幼儿园小班公开课语言教案（很多很多刺）含反思.docx

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1、幼儿园小班公开课语言教案（很多很多刺）含反思小班公开课语言教案（很多很多刺）含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿认真观察图片，积极表达本人的想法，学习理解故事情节和人物形象，学讲故事中的主要对话，感受故事中的同伴互相接纳，互相喜欢的情感，快来看看幼儿园小班公开课语言（很多很多刺）含反思教案吧。【活动目的】1、学习理解故事情节和人物形象，学讲故事中的主要对话。2、认真观察图片，积极表达本人的想法。3、感受故事中的同伴互相接纳，互相喜欢的情感。4、根据已有经历，大胆表达本人的想法。5、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描绘图片内容。【活动准备】经历准备：会在地上滚。物质

2、准备：多媒体课件、背心、教具桃子、青虫、青菜、鱼。【活动经过】一、情景导入，激发兴趣。导语：小朋友们你们喜欢上幼儿园吗？小动物们也喜欢上幼儿园，看房子图这就是漂亮的动物幼儿园。大象出这是大象教师。我们来和大象教师打招呼！1、观看PPT2，知道三个小动物的特征。幼儿园里还有很多小朋友呢，我们一起看一看他们是谁？逐一出示小鸡，小兔，小猫的剪影小兔子小兔子长得长耳朵被你发现了！我们把小兔请出来吧！小兔小兔，蹦蹦跳。来我们一起来，小兔小兔蹦蹦跳，小兔小兔蹦蹦跳，看，还有谁呢？你怎么知道他是小猫的？那把小猫请出来吧！小猫小猫动作喵喵喵。旁边会是那个小动物呢？鸭，我是小鸭的好朋友尖尖嘴巴，叽叽叽，我是谁呀

3、？那我们一起来看看吧！哦，原来是小鸡啊，小鸡小鸡叽叽叽，把你们的尖嘴巴拿出来，小鸡小鸡叽叽叽。2、观看PPT3，认识刺猬。提问：有一天，幼儿园来了一位新同学，你们看他是谁呢？出示刺猬图片小动物们都不喜欢小刺猬，为什么呢？丑你是这么样的？还有不同的吗？还有谁想讲？刺对的，小刺猬的刺可多了！尖像针一样。长长长的这个就叫刺过渡语：幼儿园里到底发生了什么呢？我们一起去看看吧！二、看图讲述故事内容。一讲述故事前半段。1、出示PPT你们听见小鸡讲什么了？他是怎么讲的？还讲了什么？那我们一起来讲一讲。2、小鸡心里很担忧，所以拒绝了小刺猬。大象教师又让他坐到小兔的旁边，小兔会对小刺猬讲什么呢？出示兔子图，让幼

4、儿仔细观察看小兔子的手怎么做的？我们一起来讲一讲。3、小鸡和小兔都不愿意坐在小刺猬的旁边，此时，小刺猬心里会怎么想呢？他是什么感觉呢？总结：对呀，你看他低着头，悲伤极了。提问：哟，大象教师来了，他安慰小刺猬小刺猬，别伤难过，你的刺有时候还很有用呢！你们觉得小刺猬的刺有什么用途呢？幼儿自由猜想过渡语：小刺猬的刺到底有什么用途呢？我们一起来听听故事（很多很多刺）二完好欣赏故事。1、提问：小刺猬的刺到底有什么用呢？2、看PPT5，问：小刺猬想了一个什么办法？幼儿自由讲述小刺猬想出了一个好办法，他把青菜、小鱼、青虫全放在地上，咕噜咕噜，一滚，所有的东西就全到他的背上了。小刺猬的刺用途可真大呀！3、幼儿

5、扮演小刺猬。问：小刺猬，你是怎么做的？谁愿意来学一学小刺猬的？小结：这是一只爱帮助别人的小刺猬，你们喜欢他吗？三、角色扮演，结束活动导语：小动物们玩的真开心啊！瞧，是谁来了？猴子他们手上的东西过多了，你们愿意帮助吗？幼儿自由讲述你们想的办法可真好！那我们一起来吧！滚总结：小刺猬们，快到这里来。你身上有一只大青虫呢，这是帮谁拿的啊？你真棒！你身上有个桃子呢！是帮哪个动物拿的啊？你真厉害！我们班的小朋友都是乐于助人的好孩子，如今我们和大象教师一起去远足吧！教学反思：活动随着故事的层层深化，幼儿的心情也渐渐变化，对小刺猬的感受也更深入。小班幼儿刚入园不久，才刚刚熟悉了幼儿园的环境，对伙伴之间的熟悉度也很局限。这篇童话故事让幼儿懂得和朋友相处时要看到别人身上的优点和长处，每个人都有不同的闪光点，要尊重别人，互相关心和帮助才能拥有更多的朋友。小百科：语言：语言是人类进行沟通沟通的表达方式。据德国出版的（语言学及语言交际工具问题手册），如今世界上查明的有5651种语言。一般来讲，各个民族都有本人的语言，语言是民族的重要特征之一。汉语、英语、西班牙语、俄语、阿拉伯语、法语是世界上的主要语言，也是联合国的工作语言。汉语是全球母语人口最多的语言，英语是全球使用最广泛的语言。语言和文字是两个概念，往往是先有语言，后产生文字。