幼儿园大班音乐教案（娃哈哈）含反思.docx

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1、幼儿园大班音乐教案（娃哈哈）含反思大班音乐教案（娃哈哈）含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿学习F调24拍曲子，能唱十六分音符，能愉快地歌唱这首新疆民歌，培养幼儿乐观愉悦的情绪，快来看看幼儿园大班音乐（娃哈哈）含反思教案吧。活动一：唱歌活动活动目的：1、能愉快地歌唱这首新疆民歌。2、学习F调24拍曲子，能唱十六分音符。3、培养幼儿乐观愉悦的情绪。4、通过对歌曲的欣赏以及对歌词的理解。5、感悟多媒体画面的动感，体验活动的快乐。活动准备：风琴。活动经过：一导入部分：孩子们，你们去过新疆吗？可能有的爸爸妈妈就在那里打工，那里有很多很多的棉花和牛羊，是一个美丽的地方，那里的孩子们也很快乐、活

2、泼、友好，他们还能歌善舞。今天教师就教你们一首新疆儿歌（娃哈哈），一首比拟快速活泼的歌曲。二主体部分：1、老师范唱歌曲两遍，幼儿听音乐，闭眼用心情去感受其中的愉快情绪。2、熟记歌词：老师教幼儿念歌词三遍，到达比拟熟悉歌词。3、音乐教唱：、清唱教唱歌曲两遍；、老师用风琴教唱两遍；、幼儿合风琴歌唱两遍。三结束部分：全体幼儿手拉手儿，在音乐伴奏下歌唱着离开教室，入厕。活动延伸：回家后锻炼扭脖子，为下一个活动做准备。活动二：舞蹈活动活动目的：1、学习新疆舞的基本动作；2、培养幼儿手脚协调能力；3、培养幼儿对民族舞的认识及热爱之情。活动准备：（娃哈哈）mp3.活动经过：一播放音乐（娃哈哈），幼儿列队入操

3、场。二动作分解教学：、挽花教学；、托帽转圈；、扭脖子；、移步摆手；、提裙位手脚动作。教学时注意正确手形的规范，纠正幼儿的错误手形和动作。三清唱音乐，做舞蹈动作，熟记歌词与舞蹈动作的配对。大概做三遍，教学时视情况而定。四合mp3音乐舞蹈。中间间奏可做移步摆手、托帽转圈两个动作。活动延伸：将学到的新疆舞回家跳给家长观赏。活动反思：1、对于提问，要事先精心的设计、有的问题，应让学生通过音乐活动得到真切感受后再作回答，这样才会真正引起学生对音乐的体验，把本人的感受讲出来，而不至于迎合老师的感受。此外，还应通过老师提问，鼓励学生主动提问。2、在学生学跳新疆舞这一环节时，要更大胆、放心地让他们本人实践，相信他们的能力，比方：先让他们讲讲本人看到的新疆舞或跳跳会的新疆舞，然后再来学习几个舞蹈动作，本人编排一个新疆舞。这样既能够了解他们真实的学习状况，也更符合低年级儿童的音乐学习心理，随着音乐跳一跳，把愉快活泼的情绪表现出来，把学生的内心体验引向深化。3、我在歌曲的艺术处理方面有所忽略了，学生是能用准确的节拍、活泼愉快的心情演唱，但缺少了一点点感情。课虽已结束，但我还需要在今后的教学实践中不断反思，不断总结。在理论上有一个更高的飞跃，来指导我的教学。小百科：新疆儿歌（娃哈哈）改编自维吾尔族民歌，由石夫谱曲填词，潘振声编曲。