小班益智游戏教案30篇.docx

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1、小班益智游戏教案30篇（小班益智游戏教案30篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！1小班智力游戏教案（星宝宝）活动目的1、激发幼儿的介入意识，鼓励其与同伴老师一起表演。2、引导幼儿学习比拟并正确地讲出红、黄、蓝、绿颜色。3、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现本人。4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备红、黄、蓝、绿颜色的小星星道具若干各色球若干，红黄蓝绿小筐各一，塑料锤1个。小星星的音乐活动经过1、出示图片，幼儿讲出是什么颜色，稳固对红、黄、蓝、绿颜色的认识2、送球宝宝回家：颜色宝宝四处藏，藏到小

2、球上，把小球变得五颜六色了，小球高兴得飞起来了老师把球洒向幼儿，让幼儿捡球，星宝宝要找球了，咱们帮她把球送回家吧幼儿把球放到相应的筐子里。找颜色颜色宝宝真顽皮，它又藏起来了咱们一起去找找它好吗?(*教师.教案网出处)引导幼儿在活动室里找出各种颜色宝宝，找到后用手拍打并讲出是什么颜色。3、表演（小星星）太阳下山了，星宝宝出来了，满天都是漂亮的星宝宝，小朋友，快点摘下两个一样颜色的星宝宝，跟我们一起跳舞吧!幼儿找到颜色一样的星宝宝，并讲出是什么颜色的，找对的幼儿跟教师一起表演。星宝宝你在哪里?快点回家了幼儿把星宝宝送回本人的家。4、送本人回家我们都是颜色宝宝，我们玩了很长时间都累了，快点回家吧!老

3、师：我是红色宝宝，我的家在这里!幼儿身上贴着各种颜色，分别找到相应的家，游戏结束。2小班游戏活动教案（沙包）含反思设计意图游戏是幼儿的主要活动。开展多种有趣的体育活动，十分是户外的、大自然的活动，于是，设计了（玩沙包）活动。培养幼儿积极参加体育锻炼的积极性。促进孩子们智力和身体动作的发展，培养孩子们自自信心，展示他们的能力。将民间游戏浸透在一日活动中，使传统民俗、民风、民情根植在幼儿心里。让幼儿在游戏中体质得到锻炼，能力得到培养。教学目的：1.双腿夹物跳及投掷能力的练习，学习沙包多种玩法。2.培养幼儿大胆介入游戏，体验游戏之快乐。3.培养幼儿耐力，训练幼儿动作协调性、灵敏性、准确性。4.提高幼

4、儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。5.乐于介入体育游戏，体验游戏的乐趣。教学准备：一人个沙包。教学经过一、开场部分：1.到活动场地，师生共同念儿歌今天天气真正好，小朋友们来做操，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳。2.每人到筐子里拿一个沙包。二、基本部分：1.沙包有很多种玩法呢，请小朋友们动脑筋想一想，然后本人练习一下，你是如何来玩沙包的，看谁想的办法多?(.来源*教师教案网)注意观察孩子们的玩法，随时给以指导。2.师生共同讨论沙包玩法，让幼儿展示本人与其他幼儿不同的玩法，让幼儿互相沟通，互相模拟，体验游戏的快乐。小朋友们快告诉教师，沙包有哪些玩法呢?如今请小朋友

5、轮流来当教师，我们一起来跟着他学习一下他的玩法，看哪个小朋友学得最认真。3.重点练习双腿夹物跳、准确投掷师幼一起玩沙包游戏，（龟兔赛跑）：幼儿分两组，一组扮小白兔双腿夹沙包，进行跳跃前进，另一组扮乌龟背着沙包进行着地爬，两组一起前进，途中如沙包掉落，可放好继续前进，最先到达终点组为胜。三、活动结束：1.把沙包放回箩筐，整理场地。2.听音乐做放松运动。教学反思初次接触沙包，内心充满了好奇，并且很容易就想出了各种各样关于沙包的玩法，活动中教师没有干预他们的活动，给幼儿最大的自由发挥空间。由于沙包玩法多样，孩子们兴趣很浓。活动中以竞赛的方式玩沙包游戏。游戏规则中的竞争意识调动了幼儿介入游戏的积极性。

