幼儿园中班体育游戏（取宝）教学设计反思.docx

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1、幼儿园中班体育游戏（取宝）教学设计反思（幼儿园中班体育游戏（取宝）教学设计反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！教学设计：基于对教材和学情的分析，我将从三个方面进行考虑和活动设计：1.难点前置借助取宝的游戏情景，我设计了练本领的小游戏，在游戏中了解曲线跑的方法，知道曲线跑的道路和规律，在体验中感受曲线跑的动作要领。2.重点探索在孩子们了解和把握了基本的曲线跑的动作要领后，重新布置场地，鼓励幼儿进行钻爬、曲线跑及平衡的动作练习，在游戏探索中感受、梳理、共享和提升。3.游戏练习在取宝的游戏背景下，整合动作、规则、运动品质等多种教育元素，稳固孩子们对运动的爱好和运动品

2、质的养成。活动目的：1.练习曲线跑，了解曲线跑的特点，把握动作要领。2.在不同的情景中探索钻爬、曲线跑、平衡等动作，提高动作的灵敏性和协调性。3.积极介入游戏，游戏中遵守规则，大胆挑战。4.愿意介入体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。5.感受运动的快乐，愉悦身心。教学准备：软圆筒和龟壳若干、平衡木、沙包、音乐等。活动经过：1.配乐热身操开场，愉悦身心，舒展肢体，为游戏做铺垫。重点对腰部、上下肢等部位进行热身。(3分钟)2.场景一:练本领，了解曲线跑的轨迹与方法。男孩女孩分开，并拉开距离，男孩绕女孩走曲线，互换后再进行一次。观察幼儿的动作及时进行提升和小结，可请个别幼儿重点示范和练习。(3分

3、钟)3.场景二：去探索。布置不同的游戏情景-软圆筒的山洞、龟壳石头阵、平衡木的小桥。鼓励幼儿去尝试过山洞、石头墩、小桥的方法，观察幼儿的游戏，个别指导。及时进行经历共享和提升。(4分钟)4.游戏一：讲解游戏玩法，请幼儿鱼贯练习，观察幼儿及时鼓励和肯定幼儿的亮点，进行个别指导。(4分钟)从起点开场，钻过山洞、跑过石头墩、走过小桥，从两侧快速回来5.游戏二：难度提升，同时提出两个游戏要求-速度快、守规则。并分组进行挑战，及时对幼儿的英勇、坚持和守规则等品质进行稳固(4分钟)来一次比赛，每队第一个人出发，取到宝石后第二个人才能够出发去取宝，速度最快并遵守规则的一队才是赢家，会得到一颗砖石奖章，有没有

4、自信心博得这个挑战?6.放松结束。播放音乐，放松整理。(2分钟)课后反思：通过本次活动的组织，让我再次考虑给我一根杠杆我就能撬动地球的名言，孩子们的潜力无限，在全面了解孩子身心特点和发展规律的基础上，总能发现孩子们的近期发展区，在孩子们的近期发展区里进行跳一跳的教学尝试是完全能够做到的。孩子们的体能发展、运动技能的把握及运动品质的养成更是与幼儿园的教育目的，培养目的息息相关的，幼儿园注重日常的体育素养，孩子们的这一方面必然发展的不错，这也让我们更坚定的把开展特色户外运动和课题研究进行下去。幼儿园中班体育游戏（取宝）教学设计反思这篇文章共3418字。（小班美术教育教案（我是能干的粉刷匠(2篇)）

5、含反思）：小班美术教育教案（我是能干的粉刷匠(2篇)）含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿积极介入活动，乐于用音乐、律动、绘画等多种形式进行表现，感受丰富的色彩，大胆运用刷子进行涂抹不留空隙，愿意帮助别人，享受合作游戏的快乐，快来看看幼儿园小班美术教育（我是能干的粉刷匠(2篇)）含反思教案吧。（中班语言游戏活动教案3篇（小船悠悠）含反思）：中班语言游戏活动教案3篇（小船悠悠）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿感受动物之间互相关爱、团结友好的美妙情感，在议议、听听、讲讲的基础上，理解什么是“适宜的船，并积极展开想象，为不同的小动物找“适宜的船，让幼儿大胆表达本人对故事内容的猜想与想象，快来看看幼儿园中班语言游戏活动3篇（小船悠悠）含反思教案吧。