幼儿园大班音乐教案（劳动最荣耀）含反思.docx

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1、幼儿园大班音乐教案（劳动最荣耀）含反思大班音乐教案（劳动最荣耀）含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿通过活动体验劳动所来的成功感，培养幼儿热爱劳动好习惯，通过对各种行业的劳动内容的初步了解，使幼儿了解劳动的艰苦，直接激发幼儿对劳动者的尊重之情，培养幼儿的音乐节拍感，发展幼儿的表现力，快来看看幼儿园大班音乐（劳动最荣耀）含反思教案吧。活动目的：1、通过对各种行业的劳动内容的初步了解，使幼儿了解劳动的艰苦，直接激发幼儿对劳动者的尊重之情。2、通过活动体验劳动所来的成功感，培养幼儿热爱劳动好习惯。3、培养幼儿的音乐节拍感，发展幼儿的表现力。4、通过学唱歌曲，体验歌曲的气氛。5、让幼儿知道歌

2、曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。活动准备：1、各行各业劳动者的图片，如：医生、司机、警察、消防队员、老师、营业员等。2、歌曲（劳动最荣耀）的磁带、录音机或钢琴。活动经过：欣赏歌曲（劳动最荣耀），吸引幼儿注意力，培养幼儿热爱劳动的好习惯。1、老师出示劳动者的图片，提问：(1)图片上的人是做什么工作的?(2)他们工作时主要做哪些事情?2、学习儿歌（勤劳的孩子）(1)老师讲解儿歌每一句话的意思。(2)请幼儿跟随老师一起学念儿歌。(3)幼儿站起来围成半圆，和老师一起一边念儿歌，一边做模拟动作。活动反思：1歌曲具象，让幼儿动心幼儿的学习是心灵的接触，由于只要心灵方能到达心灵，知识的教授也不能脱离心灵

3、的轨道。当幼儿动心后，才能直接触及幼儿的理智和心灵，进而作用于对事物的认识，对本身的反思。要让幼儿对歌唱活动动心，首先要有意识地选择一首能激发幼儿动心的歌曲。劳动最荣耀的音乐用节拍、装饰性变奏的手法发展为A+A的构造，旋律用五声音阶宫调式，活泼明朗，节拍鲜明。但整个歌曲较长，作为歌唱活动开展就必须截取，A部分：太阳光，金亮亮，雄鸡唱三唱，花儿醒来了，鸟儿忙梳妆。小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造。歌词详细形象，易于理解，符合大班幼儿好模拟，对生活化的、趣味性的、象声的、象形的歌曲十分感兴趣的年龄发展特征。2策略有效，让幼儿开心1老师的清唱。随着电教设备、多媒体的投入

4、，教师的清唱似乎难得一求。中班幼儿还没有能力视唱，听唱便成了他们学唱歌的唯一途径，歌唱活动首先得让幼儿听清楚演唱的内容是什么。在清唱时，老师走近幼儿、走进幼儿，字正腔圆地和幼儿面对面唱歌，通过老师本人的范唱将歌曲所要表达的感情以幼儿能接受的方式充分表现出来，由内而外，以情带声，让幼儿感遭到歌唱时弹的魅力，进而产生情绪、情感的共鸣，促使幼儿与老师一起歌唱。2图谱的运用。对于中班幼儿来讲，他们更能接受直观的事物。图谱教学在歌唱活动中的运用是一种视觉介入，它更详细、更形象地展现歌曲的构造、内容，由于劳动最荣耀的歌词无规律可循，突出顺序法能有效地帮助幼儿解决记忆困难，促进幼儿积极动脑、主动学习。在倾听

5、了老师的清唱后，你听到了什么？针对幼儿的回答出示对应的图谱；再次倾听老师的演唱后伴奏很轻，给图谱根据歌词的先后顺序排队；幼儿尝试演唱后，找一找你最喜欢哪句？哪句你觉得有困难？对于喜欢的，图谱具有提示歌词的作用，对于困难的，则直接点击图谱，大家一目了然。图谱运用的每一个环节，老师都提供了充分自主学习的时机，引导幼儿在乐中学。当然，运用图谱应关注其科学性，不是每个歌唱活动都需要利用图谱，只要老师适宜地选择、有效地利用，才能最大限度地发挥它的作用。小百科：劳动是人类社会生存和发展的基础，主要是指生产物质资料的经过，通常是指能够对外输出劳动量或劳动价值的人类运动，劳动是人维持自己生存和自己发展的唯一手段。