6、让活动进入了高潮。3小班智力游戏活动教案（谁会生蛋）含反思设计思路：一个小小茶叶蛋引发了一个长长的故事，茶叶蛋的妈妈是谁?是茶叶妈妈。是老虎妈妈。是鸡妈妈。-在孩子们众说纷纭中蛋的主题产生了。先前我们已经参观了小菜场，发现了很多有关蛋的机密，在参观采访中，孩子也了解到鸡、鸭、鹌鹑、鹅会生蛋。回来后，大家还津津乐道，家长们也积极介入了此活动，并和孩子采集哪些动物会生蛋的资料。今天的活动就是在此基础上展开的。在组织形式上，我充分考虑到小班幼儿的学习特点，尝试用游戏的形式来开展共享沟通，而且也将新近开展的英语教学结合进去，注重了内容间的有机整合。活动目的：1、通过游戏、同伴间的沟通，了解哪些动物会生

7、蛋，体验游戏乐趣。2、尝试用英文讲讲动物的名称。3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，愿意与同伴一起游戏。4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备：有关动物生蛋的演示文稿、动物图片、版面上贴有YES、NO字样，并画有两个圆圈供孩子选择用。活动经过：1、智游：YesorNo玩法：老师拿出一动物图片，如：出示小鸟图片，师问：这是谁?并用英文Hellohellobird与小鸟打招呼，孩子们也跟它打招呼。(本文.来源：*.教案网)师再问：Bird会生egg吗?师讲：Onetwostart。孩子们开场选择(站在两个代表YES、NO

8、的圆圈中间)。如有争议就请电脑博士、搭班教师或有此经历的孩子等方式进行确认。确认后，请孩子将动物妈妈贴在版面上，以此加深印象(会生蛋的贴在YES一面，反之就贴在NO一面)。讲对的孩子给一颗红五星奖励。2、沟通经历：讲讲还有哪些动物妈妈也生蛋宝宝的?3、评出冠军：(1)数数你得到了几颗星。(2)请得红五星最多的孩子登上宝座，大家一起和冠军照相。活动反思：小班幼儿对周围世界充满浓厚的兴趣，对新鲜事物有着强烈的好奇心，喜欢向成人提出各种问题，固然这些问题特别浅薄、幼稚，但对他们理智感、求知欲的发展有极大的启迪作用。作为老师要有灵敏的双耳、敏锐的目光去聆听、去捕捉孩子中间生成的问题。通过这一活动，孩子

9、们发现了蛋有外形的不同、蛋壳颜色的不同，知道了哪些动物会生蛋。这个经过中，幼儿不断地生成问题、解决问题，而且对外界事物的敏感度有了很大的加强。当然我们的活动还在继续。在活动中老师既像孩子一样在学习、探索，又是整个活动的支持者、指导者、协作者，既是他们的同伴又是他们的教师，进而灵敏地起到了辅导、向导的作用，感受最深的是我们要充分挖掘和利用好各种资源，由于孩子的成长离不开社会、家庭的大力配合。4小班智力游戏教案（点点虫）含反思游戏目的：1、锻炼幼儿手部小肌肉的灵敏性。2、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。4、通过活动幼

10、儿学会游戏，感受游戏的乐趣。5、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。游戏准备：幼儿已有各种动物的经历、简单的动作协调意识。游戏玩法指导：(一)、导入部分：1、老师扮演各种小动物的样子，让幼儿根据动物的特点讲讲教师模拟的是哪种小动物。老师扮演小鸟飞的样子让幼儿猜。老师：咱们用手指点点鸟，鸟飞了，嘟啦啦。不见了!幼儿会自觉的跟着教师的动作去模拟。(二)、展开部分：1、老师用手指律动的形式引出儿歌。老师：小朋友，姜教师要给小朋友表演一个手指魔术，让小朋友看看刘教师的手指能变成什么?!来自*教师教案.!老师边做律动边讲儿歌，来引起幼儿的兴趣，让幼儿把注意力集中在教师的手上。2、引起幼儿兴趣之后，开场进

11、入教授阶段。老师：点点虫，虫虫飞;点点鸡，鸡会啼;点点鸟，鸟飞了，嘟啦啦。老师边讲边演示。(三)、结束部分：师：小朋友和教师一起做一下，看看那个幼儿做的又好，讲的又好听啊。好。做完之后领着幼儿入厕、洗手。游戏反思：这首儿歌是比拟简短的，对于幼儿来讲学念是非常容易的，那么怎样让孩子们更有兴趣的念呢，我采用了演一演和集体游戏的方式。对于每一种动物我都让幼儿进行模拟表演并学讲该句，使幼儿在动作表演中稳固认识，这一环节孩子们十分感兴趣，模拟得都很到位，很多幼儿十分喜欢表现毛毛虫爬，总是手脚着地的表演，非常的形象。趁着这一活跃的气氛，我将活动的形式进行进一步的提升，玩集体游戏点点虫。5小班智力游戏教案（

