大班美术优秀教案（我的牙）含反思.docx

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1、大班美术优秀教案（我的牙）含反思大班美术优秀教案（我的牙）含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿借助镜子，学会用简单的线条，表现露出牙齿的人物面部表情和主要特征，认真观察本人的牙齿，画出本人牙齿的主要特征，愿意讲述本人的画面，与同伴一起共享本人的绘画，快来看看幼儿园大班美术优秀（我的牙）含反思教案吧。活动目的：1、认真观察本人的牙齿，画出本人牙齿的主要特征。2、借助镜子，学会用简单的线条，表现露出牙齿的人物面部表情和主要特征。3、愿意讲述本人的画面，与同伴一起共享本人的绘画。4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。5、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。活动准备：1、人手一支勾线

2、笔，一面镜子。2、幼儿对本人的牙齿有一定的了解。3、幼儿会玩刷牙游戏。活动经过：一、音乐活动（生活模拟动作），引出主题。1、老师带领幼儿随着音乐表演：睡觉起床刷牙洗脸散步等。2、老师：刚刚我看见小朋友睡觉起来都很认真地在刷牙，你看，牙齿都刷干净了吗？二、照镜子观察本人的牙齿，进一步了解本人牙齿的特征。1、师：照镜子看看镜子里的本人脸上是如何的？2、老师：请小朋友张大嘴巴，看一看嘴巴里的牙齿是什么样子的？三、观看老师示范，感悟绘画我的牙的基本方法。1、老师请个别幼儿上来，让大家看一看，讲一讲，他的脸上是什么样子的？头发是什么样子的？嘴巴是什么样子的？2、选择牙齿有特点例缺一个门牙，牙齿上有蛀牙的

3、一男一女两个孩子上来，并根据幼儿的脸部特征，在黑板上示范画一个男孩子和一个女孩子的头像以及大嘴巴里的牙齿画脸部的轮廓头发、耳朵画眼睛、鼻子画张大的嘴巴和牙齿，让幼儿了解画脸和牙齿的基本步骤和手法。四、幼儿照镜子画自画像（我的牙）。1、幼儿边照镜子边画出本人的五官特征和嘴巴里的牙齿，提醒幼儿头像一定要大，张开的嘴巴也要大一些，突出嘴巴里的牙齿。2、幼儿画自画像，老师巡回指导，并进行个别指导和帮助。五、展示幼儿的作品，请幼儿本人上来介绍本人的自画像（我的牙），重点讲述本人牙齿的特点。六、游戏活动：刷牙。幼儿扮演牙齿，老师带领幼儿随着音乐玩刷牙游戏，感悟游戏活动的快乐。活动反思：幼儿对于老师层层引导的提问特别的感兴趣，对于牙齿他们感到有话可讲，由于牙齿的经历，生活知识幼儿都有一定的经历积累，在活动互相观察讨论同伴的牙齿、本人的牙齿，并在讨论中不断的发现问题，在观察活动中幼儿也特别的认真，里里外外照的特别仔细，不仅本人看还与同伴交换意见，真实的描绘了本人牙齿的健康状况。幼儿在作画经过中有部分幼儿是先观察后画，有的是边观察边画，有的是想象来画，有的幼儿牙齿缝大，有的幼儿牙齿有蛀牙，这些问题幼儿都清楚地反映了出来。小百科：牙是人体最坚硬的器官，嵌入上、下颌骨牙槽内，分别排列成上牙弓和下牙弓。可咬切和磨碎食物，并对发音有辅助作用。