幼儿园大班音乐活动教案（苹果丰收）含反思.docx

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1、幼儿园大班音乐活动教案（苹果丰收）含反思大班音乐活动教案（苹果丰收）适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿体验人们丰收时的喜悦心情，愿意用动作随乐曲活泼、愉快的旋律表现人们在果园里愉快采摘苹果的情景，能大胆表现歌曲的内容、情感，快来看看幼儿园大班音乐活动（苹果丰收）教案吧。活动目的：1、愿意用动作随乐曲活泼、愉快的旋律表现人们在果园里愉快采摘苹果的情景。2、体验人们丰收时的喜悦心情。3、能大胆表现歌曲的内容、情感。4、愿意跟随老师和音乐在教师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。活动准备：苹果树六棵、筐20个、苹果实物若干。活动经过：一、引题小朋友农民伯伯打电话来讲秋天到了

2、，苹果要丰收了，想请你们去帮助摘苹果，你们愿意吗？1进场，放（小火车）音乐，跟教师跳舞进音乐室。边做动作边向幼儿提示，如：火车过山洞了，弯腰等进入音乐室师：到了小朋友，这就是农民伯伯的家，你们请坐吧，秋天到了果园里四处都是喜庆的声音，你们听二、欣赏音乐（苹果丰收）1感受音乐的情绪欣赏音乐第一遍，听音乐谈感受师：你们听音乐响起来了。老师与幼儿一起坐下，边听音乐边点头打节拍，以身体的情绪感染幼儿师：这首乐曲你听上去觉得怎么样？引导讲出：高兴、活泼等音乐性质2欣赏音乐第二遍，想象音乐故事师：农民伯伯在丰收的时候发生了很多很多的有趣的事情，闭上眼睛，听着音乐想一想会发生什么事情呢？幼儿平静地闭上眼睛倾

3、听师：你听到音乐想到了什么？三、律动：摘苹果1小朋友想到的事情真多呀！那我们也上山去帮助采果子吧，每人拿一个筐筐抱在前面出发了。播放音乐，跑跳步上山2师：果园到了，苹果好多呀，我们去摘苹果吧。幼儿根据本人的生活经历模拟摘苹果的动作师：先休息一下，围坐在地上你们是怎么样摘苹果的？请个别幼儿示范，给予鼓励，老师提取幼儿的动作将其美化，幼儿学习动作，并配上音乐练习及时发现个别摘苹果动作与别的小朋友不一样的动作，让幼儿学习，丰富摘苹果的各种手、脚、眼等姿体动作3老师舞蹈将幼儿的好的动作提取出来加以组织，给予幼儿美的感受。4抬着苹果回家。四、苹果盛会师：今天你们表现的真好，摘了这么多苹果你们想干什么？我

4、们来开个苹果盛会吧。与同伴一起共享水果。活动反思：这首歌曲表现了朝鲜人民在苹果丰收时的喜悦心情，因而，速度较快，尤其是第一乐段，一字一音。所以必需唱得非常流畅，才能表达这种喜悦的情感。在范唱时使学生感受作品的整体情绪效果后，必需放慢速度让学生来学习旋律与歌词。在学习中运用竞赛的方法，能够激发学生学习的积极性。分小组自学提高了学生对歌曲旋律把握的能力，这对于学生的基础也是很重要的。让学生带领学习也培养了他们的领导和组织能力。通过这节课的教学来看，我以为五年级的学生已经有能力去进行初步的自学歌曲的能力，当然这也是要在教师的指引下完成的，而并不是学生完全自学。这应该就是我们所讲的，强调了以学生发展为

5、本的教育理念吧。本节课我也是从这点出发来考虑的课程安排，由于这首歌曲是一首朝鲜民歌，所以首先是进行反复听歌曲，让学生本人来感受歌曲的情感以及歌曲唱法上的区别，在这里学生们都很快的就能捉住歌曲情感上的主题思想。通过课件了解朝鲜得风土人情和文化特色，以感受本歌曲的异国风格。在学生们捉住歌曲的特点之后便很快学会了第一部分的齐唱，而难点是后半部分的二声部合唱，学生们不容易构成和声的效果，在这部分的学习中我的教学设计上有些缺乏，没能想出一个巧妙的办法让学生演唱时到达和谐的效果，在此还有待经历的汲取和教学的磨练，并且要以学生为主体，以培养学生创新、实践能力为目的的新型教学形式。小百科：苹果是蔷薇科苹果亚科苹果属植物，其树为落叶乔木。苹果营养价值很高，富含矿物质和维生素，含钙量丰富，有助于代谢掉体内多余盐分，苹果酸可代谢热量，防止下半身肥胖。