幼儿园中班数学活动（小刺猬的项链）PPT课件教案.docx

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2、故事里，在色彩丰富的画面里在师幼互动的阅读中，在孩子的动手操作中，感受学习数学的乐趣。于是我充分挖掘这个故事中的数学内容，结合中班排序的要求，和孩子一起感受用数学来帮助朋友的快乐。本次活动通过运用数学和绘本相结合，用微课方式展示，让幼儿在欣赏故事的同时，观察小刺猬项链的排列顺序，学习了按不同颜色的依次排序的方法。这样使孩子在读绘本的同时学数学更快更有效活动目的：1.通过绘本阅读活动，在提高欣赏能力经过中找到排序的规律。2.大胆尝试自编规律，并学习按颜色规律排序。3.体验规律操作的乐趣，懂得并感遭到助人为乐是一件快乐的事情。活动准备：1.经历准备：幼儿有排列顺序的经历。2.物质准备：（小刺猬的项

3、链）微课视频。排序练习操作纸人手一份，红黄蓝三色圆片项链。活动经过：一、故事导入，引起兴趣。师：今天教师带来了一个好听的故事，我们先来认识一下故事的主人公，它是一个浑身长满刺的小动物。小刺猬它有一好听的名字叫拉亚。二、讲述故事，寻找规律。1.播放微课师：小刺猬拉亚生活在美丽的森林里，拉亚是一个活泼善良喜欢交朋友的小刺猬，可是有一件事情总是让它非常的烦恼，由于森林里的小动物们总是害怕被他的刺扎痛，所以经常离他远远地。天天拉亚只能一个人孤孤单单的到果园里摘果子，一个人平静的用晚餐。拉亚好孤单啊，由于没有朋友的陪伴。可是有一天，拉亚从果园里找来很多小豆子。2.提问：你们看看这些豆子长得怎么样呢?有什

4、么不同。颜色不同3.师：小刺猬看着这些豆子，灵机一动，有了一个好主意：放微课对了，我能够用这些红色和绿色的豆子做成美丽的项链。3.提问：你听到了什么？4.师：拉亚要用这些美丽的豆子穿成一条美丽的项链，穿呀穿呀，一条项链穿好了。美吗？你能把这美丽的机密告诉大家吗？美在哪里？一个红一个绿5.师：小刺猬的项链是根据颜色一个红一个绿排列的，我们大声的把这美丽的机密讲出来好吗？一个红一个绿6.师：拉亚非常喜欢这条项链，带着它开开心心的出门了。小动物们看见拉亚带着漂亮的项链，可喜欢它了。哪里能够看出它们开心？笑了7.小动物们在想：好漂亮呀，我也想要。它们都想拥有一条这样的项链。拉亚看到他们不害怕它了，非常

5、高兴，它讲：走，我们去捡豆子吧，能够做出美丽的项链哦。8.小兔子第一个穿好了一条项链，谁来讲讲小兔子项链里美丽的机密。一个红一个黄一个绿一起来讲一遍。9.小兔的项链可真美啊，小兔很开心，可是旁边的小猴可着急了，为什么呢？小猴没穿完想请小朋友们帮帮助的，你们愿意吗？要帮小猴穿完项链，我们要先看看小猴项链的机密是什么？一个红一个绿一个黄小猴项链里也有一个机密，我们继续帮他穿下去吧。老师与幼儿一起完成三、幼儿操作，稳固排序。1.师：小动物们带上了美丽的项链，要去参加森林舞会啦，别的小动物也想要带美丽的项链，他们找来了很多豆子，有些小动物已经穿了一些，有些还没穿，小动物希望他们的项链里也有美丽的机密。穿完了以后别忘了告诉小动物，你穿的项链里有个什么样的机密。2.自由操作：未完成的项链。播放音乐老师来回指导。3.请几个幼儿讲讲本人穿的项链的美丽的机密，对于穿错的进行修改。4.我们已经帮拉亚做好了项链，如今请小朋友带着项链跟拉亚一起去森林里送给小动物们吧！(播放音乐)