幼儿园中班教案（踩高跷）含反思.docx

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1、幼儿园中班教案（踩高跷）含反思中班教案（踩高跷）含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿尝试踩高跷，发展平衡能力，知道踩高跷是欢庆“元宵节的一种民间风俗，让幼儿能在集体面前大胆表演、表现本人，快来看看幼儿园中班（踩高跷）含反思教案吧。活动目的：1、知道踩高跷是欢庆元宵节的一种民间风俗。2、尝试踩高跷，发展平衡能力。3、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现本人。4、培养幼儿健康活泼的性格。活动准备：1、踩高跷录像或挂图。2、愉快喜庆的音乐，幼儿用书第一册第20-21页。3、每人一副用易拉罐和粗皮筋做成的小高跷。活动流程：一、谈话引出主题小朋友们，你们是如何欢庆元宵节的，元宵节有哪些活动呢？你最

2、感兴趣的是什么活动？让幼儿自由讨论，老师总结幼儿最感兴趣的是什么?了解踩高跷是欢庆元宵节的一种民间风俗，是民间盛行的一种群众技艺表演，由舞蹈者绑着长木跷在广场表演，深受人们喜欢。二、观看录像，让幼儿观看全国各地的人们是怎么踩高跷来庆祝新年的激发幼儿表演欲望。1、师：小朋友想不想本人来表演呢？出示自制小高跷，让幼儿认识，是什么样子的？是怎么做的？先来了解高跷。2、鼓励幼儿大胆尝试，本人体验初步踩高跷的感觉。对于胆小的幼儿，能够让其两人结对，一个踩高跷，另一个搀扶帮助其保持平衡渐渐尝试。三、探索尝试踩高跷1、今天森林里有一场特殊的元宵晚会，踩高跷比赛，你们想去参加么？呀！我们去这么多人，可狮子王讲

3、了要看看我们班谁最会踩高跷就选谁去？我们一起练好本领去参加好不好？2、音乐（火车开了）做准备活动，让我们的全身都活动起来，踏上我们的小火车，出发了让幼儿动起来，重点活动脚腕手腕。3、请幼儿自由练习踩高跷。如何才能走的又快又稳呢？请幼儿自由练习尝试如何走得稳，走得快。让幼儿及时总结走得稳走得快的窍门。请个别走得稳的示范引导幼儿发现动作要领。4、幼儿自由沟通踩高跷的感受，进一步尝试。四、引导幼儿把握正确的的方法及注意事项。想要站得稳必须用脚底中心踩在高跷上，然后再尝试走动，在走动的经过中，要保持身体平衡，假如身体失去平衡，赶紧从高跷上下来，假如摔倒，要及时用手撑住地面，避免磕伤面部和头部，想要走的

4、快，必须双手拉直绳子，要想的胜利眼睛一直向前看。五、游戏踩高跷比赛，把幼儿分成两组，看哪组走得好，走得稳，总结经历，结束活动。孩子们都练习得很好了，狮子王讲了我们都通过他的考验了，一起带着我们的高跷去参加元宵晚会吧，出发了。活动延伸：把高跷投放到户外区，供孩子们自由活动时使用。小结及反思：在这节活动中通过录像课件等让幼儿了解踩高跷是元宵节的一种民间风俗，我们为幼儿准备好了高跷，通过游戏的形式引起孩子们的兴趣，让孩子们在活动中本人总结经历，找到踩高跷的窍门，进一步的探索，在游戏中结束，孩子们很感兴趣，也有的孩子在平衡能力方面还需要进一步的练习，在这节活动中这点得到了验证。小百科：高跷也叫“高跷秧歌，是一种广泛流传于全国各地的民间舞蹈，因舞蹈时多双脚踩踏木跷而得名。