小班音乐游戏小厨师教案.docx

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1、小班音乐游戏小厨师教案1、小班音乐游戏小厨师教案活动目的：1、愿意参加游戏活动，有表演的兴趣。2、感受音乐的快慢，并能用相应动作表现。3、引导幼儿根据已有的经历，理解歌词，用优美的声音演唱歌曲;4、启发幼儿根据原歌词的构造，创编新歌词并演唱;活动准备：1、小围裙、音乐、录音机;2、玩过“买菜游戏。活动经过：(一)律动“买菜：1、师：系上了小围裙，你们是谁呀?(幼：我们是快乐的小厨师)师：小厨师们!(哎!)挎上小篮子!(噢!)一起去买菜!(好!)2、听“开汽车音乐“上菜场。3、律动“买菜：齐念：走一走、看一看，小菜场、真热闹，荤菜蔬菜样样有，红萝卜、绿青菜，新鲜黄瓜摆一排;小螃蟹、大甲鱼，鸡鸭鱼

2、肉任你挑。(边念边做拍手跺脚等动作)师：红萝卜、绿青菜妹：我要买!师：小螃蟹、大甲鱼弟：来两只!师：新鲜的鸡鸭鱼肉众：我们要!齐：荤菜蔬菜买一篮，开上汽车回家喽!4、听“开汽车音乐回家。(二)欣赏音乐“切菜1、师：你们买了什么菜呀?(萝卜、青菜、鱼、肉等)这么大一块肉，该把它切小了才能烧，怎么切呢?(很慢、很用力的)2、师随慢音乐做切大肉动作。3、幼儿随慢音乐做切大鱼、大肉动作(配上嘿嘿)。4、听快的音乐，让幼儿进行比照：你们听，这段音乐是在切大鱼大肉吗?是在干什么?(切大鱼大肉可真累，所以很慢、很用力的;如今的音乐很快的，就象在切蔬菜，由于蔬菜比拟嫩、容易切。)5、一起听快的音乐切蔬菜。(配

3、上笃笃笃，笃笃笃)6、听快慢交替的音乐做相应的切菜动作。(三)结束部分：温习歌表演“办家家。2、示范幼儿园小班音乐教案教学设计：乐的小厨师小班音乐活动乐的小厨师一、活动目的：1、愿意参加游戏活动，有表演的兴趣。2、感受音乐的快慢，并能用相应动作表现。二、活动准备：1、小围裙、音乐、录音机;2、玩过“买菜游戏。三、活动经过：(一)律动“买菜：1、师：系上了小围裙，你们是谁呀?(幼：我们是快乐的小厨师)师：小厨师们!(哎!)挎上小篮子!(噢!)一起去买菜!(好!)2、听“开汽车音乐“上菜场。3、律动“买菜：齐念：走一走、看一看，小菜场、真热闹，荤菜蔬菜样样有，红萝卜、绿青菜，新鲜黄瓜摆一排;小螃蟹

4、、大甲鱼，鸡鸭鱼肉任你挑。(边念边做拍手跺脚等动作)师：红萝卜、绿青菜妹：我要买!师：小螃蟹、大甲鱼弟：来两只!师：新鲜的鸡鸭鱼肉众：我们要!齐：荤菜蔬菜买一篮，开上汽车回家喽!4、听“开汽车音乐回家。(二)欣赏音乐“切菜1、师：你们买了什么菜呀?(萝卜、青菜、鱼、肉等)这么大一块肉，该把它切小了才能烧，怎么切呢?(很慢、很用力的)2、师随慢音乐做切大肉动作。3、幼儿随慢音乐做切大鱼、大肉动作(配上嘿嘿)。4、听快的音乐，让幼儿进行比照：你们听，这段音乐是在切大鱼大肉吗?是在干什么?(切大鱼大肉可真累，所以很慢、很用力的;如今的音乐很快的，就象在切蔬菜，由于蔬菜比拟嫩、容易切。)5、一起听快的

