幼儿园中班游戏教案（猜左手猜右手）反思.docx

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1、幼儿园中班游戏教案（猜左手猜右手）反思（幼儿园中班游戏教案（猜左手猜右手）反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动名称:猜左手、猜右手活动目的：1、尝试正确区分左手和右手,在游戏中提高幼儿细致观察和辨别能力2、体验与同伴共同游戏的快乐3、考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识活动经过：一、游戏1-讲讲左和右1、关键提问:你们身上有哪些地方是分左和右的?指导要点:鼓励幼儿把话表达完好2、热身游戏:我讲你做指导要点:关注幼儿对左右的分辨经历提升:要听清楚指令,分清左右,做对动作二、游戏2-看图猜左右手 (

2、一)手掌图示1、关键提问:游戏规则一:当我点出一张手的图片时,你要仔细看了,这个手势是用左手做的还是用右手做的,假如你觉得是左手,就请你站到左边的蓝线上,假如你觉得是右手,就站到右边的红线上。游戏规则二:当我讲开场,才能走,5、4、3、2、1数到1时必须站好了，还在中间走来走。去的就算输了老师用关键词再帮助幼儿重新确认游戏规则2、指导要点： (1)让幼儿感受是手心向外还是手背。 (2)鼓励没有成功的幼儿不泄气，再接再励。3、提升经历：要看清楚手心还是手背，而且还要跟图片做的一模一样。 (二)手指图示根据幼儿的意愿选择图片进行游戏1、关键提问：看看和图片上的一样吗?2、指导要点： (1)引导幼儿

3、观察大拇指，小拇指的方向 (2)关注幼儿左右手套圈的正确性3、经历提升：除了要看清楚是手心还是手背，还要看清楚大拇指的方向二。4、了解幼儿游戏的情况：看看今天你获得了几个圈?三、游戏3隔箱猜左右手1、关键提问：这个是什么呢?这个箱子是干什么的呢?介绍游戏的玩法2、指导要点：老师巡回观察幼儿两两游戏的情况，关注在上一轮游戏中获得圈数最少的幼儿。已有经历，能以本身区别左右。活动反思：整节课学生在宽松、愉快的游戏气氛中体验简单逻辑推理的经过，使他们感受逻辑推理的魅力，培养了他们的分析推理能力和合作、沟通能力幼儿园中班游戏教案（猜左手猜右手）反思这篇文章共2472字。（大班教案泥塑三篇）：大班教案泥塑三篇适用于大班主题教学活动当中，让幼儿学习使用一些简单的工具及能用多色配合泥塑，幼儿能捉住要塑造的菜的主要特征，大胆塑，快来看看幼儿园大班泥塑三篇教案吧。（大班教案英语两篇）：大班教案英语两篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿在游戏中学习使用单词:by，引导幼儿在游戏中温习单词:buscartrainplaneboat，快来看看幼儿园大班英语两篇教案吧。