幼儿园小班数学教案（有趣的数字）含反思.docx

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1、幼儿园小班数学教案（有趣的数字）含反思（小班数学教案（有趣的数字）含反思）这是优秀的小班数学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班数学教案（有趣的数字）含反思！活动目的：1、感受数字的丰富变化，体验数字给生活带来的方便与有趣。2、温习9以内的数字、数数，并区分6与9。活动准备：1、几何图形组合画三幅(还有小动物)。2、幼儿每人一份数字卡片3、每组提供白色纸条、浆糊、记号笔。活动经过：一、看图编电话号码。(1)我们将要去春游了，我想邀请小动物一起去请大家想想办法用什么方法通知它们?(幼儿泛讲)师：你们真会动脑筋，想了很多办法，那么，用什么方法最好呢?(2)打电话要查电话号码，我

2、们来查一查动物家的电话。老师分别出示图形卡。(小猴、小熊、小兔)师：这是小猴家的电话。让幼儿观察发现小猴家只要图形，没有号码。(3)引导幼儿看图数数编号码。(三家全部观察后，人人翻译号码)(人手一份操作用具。能够用数字贴号码，可以用笔写号码)请各组派代表在黑板上贴数字集体念号码583469583496582734验证号码的正确性，教师拨打电话。二、感悟数字的丰富变化。(1)考虑：这些号码都有6个数字，为什么电话号码是不一样的?(数字排列的顺序不同)(2)观察：在三个电话号码中有哪些是不一样的?(小猴家的号码是有9、6，小熊家是6、9;小兔家没有这两个数子，有的是2、7)一样的是什么?(三个号码

3、都是六位数，前两位数都有5、8)(3)区分6和9，问：教师也常把6和9搞错，请你们帮助我记住它。;*教师教案网;(让幼儿讲出6的圆圈在下面，9的圆圈在上面。)根据幼儿的讲述出示数字23456789三、沟通所采集的电话号码。加强幼儿有关电话方面的知识(1)请幼儿大声地读本人带来的电话号码。了解电话号码是多位数的。(2)你们知道的电话是几位数的?(请幼儿根据本人的生活经历讲述)(上海地区的家庭电话是8位数的，手机是11位数的;常用的较特殊的电话是3位数的。)四、给小动物编电话号码(1)有很多小动物家还没有电话，我们用数字来帮它们编个电话号码吧。提示：能够用贴数字的方法，可以以用笔写。有意识地请几个

4、孩子上来念所编的号码。(2)老师巡视后提出新的要求。提示幼儿能否每个数字都用了，数数你编的电话是几位数的。活动延伸：把小朋友编的电话号码做成电话簿。活动反思：通过本次活动，让我收获不少，整个活动环节很清楚，一环一环之间紧紧相扣、层层递进，设计的问题也具有有效性，能开动幼儿的小脑筋。但缺点也有存在，一些细节方面还要注意。在这个活动中让我深入地了解到孩子本人采集课堂所需的东西是很重要。在活动中孩子们愿意在丰富多彩的现实生活中自由自在地采撷本人感兴趣的果子，他们采来的果子是绚丽多姿的，然后回到课堂沟通，分享到了果子的丰富，起到以一当数十的作用。给孩子一些时机，让他们本人去体验;给孩子一些条件，让他们

5、本人去锻炼;给他们一些问题，让他们本人去找答案。相信孩子，多给孩子一些亲身实践活动的时机。小班数学教案（有趣的数字）含反思这篇文章共3364字。（小班教案（捡落叶）含反思）：小班教案（捡落叶）含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿温习5以内的数数，能够按数取物，观察落叶，感受捡落叶的乐趣，提高幼儿的环保意识，产生观察自然现象的兴趣，快来看看幼儿园小班（捡落叶）含反思教案吧。（小班教案（喂动物）含反思）：小班教案（喂动物）含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿能按顺序排列动物并逐一对应的匹配食物，体验两个集合中相关物体逐一对应的关系，愿意讲述本人对应匹配的结果，快来看看幼儿园小班（喂动物）含反思教案吧。