幼儿园小班数学教案（寻找彩蛋）含反思.docx

《幼儿园小班数学教案（寻找彩蛋）含反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班数学教案（寻找彩蛋）含反思.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园小班数学教案（寻找彩蛋）含反思小班数学教案（寻找彩蛋）含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿能运用方位词描绘彩蛋的位置，认识上下、里外等不同方位，培养幼儿比拟和判定的能力，快来看看幼儿园小班数学（寻找彩蛋）含反思教案吧。活动目的：1、认识上下、里外等不同方位。2、能运用方位词描绘彩蛋的位置。3、培养幼儿比拟和判定的能力。4、引发幼儿学习的兴趣。5、让幼儿懂得简单的数学道理。活动准备：1、挂图第4号。2、将报纸揉成团涂上各种颜色做成大大小小的彩蛋，大布袋一只。3、盒子、篮子、报纸、毛巾。活动经过：一、引出课题。1、教师出示布绒小兔：小朋友看，这是谁呀!(小兔)小兔今天要和小朋友玩找

2、彩蛋游戏，它把彩蛋都藏在那里了?我们一起来找一找吧!2、出示挂图，引导幼儿讲述彩蛋分别在篮子里、在篮子外面、在报纸下等。二、摸彩蛋。1、小兔的大布袋里还有很多彩蛋，想请我们帮它一起藏。2、出示一只大布袋，里面藏着颜色、大小不同的彩蛋，幼儿每人摸出一个彩蛋。看一看摸出来的彩蛋是什么颜色的，和旁边的同伴比一比谁的彩蛋大。三、藏彩蛋。1、请个别幼儿根据老师的指令将彩蛋放到指定的位置，如，请把彩蛋放在桌子上，请把彩蛋放在盒子里，等等。2、请一半幼儿去藏彩蛋，另一半幼儿到外面等候。(轮流游戏结束后，幼儿互换藏彩蛋和找彩蛋的角色。)3、请另一半幼儿在指定的区域寻找彩蛋。找到彩蛋的幼儿要讲出在哪里，找到了什

3、么颜色的彩蛋。4、假如还有彩蛋没找到，就请藏彩蛋的幼儿去找出来，并告诉大家彩蛋藏在什么地方。四、结束活动。活动反思：以往进行数学活动时，经常会碰到的问题就是呈现的数学操作材料太小，孩子们看不明晰。今天我利用投影仪进行了操作，将材料放大给孩子们看，孩子们不仅看得明晰，还很认真呢。活动效果较好。活动中，孩子们能在教师的引导下知道彩蛋的方位，比方在树根的上面还是下面;也比拟出彩蛋的不同，有颜色的不同和花纹的不同。在操作环节，孩子们较顺利地完成了操作。只要三个小朋友有一点错误，在教师的启发下也马上改正了。总的来讲，这次活动很成功。恰当难度的学习内容和合适的教学方法是活动成功的基础。小百科：方位指东、南、西、北为基本方位；东北、东南等为中间方位。