12、颜色猜一猜）含反思活动目的：1.愿意观察、记忆图片并寻找规律。2.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。3.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，愿意与同伴一起游戏。4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。5.提高幼儿思维的敏捷性。活动准备：1.卡纸32张，大小各一对的图形(圆、三角形、正方形、长方形)、动物图片各一对。2.卡纸16张，红色6张，黄、绿色各5张。(2份)活动经过：(一)介绍游戏规则和玩法：(将幼儿分成两队，把16张卡片根据横4张,竖4张放好。图片朝下)我们来玩个猜一猜游戏，怎么玩呢?我这儿有些大小不同、形状不同的图形，我依次翻，比方：我翻第一张是个苹果，记住这个

13、位置上是个苹果，然后我把它关掉继续翻，假如你看到有张卡片是你前面看到过的，能够站起来告诉我它有朋友了并把它的朋友找出来，找对了，就给这队奖励，最后比比两队谁的奖励多就赢了。(老师依次翻卡片)(二)玩游戏1.水果类2.动物类3.图形类(三)体验颜色规律1.把16张有颜色的卡片放成如下格式：红黄绿红黄绿红黄绿红黄绿红黄绿红刚刚是我翻一张，你记住一张，这次我要把所有的卡片都给你们看，请你们找一最容易的方法把它记住。(本文.来源：*.教案网)其实办法有很多，能够一个个看记，可以以一下子看出来记住。(幼儿记忆一会，然后遮住这16张卡片，老师指一张问这是什么颜色知道幼儿能够站起来回答。)2.最后请幼儿讲述

14、记忆的方法，老师小结。(四)结束活动教学反思：在活动中，孩子们介入活动的积极性十分高，由于这是他们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的知识欠缺，但是在活动中，他们能充分调动本人的各种感官来介入活动，我个人以为，这节课还是成功的。6小班游戏活动教案（系列益智游戏看谁数得对）含反思-游戏目的：1、使幼儿真正理解14的真正涵义;2、训练幼儿的听觉能力、反响能力、培养幼儿学习数学的兴趣。3、让孩子们能正确判定数量。4、引导幼儿对数字产生兴趣。游戏内容：1、家长准备小猫、小狗、小羊卡片各一张(可自选)。2、家长先拿出小猫卡片讲你们是小猫，先叫下面(幼儿会叫喵、喵)如今我们做游戏。教案出自：*教案网我讲小

15、猫叫一声，你就叫喵我讲小猫叫2声，你就叫喵、喵依次讲到4声。做完游戏后，家长和幼儿对换角色继续下去。讲完再拿出小狗小羊的卡片依上面的方法继续游戏，直到幼儿熟练把握。游戏指导：1、游戏时，幼儿叫声不对，家长能够引导幼儿。不能直接叫所要的声数。2、此游戏能够多个小朋友一同进行。四、（小猫钓鱼）-游戏目的：(1、)训练幼儿点数的能力以及知道在1的基础上添上1是2，再添上1是3，再添上1是4;(2)训练幼儿的观察力、注意力以及准确的判定力。游戏内容：1、家长先要准备好小猫钓鱼的玩具一套。2、家长告诉幼儿。你今天扮演小猫，看看你能钓多少条鱼?幼儿拿起钓杆开场钓鱼(这种玩具是一直转动的，而且鱼的嘴巴一张一

16、合，教案出自：*教案网能够锻炼幼儿)当幼儿钓到一条时，家长就问钓到几条?幼儿会回答1条。当幼儿再钓到一条鱼时，家长讲一条与再添上一条鱼是几条?幼儿回答2条。第三条时引导幼儿讲出2条鱼再添上一条鱼是3条鱼当幼儿钓到第4条鱼时，家长问幼儿：一共钓了几条鱼?并且让幼儿仔细数钓到鱼的个数，讲出总数，3条鱼加上1条鱼是4条鱼。游戏指导：1、幼儿钓鱼时，家长要鼓励幼儿不慌不忙的钓鱼，锻炼耐心，对于钓不到鱼的家长，家长能够手把手的帮助。2、幼儿在到达游戏目的时，若有兴趣，把鱼放在里面重新进行。活动反思：本节课幼儿的情绪高昂，不仅得到了体能上的锻炼，而且也得到了情感上的愉快感受，也基本到达了我预先制定的目的，

