幼儿园小班下学期数学教案（喂宝宝）含反思.docx

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1、幼儿园小班下学期数学教案（喂宝宝）含反思小班下学期数学教案（喂宝宝）含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿在游戏的经过中体验数学活动带来的乐趣，让幼儿初步学习按物体的大小进行排列，并学讲从小到大，从大到小，了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系，快来看看幼儿园小班下学期数学（喂宝宝）含反思教案吧。活动目的1、让幼儿初步学习按物体的大小进行排列，并学讲从小到大，从大到小。2、在游戏的经过中体验数学活动带来的乐趣。3、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。4、发展观察、辨别、归案的能力。教学重难点重难点：能初步学习按物体大小进行排列。活动准备动物卡片一

2、套请大、中、小、小小幼儿，幼儿操作材料人手一份活动经过一引出课题1、今天，教师请来了小客人，你们西哪个知道他们是谁吗？请出幼儿2、如今教师就把他们请出来，是谁啊？是大班、中班的哥哥姐姐，后面两个是小班和小小班的弟弟妹妹，客人们来了，我们先请他们坐一下，那你们看看这里谁最大了？谁最小了？教师这里有很多的橘子，请几个小朋友来分一分，看看哪个小朋友分的最好了。3、他们到我们班做完客人，还要到小青蛙家去做客人呢？那他们要走了，我们跟他们再见。4、刚刚有动物宝宝们打来电话想来我们班做客，我们把他们请出来，是一群牛宝宝们，你们看到他们发现了什么啊？他们是排着队伍来的，是从最小的到最大的是吗？先在他们口渴了

3、教师这儿有牛奶你们讲怎么分好？二幼儿操作，老师指导。牛宝宝走了，又来了一群小动物，但如今不告诉你们是谁？请你们轻轻地把小椅子搬回去看看到底是谁？这个小动物讲我们很能干给他们排排队分一分好吃的东西好不好？1、鼓励幼儿大胆地操作并对操作好的幼儿进行表扬。2、帮助一些理解能力差或不会操作的幼儿。教学反思：幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，容易使幼儿失去学习兴趣。由于这个时期的幼儿年龄小，逻辑思维尚未发展，所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境，为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能独立的操作材料，并大胆的表达本人的想法。幼儿的自主性，选择性，独立性得到了充分的体现。通过一系列的游戏活动，到达了主题总目的预设的要求。小百科：宝宝是比儿童小的孩子，是爸妈或家人对婴儿或幼儿的昵称。孩子对于父母来讲，都是珍贵的。古时候，父母有了孩子之后都是如获珍宝。在父母眼里，孩子都是宝贝。孩子的称呼是不分年龄的大小只要父母在你永远都是他的孩子。