幼儿园中班数学教案（图形分类）含反思.docx

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1、幼儿园中班数学教案（图形分类）含反思中班数学教案（图形分类）含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿培养初步的观察、判定、分类的能力，启发探究图形奥秘的兴趣，稳固对图形的认识，根据图形的两种特征分类，快来看看幼儿园中班数学（图形分类）含反思教案吧。活动目的1、启发幼儿探究图形奥秘的兴趣。2、培养幼儿初步的观察、判定、分类的能力。3、稳固对图形的认识，根据图形的两种特征分类。4、发展目测力、判定力。5、培养幼儿边操作边讲述的习惯。活动准备1、不同颜色、形状的图形卡片。2、不同图形拼成的图画三副。3、火车、盆子。4、（找朋友）音乐磁带。活动经过一、开场：1、音乐游戏（找朋友）。放音乐，老师带

2、领幼儿进入活动室内，老师引导幼儿做各种舞蹈动作，进行找朋友音乐游戏。2、想象与讨论老师小结：刚刚，小朋友都找到了本人的好朋友，大家玩的真开心，教师也非常开心，由于教师知道，小朋友们非常讲文明讲礼貌，而且喜欢认识很多很多的朋友。今天啊，教师给大家带来了好多新的小朋友，你们想不想和他们一起玩?(引导幼儿想象是什么样的新朋友，并讨论、回答)老师小结：小朋友都想和新朋友一起玩啊，真好!这些新的朋友也很想和你们玩，他们已经等不及了，坐着飞机往我们这儿飞呢。看，他们的降落伞飞下来了。小朋友，大家快来找一个本人喜欢的好朋友。老师从高处撒下列图形娃娃卡片。二、认识图形娃娃的颜色、特征。老师小结：好了，大家都找

3、到了本人喜欢的图形娃娃做好朋友。如今，我有几个问题要考考小朋友们。1、你找到的图形娃娃是什么颜色:?你还见过这种颜色的东西有哪些?请小朋友回答。老师小结：我们的图形娃娃有三种颜色：红色、蓝色、黄色。2、你找到的图形娃娃是什么形状的?你还见过这种形状的东西有哪些?请小朋友回答。老师总结：图形娃娃有圆形的、椭圆形的、三角形的、正方形的、长方形的、梯形的，长的真好看。你们喜欢和他一起玩吗?今天啊，教师要带你和你的好朋友乘火车一块去游玩，大家想不想去?3、游戏：火车游玩(1)老师：看，那边有一列火车，火车有七个不同形状的车厢，请大家上车时不要坐错了车厢，请你们进入和你们图形娃娃一样形状的车厢。老师：喀

4、嚓喀嚓喀嚓，大家注意了，火车开动了，我们要去游玩了，你们高兴吗?(2)喀嚓喀嚓喀嚓，上海火车站到了。(配班老师出示图画)你们看，这里有一副美丽的图画。启发幼儿讲出图中物体是由哪些图形组成?老师小结：小朋友真聪明，所以图形娃娃还想和我们一起玩呢，我们的火车又要出发了。喀嚓喀嚓喀嚓，(3)喀嚓喀嚓喀嚓，北京火车站到了。(配班老师出示图画)快看呀，这里有一副更美丽的图画呢。启发幼儿讲出图中有个长方形、几个三角形?老师小结：小朋友，你们讲得真好。我们的火车又要出发了。喀嚓喀嚓喀嚓。我们又回到我们的教室了。请下车了，注意安全。刚刚，图形娃娃和我们一起快了的旅游，玩得真好。可是啊，有的图形娃娃脸脏了，有的

5、图形娃娃手脏了，该怎么办呢?启发幼儿回答。4、游戏：给图形娃娃洗澡老师：我们来帮图形娃娃洗洗澡，洗澡的时候，图形娃娃喜欢到和本人一样颜色的盆子里，请小朋友到和图形娃娃一样颜色的盆子里洗澡。老师启发幼儿如何洗、或讲儿歌。三、游戏：好朋友一起蹲下来图形娃娃又干净又漂亮了，他们呢，想和小朋友一起做个好朋友一起蹲下来的游戏。放音乐。根据老师口令做游戏。四、结束活动反思：（图形分类）是要求幼儿能够按形状、颜色特征进行图形分类与排队的一次活动，为了更好地吸引孩子的注意力，提高活动的兴趣，根据中班幼儿的年龄特点，用帮图形宝宝排队的情景激发幼儿的兴趣，使幼儿在轻松愉悦的气氛中学习，激发了幼儿的探索欲望，在组织形式上，我采用集体活动、游戏活动、小组操作。在活动中，幼儿的的思维很活跃，能把本人的发现主动的用语言表达出来。使幼儿的能力得到多方面的发展。在活动中我通过个别回答和集体回答提高表达的时机，提高幼儿白话表达能力，反响能力和观察能力能得到发展。小百科：图形是指在一个二维空间中能够用轮廓划分出若干的空间形状，图形是空间的一部分不具有空间的延展性，它是局限的可识别的形状。