幼儿园小班数学活动教案（认识前后）含反思.docx

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1、幼儿园小班数学活动教案（认识前后）含反思（小班数学活动教案（认识前后）含反思）这是优秀的小班数学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、学习以本身及客体为中心，认识和区分前后。2、通过活动使幼儿构成初步的空间概念，培养幼儿对数学活动的兴趣。3、培养幼儿乐观开朗的性格。4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。准备活动：一、猫警长头饰一个，白猫警士头饰若干(与幼儿人数一样)，一只耳老鼠头饰一个。二、纸做的老鼠若干个(数量与幼儿中男幼儿的人数一样)。三、玩具若干个(数量与幼儿中女幼儿的人数一样)。四、大型可站立的房子和大树各一幅。五、创设活动情境：教室的一半场地放一棵树，一幢房子

2、，五六块积木。将老鼠和玩具放在这些物品的前面或后面。六、让每位幼儿知道黑猫警长的故事。活动经过：一、引起兴趣：(一)谈话导入游戏，分配游戏角色。小朋友，你们都听过黑猫警长的故事吗?你们都喜欢谁?今天，教师力来做黑猫警长，小朋友都扮演白猫警上，如今我们一起来做游戏。(二)电话铃响，警长听电话。警长：刚刚我接到一些小朋友打来的电话，有很多老鼠到我们教室，把小朋友的玩具偷走了。请白猫警士帮助把玩具找回来。如今我命令成立特警队，白猫警士的一切行动必须听警长指挥。能不能完成任务?二、引导幼儿学习方位词。(一)老鼠很狡猾，藏在各个地方，我们先要去侦察一下敌情。轻轻地走过去仔细看老鼠藏在什么地方然后记住了，

3、回来报告在什么地方发现了老鼠。(二)警长示范。(三)请个别警士侦察，报告敌情。要求会讲：在什么的前面(后面)发现了老鼠。三、引导幼儿学习正确使用方位词。(一)请弟弟警士捉老鼠，妹妹在旁边观战。要求记住是在哪里捉到了老鼠。捉住后告诉妹妹警士在什么前面(后面)抓到了老鼠。(对的肯定，错的纠正)。(二)老鼠抓到了，如今请妹妹警士去把玩具找回来。;本文.;：屈，老，师.教案网;找好玩具，告诉大家是在什么地方找到的玩具。(指导幼儿正确运用方位词前或后)四、进一步理解和运用方位词。刚刚白猫警士都很好地完成了任务，十分表扬XX、XXX警士但是最大最坏的老鼠一只耳逃走了。你们想把它捉住吗?一只耳很狡猾，要抓到

4、它，先要练好本领。(一)听命令行动请警士躲到椅子后面;走到椅子前面来;向前走一步;向后退一步;弟弟到警长前面来;妹妹到警长后面。(二)开三轮摩托车去现场。三分之一幼儿做摩托车司机。另外幼儿听警长指挥按命令排在司机前面或后面。三人一辆车开赴抓鼠现场。(三)布置任务。某些警士躲在大捌后面;某些警士在大树前;某些警士躲在房子后;某些警士在房子前面。警长躲在门后面。请警士各就各位，不讲话。(四)抓一只耳其他教师扮演的大老鼠一只耳出现了，左顾右盼。警长一声令下不许动，警士们扑上去把大老鼠捉住。送到军事法庭去。五、游戏结束。特警队胜利完成任务，在音乐中休息。结束游戏。教学反思：这节课结束以后并没有到达我预

5、期的效果，为了不使整个经过看起来太乱，在去寻找玩具和抓狼的时候我没有请完所有的小朋友，只是请个几个，由于过于紧张还给漏掉了一些个环节，导致整节课看起来过于简单，时间也显得太短，评课的时候领导和教师们提出的错误点和建议对这节课看来都很有用，通过评课这节课也显得条理愈加明晰了，谢谢领导给了我这次时机，以后我会愈加努力加油的。小班数学活动教案（认识前后）含反思这篇文章共3896字。（小班教案（图形宝宝）：小班教案（图形宝宝）适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿愿意观察、比拟、体验发现的快乐，进一步感悟对圆形、三角形、正方形的基本特征，能够区分这三种图形，引发幼儿学习图形的兴趣，快来看看幼儿园小班（图形宝宝）教案吧。（小班教案（学习数字5）含反思）：小班教案（学习数字5）含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿激发学数学的兴趣，知道数学在日常生活中的用途，通过日常生活中“起床活动，学习5以内数的构成、数数、认识数字5，提高数数的兴趣和积极思维的能力，快来看看幼儿园小班（学习数字5）含反思教案吧。