幼儿园小班健康优质课教案（宝宝的营养早餐）含反思.docx

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1、幼儿园小班健康优质课教案（宝宝的营养早餐）含反思（小班健康优质课教案（宝宝的营养早餐）含反思）这是优秀的小班健康教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、能干稀搭配地选择早餐，知道吃好早餐的重要性。2、培养每日吃早餐的良好习惯。3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。4、能大胆、清楚地表达本人的见解，体验成功的快乐。活动准备：1、面包、牛奶、蛋、豆浆、稀饭等常见早餐食物。2、天线宝宝(丁丁、拉拉)布偶，（营养早餐）电子图片。3、自助餐：各类干稀早餐食物、餐具。餐厅环境布置、音乐磁带。活动经过：1、布偶情景对话，激发幼儿兴趣。丁丁：哎呀，我今天好难受呀!拉拉：你怎么了?早上都吃了些什么

2、呀?丁丁：我今天早上吃了一块大面包!呃呃(打嗝)拉拉：真是奇怪，今天我也很难受，早上由于快迟到了，只喝了一杯牛奶就来幼儿园了。丁丁、拉拉：这是什么原因呀?为什么会这样?(设疑)2、提问：你们会不会难受呀?(不会)那你们早上都吃了些什么呢?3、幼儿回答，老师逐一出示幼儿所讲的食物。4、引导幼儿将出示的各种食物按干稀分类。通过观察、比拟、分类，发现食物这些能够分成干稀两类。5、讨论解疑：为什么丁丁和拉拉会难受呢?文章.出自*老.师教.案网.结合生活经历理解科学早餐的基本搭配方法干稀搭配。6、欣赏活动：营养早餐。(1)知道早餐的食物很丰富，能够有很多种的干稀搭配方法，还能够在早餐后吃一点水果，平衡营

3、养。(2)师生讨论、总结：知道吃早餐的重要性，天天都要吃早餐才会身体健康。7、品尝、沟通：自助餐。在柔和的音乐声中，幼儿根据干稀搭配原则，自由选择自助早餐。8、活动延伸：家园配合，在日常生活中，帮助幼儿构成天天吃早餐的健康意识，并与幼儿一起合理搭配营养早餐。观察反思：近期，我们发现有一部分幼儿早上起床晚了，随意吃点东西填饱肚子(甚至不吃早餐)就来上幼儿园了，这严重地影响了幼儿的身体健康。为了帮助幼儿了解早餐的重要性，养成天天吃早餐的良好习惯，我通过健康领域与科学领域的有效整合，开展了这一活动。这个活动，根据小班幼儿的年龄特点，选择以能干稀搭配地选择早餐为活动重点，开展活动。在活动中，通过直观地

4、对各种早餐食物进行干稀分类，幼儿对干与稀这两个类别的概念有了较好的认识，基本上能正确分辨、判定干与稀，并把握科学早餐的基本搭配方式干稀搭配。同时通过欣赏各种营养早餐的电子图片，给幼儿直观的视觉感受，使幼儿知道早餐还能够吃这些食物，能够这样搭配吃，稳固培养健康饮食的意识。在活动最后，引导幼儿干稀搭配地自选早餐，并在轻松、愉悦的气氛中品尝、共享与沟通本人所选的食物及感受，效果不错。小班健康优质课教案（宝宝的营养早餐）含反思这篇文章共3300字。（小班教案（不吃手指头）含反思）：小班教案（不吃手指头）含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿通过教学活动知道吮吸手指是一种坏习惯，会影响身体健康，培养他们良好的日常生活习惯，让他们懂得经常洗手，保持手的干净，这样有利于健康，快来看看幼儿园小班（不吃手指头）含反思教案吧。（小班教案（宝宝笑了）含反思）：小班教案（宝宝笑了）含反思适用于小班的健康主题教学活动当中，让幼儿知道笑和哭都是表达情感的一种方式，能够大胆地根据声音、表情图表达本人的情绪体验，激发了幼儿的好奇心和探究欲望，快来看看幼儿园小班（宝宝笑了）含反思教案吧。