绘本神奇的水果屋PPT课件教案.docx

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1、绘本神奇的水果屋PPT课件教案这是绘本神奇的水果屋PPT课件教案，神奇的水果屋，活动目的是初步理解故事的情节，感受文学作品的趣味性，理解动词：摘、拉、推、塞，愿意在实践活动中讲一讲，做一做。适用于神奇的水果屋相关的教学实践，所属栏目幼儿园美术PPT。设计意图小班语言（水果屋）教案在日常生活中水果是幼儿经常吃的和看到的，对水果有着比拟丰富而全面的感悟，无论从水果的形状、颜色、味道，他们都已有比拟直观的经历和体验，因而在小班幼儿对生活经历的基础上，设计了这次教学活动。把孩子们最常见的水果以（水果屋）的形式呈如今孩子们面前，对于孩子们来讲比拟新鲜，他们会发现水果不但能够吃，而且还能够装饰屋子，引发了

2、孩子们活动的兴趣。引导孩子把本人已有的有关水果经历进行回忆，获得水果经历的再提升。色彩鲜艳的画面和切合实际的故事的情节都是幼儿的兴趣的热门，有了兴趣那么孩子也就会有要表达的欲望。活动目的1.初步理解故事的情节，感受文学作品的趣味性。2.理解动词：摘、拉、推、塞。3.愿意在实践活动中讲一讲，做一做。4.愿意沟通，清楚明白地表达本人的想法。5.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。活动准备1.知识经历准备：幼儿对于水果有丰富的经历，知道秋天是个丰收的经历。2.物质材料准备：ppt；小推车；各种水果图片；房子模型2个；水果树2棵。活动经过一、观看图片，欣赏故事（水果屋）内容。1.出示图1：美丽的秋天

3、到了，果园里都结满了水果，熊妈妈带熊宝宝们去果园看看吧。看，熊妈妈的果园里结满了哪些水果？讲出水果的颜色熊妈妈和熊宝宝在干什么？摘水果我们一起跟熊妈妈和熊宝宝来摘水果。做摘的动作，边摘边讲：摘了一个又一个，摘了一个又一个2.出示图2：熊妈妈和熊宝宝摘了一个又一个，装了满满一车子，熊妈妈在干什么？拉车，做拉车的动作熊宝宝在干什么？推车，做推车的动作。3.出示图3：看，水果把屋子都怎么样了？塞的满满的，做塞的动作熊妈妈和熊宝宝没地方住，只好住在外面了。天黑了，好冷！熊妈妈和熊宝宝冻的睡不着觉，怎么办呢？熊妈妈和熊宝宝想出了一个什么办法？用水果盖间大房子4.出示图4：我们看看熊妈妈和熊宝宝的水果屋是

4、怎么做的呀？用西瓜做墙，用苹果做屋顶，用梨和葡萄做门窗。美丽的水果屋盖好了。5.出示图5：水果屋里的桌子和椅子也是用什么做的？熊妈妈、熊宝宝和小动物在一起吃水果，真开心。6.看课件完好欣赏故事。二、情境游戏，理解故事内容。1.认识水果：果园里都有些什么水果呀？红红的苹果、紫紫的葡萄、绿绿的西瓜、黄黄的梨子2.摘水果：我们一起来摘水果吧！苹果一个个摘下来、梨子一个个摘下来，瞧！还有什么水果呀？葡萄葡萄还是一个个的吗？丰富词：一串串西瓜也摘下来。3.运水果：摘了这么多的水果呀，我们怎么把它们拿回家呢？哦！这里有推车，我们把水果塞在推车里，把水果运回家吧！我们一起来塞水果，塞苹果、塞梨子、塞葡萄把箱

5、子都塞的满满的，如今我要把水果拿回家了。阿唷阿唷！车子太重了，我拉不动，谁来帮帮我？哎呀，到家啦！让我们坐下来休息一下吧！三、打扮房子，稳固故事内容。小朋友，我们刚刚摘了很多水果，我们有这么多的水果能够干什么呀？能够卖水果、能够搭水果屋我们真的也能搭个水果屋吗？那我们去试试看，好吗？四、结束活动师：我们如今有这么多水果能够干什么呀？幼：能够卖水果、能够搭水果屋师：我们真的能够也能搭个水果屋吗？那我们去试试看，好吗？活动反思游戏是孩子的生命，在活动中融入游戏，能让孩子由被动地接受变成主动地学习，从本来听故事的角色转换到故事的主人翁，充分体现了幼儿的主体性地位。在师幼互动中故事不再是干巴巴的讲述而是生动的表演，表演经过中鼓励幼儿用所学的短句来表达本人的想法，也是为检验孩子本次活动的效果，而这也是本次活动的难点。缺乏：1、语气语调方面还需要多加注意，尤其在讲故事时应注意抑扬顿挫，表情也还要愈加生动。2、在面对幼儿的回答时要注意引导，有时候幼儿的回答我会接不住，在这方面还需要多学习、多向教师们请教。