5、音乐切蔬菜。(配上笃笃笃，笃笃笃)6、听快慢交替的音乐做相应的切菜动作。(三)结束部分：温习歌表演“办家家。小班音乐活动乐的小厨师.3、示范幼儿园小班音乐教案教学设计：我要上小班啦！托班教案我要上小班啦!活动目的1、让幼儿初步熟悉曲调、学唱歌曲。2、根据歌词创编相应的简单动作进行表演。3、知道本人即将升入小班，增加自豪感。活动准备引导幼儿翻看幼儿活动材料，学念儿歌（我要上小班啦）。音乐磁带。活动经过爱心律动：跳跳小松鼠玩法：幼儿二人一组，面对面，手拉手，按节拍向上跳，老师可以以和任意一名幼儿面对面一下一下向上跳，边跳边跟着三拍子的音乐节拍念儿歌：小松鼠，蹦蹦跳，一跳跳，二跳跳，三跳跳，四跳跳，

6、五抱抱，洗洗脸，刷刷牙，抱一抱。介绍歌曲（快快乐乐上小班）。小朋友在幼儿园里，跳舞、唱歌，快快乐乐地学各种本领，马上我们要升小班了，长大了，让我们一起来学一首好听的歌（快快乐乐上小班）。（快快乐乐上小班）教师教师谢谢你，教我们唱歌做游戏。教师教师再见吧，我们要升小班拉，但我还会来看你。我会高高兴兴上小班，做个快乐的好孩子。老师示范唱，幼儿拍手。请幼儿告诉教师歌中都唱了些什么?幼儿学唱，并创编动作。幼儿跟着伴奏在教师带领下有表情地边唱边表演动作。活动结束：小朋友一起讨论升入小班的学习生活情况。托班教案我要上小班啦.4、示范幼儿园小班语言教案教学设计：小班识字游戏语言活动小班识字游戏1、游戏名称：

7、问好目的：学习生字(第一次学习)准备：字卡方法：老师逐个出示字宝宝并以字宝宝的口气做自己介绍：我是X字宝宝，小朋友好!幼儿讲：X字宝宝好!2、游戏名称：长高了、变矮了目的：学习生字准备：字卡方法：老师先把字卡在黑板上排成一排，请幼儿闭上眼睛，老师把其中一个字卡向上移动一个字卡的距离，然后随着老师一、二、三的数数声，幼儿睁开眼睛，讲出谁长高了;反之，老师把其中一个字卡向下移动，请幼儿讲出谁变矮了。3、游戏名称：小动物真爱玩目的：学习生字准备：字卡方法：把字卡出示在黑板上，老师边讲儿歌：小X小X真爱玩，摸摸这，摸摸那，摸摸Y字宝宝跑回来边轻轻的摸某几个幼儿的头，这几名幼儿就跑到黑板前，摸摸这个字宝

8、宝并学着这个小动物的叫声或动作回到座位。4、游戏名称：蚂蚁搬豆目的：学习生字准备：蚂蚁头饰方法：请幼儿当小蚂蚁，字宝宝当豆豆。游戏开场，老师以妈妈的口气对小蚂蚁讲：孩子们，天冷了，你们去地里搬豆豆回来过冬吧.幼儿学小蚂蚁一个跟一个到黑板前取一颗豆豆，跑回妈妈身边告诉妈妈本人搬回了谁，讲对了，请全体幼儿给他拍拍手，讲错了，请小朋友纠正过来。5、游戏名称：捉迷藏目的：学习生字准备：字卡方法：老师先把字卡在黑板上排成一排，幼儿闭上眼睛老师把黑板上的一个字宝宝拿走，请幼儿睁开眼睛，讲出谁藏起来了。老师拿出该字宝宝，验证对错。6、游戏名称：你来做，我来猜目的:温习学过的能用动作表示的字、词。准备：字卡玩