17、相对来讲，是一节较为成功的体育活动课。在接下去的活动中，还能够增加跳格子的难度，再幼儿再次练习，把这一传统游戏流传下去。7小班游戏教案（退得快）含反思幼儿园小班游戏教案：退得快主要领域：游戏相关领域：无主要形式：集体课时安排：一课时，30分钟活动目的：练习退爬，成长身板的协调性使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。学习游戏的玩法及规则。重点难点：重点：体验游戏的快乐难点：学会游戏的规则活动准备：将几张桌子纵向拼接摆放。活动经过：一、幼儿依次从桌子的一端爬上桌面，身板向后倒退着爬到桌子的另外一端，之后下来。游戏能够反复进行。二、幼儿熟悉游戏的搞法往后，能够将桌子摆成多种形状，如：

18、四方形、三角学形等。教学反思：游戏是幼儿最喜欢的活动。但是对于小班来讲，既要让他们记住活动内容又要保证安全还要活动的有条不紊是有一定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿注意安全。8小班智力游戏数数活动目的：1.能看顺序依次数2.能够接着前一个人数出的数，接下面3.懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。4.提高幼儿思维的敏捷性。活动规则：幼儿围坐一起，从第一个人一开场数，后面的人接着数，依次来。看看谁的速度快。9小班游戏教案（大家一起做游戏）含反思活动目的：1、帮助幼儿体验与同伴共同游戏的快乐。2、培养幼儿合作交往的能力。3、指导幼儿根据歌曲的节拍、内容做动作。4、积极的介入

19、活动，大胆的讲出本人的想法。5、幼儿能够用完好的普通话进行沟通。活动重点难点：活动重点：鼓励幼儿和教师、同伴一起参加游戏，体验游戏的快乐。活动难点：能大胆地找同伴做朋友，学会用握手、敬礼等动作来表现歌曲内容。活动准备：（找朋友）音乐磁带小兔子、小猴子、小猪、小狗的毛绒玩具各一个。活动经过：1、出示小兔子和小猴子毛绒玩具，引起幼儿学习兴趣。(1)老师先出示一只小兔子，看，谁来了，请幼儿与小兔子打招呼，小兔子一个人玩真没劲，它想找一个朋友一起玩，老师操作玩具，边唱边去找朋友，找到小猴子，它们成为好朋友，在一起玩的可高兴啦。(2)小兔子的好朋友是小猴子，我也有很多好朋友，我的朋友是*，你有好朋友吗?

20、引导幼儿讲一讲好朋友是谁，好朋友见了面如何打找呼，好朋友在一起能够干什么?(刚开场，我根据小班幼儿喜欢小动物的特点，利用毛绒玩具小狗找小猴子做朋友这样一个故事情节，来调动孩子们学习的积极性，直接切人主题，而且很自然地过滤到小朋友们找朋友。)2、老师示范表演歌曲（找朋友）(1)我也想和小朋友们交朋友，谁愿意做我的朋友?(2)老师清唱歌曲，到小朋友中间去找朋友，找完后提问：我是怎么去找朋友的?找到朋友是如何做的?(通过老师的示范引导幼儿发现教师是怎么样找到朋友的，找到朋友又是怎么样做的，让幼儿熟悉了歌曲内容，同时学会了找朋友的方法，还拉近了师幼之间的距离。)3、请小朋友们自由找朋友。(1)老师唱歌

21、，请小朋友互相找朋友。(2)放音乐，让幼儿随着音乐去找朋友，提醒幼儿注意找朋友时要按节拍拍手、走步，并能用敬礼、握手等动作表现歌曲内容。(3)让幼儿想一想，好朋友见了面除了握手、敬礼还能够如何做(拍手、点头、拉拉手、抱一抱)教育幼儿好朋友之间要有礼貌，请幼儿再去找朋友，可自由加上一些动作。(小班幼儿年龄小，把握新知识可能慢一些，所以第一遍音乐由老师来清唱，速度放慢一些，让幼儿随着歌声去找朋友，熟悉一遍后，再随着音乐去找朋友，最后还让幼儿自由加上一些动作，培养幼儿的发散性思维，给他们一个自由发挥的空间，能够尽情表现和好朋友在一起的愉快心情。)4、让幼儿去找更多的小朋友做朋友。(1)老师继续操作毛

