儿与同伴互动嗨！你好你好！好朋友的小脚亲亲！师：小脚舒适了，把大鞋放进口袋，穿上本人的鞋子我们回去吧！教学反思：此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动气氛，让幼儿在宽松自由的气氛中轻松获得锻炼与提高。活动经过中，幼儿表现的积极主动，都能用较完好的语言回答教师提出的问题，并能主动与同伴沟通。小百科：运动;是一种涉及体力和技巧的一套规则，又有习惯所约束的行为活动，通常具有竞争性。没有不运动的物件，也没有能离开物件的运动。运动具守恒性，即运动既不能被创造又不能被消灭，其详细形式则是多样的并且能相互转化，在转化中运动总量不变。