9、法：游戏开场幼儿全体起立，老师一张张出示字卡，幼儿看字卡上的字词做动作。7、游戏名称：小猫捉鼠目的：温习生字准备：小猫头饰字卡方法：请全体幼儿闭上眼睛，老师把字宝宝分散放在某个地方，幼儿睁开眼睛，请几个幼儿戴上小猫头饰扮演小猫去捉老鼠(字宝宝)，捉到后，告诉小朋友本人捉到了谁。8、游戏名称：盲人摸字目的：学习生字准备：字卡方法：老师把字卡在黑板上排成一排。老师或一幼儿扮作盲人(闭上眼睛)，用手去摸某个字宝宝，讲出该字宝宝是谁，讲对后全体幼儿鼓励：Yes，Yes，它是X，讲错了，请全体幼儿给予纠正：No，No，它是X。9、游戏名称：开火车目的：学习生字准备：火车头头饰字卡方法：老师把字卡在黑板上

10、排成一排。老师请几名幼儿扮作火车，其中一名带上头饰当火车头，让他们带上本人喜欢的一个字宝宝上火车(讲出本人带谁方可上火车)。在（火车快开）的音乐声中幼儿在室内跑一圈。呜-火车停下，幼儿边讲X字宝宝下火车了，边把字宝宝放回原处。10、游戏名称：找朋友目的：温习生字准备：字卡方法：幼儿手拿字卡围成一个圆圈，老师念儿歌：找找找，找朋友，X和Y是朋友，敬个礼，握握手，手拿X和Y字卡的幼儿走到圆圈中间随着儿歌相互敬礼、握手后，分别指着对方讲：你是我的好朋友，再见!再分别回到原处。11、游戏名称：大风和树铱的：学习生字准备：字卡方法：教扮演大风，字卡当作树叶。游戏开场，老师伸展开两臂从黑板前走过(或原地转

11、一个圈)，边走(或转圈)嘴里边发出呼呼的风声，当手从黑板前经过时，随手拿走一个字卡藏好，请幼儿讲出大风把谁刮走了。幼儿讲出后，老师出示该字卡验证对错。12、游戏名称：考教师目的：温习生字经过：老师将刚认识的生字贴在黑板上，背对黑板站好，请个别幼儿上来指字，老师讲出幼儿指的字，讲对了幼儿给教师拍手讲对对对，请其他幼儿再来指;错了讲错错错，幼儿继续指字，直到教师讲对，游戏继续进行。语言活动小班识字游戏5、小班音乐活动：小厨师忙呀忙教案设计小班音乐活动：小厨师忙呀忙教案设计活动目的1.能够知道歌词中故事的内容。2.能够跟随音乐表演故事。活动准备厨师工作的照片、（小小厨师）音乐CD。活动经过1.共同欣

12、赏图片，引出话题。出示厨师的图片，让幼儿回答厨师们的工作情景。师：“厨师们都在做什么?小朋友们能不能用动作表现出来?2.第一遍播放（小小厨师）的音乐，让幼儿熟悉歌曲的内容和节拍。师：我们听完一遍了，小朋友们在音乐中都听到厨师在干吗呢?3.播放（小小厨师）音乐，尝试带领幼儿用有节拍的动作表现乐曲B段。(1)听音乐，想一想歌曲里面的小厨师是怎么做饭的。(切一切、煮一煮、炒一炒、炸一炸。)(2)引导幼儿创编“切、煮、炒、炸的动作。(3)跟着音乐在歌曲的B段做动作。4.让幼儿上来做示范。教师看看哪位小朋友做得最好，让他上来跟教师一块儿带小朋友们做。活动延伸：在表演区中用乐器表演故事。相关小班教学设计文章小班10月份区角活动教案30篇小班下期教案大全10篇小班藏起来教案小班活动教案10篇小班安全危险的小圆珠教案小班肥皂泡泡教案幼儿园小班认知领域教案20篇小班彩色的石子路教案小班音乐游戏教案10篇小班秋季节安全课教案20篇小班区角教案10篇小班常规教学教案大全10篇小班音乐摘苹果教案小班数学教案上期大全10篇小班彩色的泡泡教案小班艺术教育教案20篇