22、绒玩具，小兔子和小猴子一起又去找朋友，他们找到了小猪，三人成为好朋友，后来又找到了小狗，他们四个人一起做游戏，手拉手成为好朋友。让幼儿知道好朋友不仅能够是一个，还能够是两个、三个，好朋友能够是很多个。(2)让幼儿随着音乐去找更多的朋友，能够三个、四个人在一起握握手，表示大家是好朋友。(在这个环节中通过形象的小动物毛绒玩具继续去找朋友，不仅把刚开场的故事情节继续编下去，提高了幼儿学习的兴趣，而且还很巧妙地浸透了有关数的概念，同时，让幼儿知道了大家要一起玩，大家都是好朋友)活动延伸：带幼儿到户外和其他班小朋友继续玩找朋友游戏。活动反思：活动刚开场利用孩子们喜欢的毛绒玩具来引起孩子的学习兴趣，由小动

23、物找朋友自然地过滤到教师、小朋友找朋友。在这个找朋友的经过中，老师为孩子们创造了一个宽松和谐的气氛，孩子们兴趣浓厚，表现力也很强，体验到与好朋友一起游戏的乐趣，活动目的得到体现，重点也得到落实。通过引导他们找本人的好朋友，用动作来表达对好朋友之间的情感，使教学难点得到突破。在活动中又再次借助毛绒玩具继续展开故事情节，很巧妙地浸透了数的概念，让孩子们逐步融入到集体中，学会了交朋友的一些技能，交往能力得到发展。10小班游戏教案（老鹰捉小鸡）含反思活动目的1、为了培养幼儿的平衡能力和快速跑的能力以及体育活动的兴趣。2、发展动作的灵敏性和反响能力，学会躲闪。3、用游戏的方式调动幼儿的主动性和积极性。4

24、、培养幼儿英勇、活泼的个性。5、加强幼儿的安全意识。教学重点、难点1、引起学生的主动性和积极性2、培养学生对体育活动的兴趣3、在活动中组织学生的秩序活动准备小鸡头饰若干，老鹰、母鸡头饰各一个，自制障碍.活动经过(活动经过的表述不必具体到将老师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开场环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节)(一)开场部分(老师扮鸡妈妈，幼儿扮小鸡)边唱歌边做动作走进活动场地。 (二)基本部分：1、由教师带领小朋友扮演的小鸡分组做活动，通过各种自制器械训练幼儿平衡的技能。2、再玩小鸡捉米的游戏，训练幼儿手指的灵敏性。3、教师和小

25、朋友做老鹰捉小鸡的游戏，以此来训练幼儿快速跑的能力，学会躲闪。 (三)结束部分：把小鸡拣到的米带回去，然后回到教室。教学反思整个活动经过比拟成功，活动目的基本到达。但是我班幼儿年龄比拟小，组织以来比拟困难，很多时候不听话，活动秩序比拟混乱。11小班智力游戏教案（表情娃娃）含反思游戏目的：1.在游戏中运用多种感官感悟7以内的数，理解数的实际意义。2.培养幼儿对计算活动的兴趣。3.发展目测力、判定力。4.培养幼儿边操作边讲述的习惯。游戏准备：屏风一个，纸箱制操作人手一个，上有魔法书(红、黄、绿、黑)4本及圆点卡片(2-8)一套，内藏一串珠子(4颗)、录音机、磁带。游戏经过：一、语言引导、激发兴趣。

26、师：表情娃娃和我们一起玩游戏，动动脑筋把它们找出来。二、感官练习、感悟数量。1.运用视觉感悟数量。(1)打开红色魔法书：6只苹果，找出6号房间的娃娃：鬼脸娃娃。(2)打开绿灯魔法书：8条鱼，找出8号房间的娃娃：惊讶娃娃。讲明：注意幼儿点数习惯的培养，稳固幼儿手口一致点数的能力。2.运用听觉感悟数量。打开黄色魔法书，请小耳朵帮助一起找娃娃。(1)5下鼓声，举起5点卡片，找出5号房间的娃娃：开心娃娃。(2)7下鼓声，举起7点卡片，找出7号房间的娃娃：生气娃娃。讲明：听、默数对大部分幼儿来讲尚有困难，教师予以适当指导并提醒幼儿数在心里。3.运用触摸觉感悟数量。打开黑色魔法书，请小手帮助一起找娃娃，摸

