幼儿园中班体育优秀教案（我是滑稽人）含反思.docx

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1、幼儿园中班体育优秀教案（我是滑稽人）含反思（中班体育优秀教案（我是滑稽人）含反思）这是优秀的中班健康教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！一、活动目的：1、发展幼儿膝盖套圈走、跳的能力。2、继续培养幼儿玩圈的兴趣。3、培养幼儿考虑问题、解决问题的能力及快速应答能力。4、幼儿能积极的回答问题，加强幼儿的口头表达能力。二、重点与难点：重点：幼儿把塑圈套至膝盖，两腿分开套住圈，不让其掉下来，在场地上自由地走、跳。难点：两腿分开套住圈，不让其掉下来。三、材料及环境创设：1、看过滑稽人的表演，了解滑稽人的特征。2、塑圈若干、彩色纸帽和纸鼻若干放在椅子上。四、设计思路：学习玩塑圈，是中班年龄阶段的幼

2、儿所喜欢的体育活动之一。如何根据幼儿身体动作的发展水平，在玩圈的技能和方法上给予幼儿更多的运动经历的体验，激起他们继续玩圈的兴趣，并发挥塑圈这一运动器械一物多玩的功能，是设计本项体育活动的重点考虑所在。五、活动流程：扮演角色活动身体自由练习激发兴趣难点练习重点指导游戏结束放松身体1、扮演角色，活动身体(1)老师启发：我们小朋友看过杂技表演，故事里面有个滑稽人走路，有趣极了。今天你们就来做小滑稽人，教师做大滑稽人，我们一起来玩玩好吗?自.屈;教师;教.案;幼儿在老师的指导下，进行各种玩塑圈的准备动作。A、听音乐，幼儿手拿塑圈，跟着教师做圈操。B、幼儿想出多种玩圈的方法(滚圈、跳圈、带圈走、转圈、

3、踏圈走、套圈等)，并亲身尝试，老师个别指导。C、老师仔细观察、随机指导，邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法。相互启发沟通。2、难点练习，重点指导(1)老师提示：小滑稽人玩圈的办法真多，我们请他们来表演一下。老师请出1至2位幼儿表演玩圈的方法。(2)老师引导：大滑稽人也想来一个很好的玩圈方法给你们看。老师示范：把塑圈套至膝盖，两腿分开套住圈，不让其掉下来，在场地上自由地走、跳。(3)老师引导：如今小滑稽人跟着大滑稽人一起来玩。全体幼儿在老师的带领下一起玩膝盖上套着圈快速向前走、跳的游戏。(4)组成几队，任意做一个滑稽动作，带着圈快速向前走。到终点后，拿一顶帽子戴头上，往回走，把帽子交至第二人，第二人

4、把帽子戴头上，往前走，拿第二顶帽子戴。如此直至最后一位幼儿，幼儿头上的帽子越来越多。(5)幼儿可以选择贴鼻子的方法游戏。老师提醒：以速度最快，表情与动作最滑稽和帽子或鼻子不掉下来者为胜。(注意对膝盖套圈困难的个别儿童进行指导)3、结束游戏，放松身体游戏结束，幼儿跟着老师膝盖套圈蛇行走回教室。六、活动建议：（我是滑稽人）游戏能够随着幼儿对游戏玩法的熟练和膝盖套圈走路能力的提高，逐步增设游戏障碍，使幼儿从中获得更大的情绪体验。教学反思：基本完成了本节课预设的教育教学目的，幼儿对教师的提问积极响应，与教师的互动很好。教师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。

5、中班体育优秀教案（我是滑稽人）含反思这篇文章共3490字。（中班教案（肠胃小闹钟）含反思）：中班教案（肠胃小闹钟）含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿初步的了解人体生物钟，能够讲出什么时间该做什么事情，知道定时的睡觉、按时吃饭是人体的一种需要，常吃零食会影响身体不利，愿意按时的进餐，控制零食和正常的作息，快来看看幼儿园中班（肠胃小闹钟）含反思教案吧。（中班教案（五官在哪里）含反思）：中班教案（五官在哪里）含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿观察五官的相对位置和外形特征，初步了解保护五官的一般常识，在感悟活动中发现五官，知道五官的名称，学习保护五官，快来看看幼儿园中班（五官在哪里）含反思教案吧。