27、出箱子内的珠子数(4颗)，举起4点卡片，找出4号房间的娃娃：悲伤娃娃。讲明：通过触摸感悟数量是幼儿从来未尝试过的形式，老师可提醒幼儿摸一颗、数一颗，使幼儿能获得成功体验并了解方法。4.请宝宝们学做各种表情，随着音乐愉快起舞。活动反思：本次教学活动采用变魔术的形式，能让幼儿在神奇、魔幻的快乐体验中，积极介入到游戏之中，首先让幼儿打开魔法之书，谁也不知道魔法之书里藏着什么，当出现物体时，知足了幼儿的好奇心，有了足够的动力去开展剩下的游戏，本次活动重点是在游戏中运用多种感官感悟7以内的数，理解数的实际意义，符合小班幼儿的年龄特点，通过摸一摸、猜一猜、看一看、点一点等多种形式，能到达更好地学习效果。1

28、2小班游戏活动教案（象棋宝宝）含反思活动目的：1、在游戏中尝试将棋子按颜色分类。2、认识象棋棋子，尝试将其摆放在正确位置。3、产生对象棋活动的兴趣。4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。5、提高幼儿思维的敏捷性。活动准备：象棋头饰；象棋大棋盘和棋子；放松音乐。活动流程：1、导入活动，引发兴趣师：象棋宝宝，今天天气可真好，我们一起来做操吧！幼儿听音乐热身2、探索练习1找朋友。师：象棋宝宝们，你知道本人的好朋友是谁吗?车，马，象，兵让我们一起唱着（找朋友）来找到本人的好朋友吧！幼儿寻找一样的象棋宝宝师：象棋宝宝可真棒！这么快就找到了本人的好朋友。下面，我们一起来练练本领吧！请棋

29、宝宝看教师的大棋子，教师拿出哪个大棋子，那个象棋宝宝就要站起来，其他象棋宝宝赶紧要蹲下。可根据幼儿活动量活动2-3次2按颜色分类。师：哎呀！红棋宝宝和黑棋宝宝都挤在了一起，大家快来帮助他们，帮他们分一分。3集体摆棋。师：我们一起看看每一个象棋宝宝是不是都回到了本人的家？幼儿集体纠错3、结束活动师：啊！每个象棋宝宝都找到家了，我们拉起圆圈庆祝一下吧！随音乐做放松律动。反思：整个活动在一个自然、轻松的气氛中进行，活动开场时幼儿的兴趣很高，并且幼儿有了基础经历，对象棋都有所了解，在对象棋进行描绘时显得非常有自信。本次活动的重点在于幼儿自主拟定分类标准，对小班幼儿的能力来讲有一定的挑战性。13小班教案

30、（搭积木）活动目的：1.会观察图片，并能用简单的词汇讲述图片内容。2.会用礼貌用语：谢谢！别客气！请给我一块积木好么？3.知道与小朋友一起游戏的时候也要用礼貌用语，友好的玩游戏。4.体验合作创编游戏的乐趣。5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动准备：幼儿画册。活动经过：一让幼儿观察画册1师：图片上都有谁？他们在做什么？启发幼儿讲情他们在借积木的时候的对话并练习礼貌用语二在教师的提示下幼儿讲述图片内容1.师：红红和冬冬在干什么?冬冬搭的是什么？红红呢？红红搭的时候发现少一块积木，她对冬冬讲了什么？冬冬又讲了什么？2.师：图片上讲了红红和冬冬在干嘛？我们一起为这张图起个好听的名字吧。3.师：我

31、们在玩的时候，缺少玩具时，不能和朋友争抢，要和小朋友商量，友好的游戏才能够。三情境练习师：如今你们的桌上都有些玩具，你们一起玩，并在玩的时候要学习讲刚刚学习到的几句话。四小结师：今天大家学习到了几个礼貌用语，回家后问问你们的爸爸妈妈还有哪些礼貌用语，学习学习。小班益智游戏教案30篇这篇文章共28439字。（中班社会端午节教案及反思二篇）：中班社会端午节教案及反思二篇适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿体验民俗文化，了解端午节的来历，体验民俗文化，了解端午节的来历，快来看看幼儿园端午节教案吧。（中班国庆节教案五篇）：中班国庆节教案五篇适用于中班主题教学活动当中，引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发热爱祖国的情感，快来看看幼儿园中班国庆节教案吧。