大班优秀社会教案（节约用水）含反思.docx

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1、大班优秀社会教案（节约用水）含反思大班优秀社会教案（节约用水）含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿萌发节约用水、保护水资源的意识，让幼儿认识水的有关性质及用处，让幼儿在创作中体验成功的乐趣，快来看看幼儿园大班优秀社会（节约用水）含反思教案吧。活动目的：1、让幼儿认识水的有关性质及用处。2、让幼儿萌发节约用水、保护水资源的意识。3、让幼儿在创作中体验成功的乐趣。4、逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节约资源的好习惯。5、通过调查、观察、体验、合作探究等活动，锻炼学生动手动脑的能力，培养学生的创新意识和能力。活动准备：纯净水、电子图片干旱缺水、地球、沙漠、节水图标活动经过：1、谜语导入师：学前

2、班的小朋友，小马教师听讲你们十分棒，会猜好多的谜语，所以今天小马教师也给你们带来了一个有趣的谜语，小朋友们来猜一猜，看谁是最聪明的小宝贝。用手拿不起，用刀劈不开，煮饭和洗衣，都得请他来。-水师：小朋友太聪明了，一猜就知道谜底是水。那水是什么样的，谁来讲一讲？拿一杯纯净水让小朋友观察师：小朋友们讲的真好，水是没有颜色、没有味道、透明的一种液体。并且我们的生活中天天都离不开水，我们能用水来做很多的事情，它有很多的用处，那小朋友如今相互讨论一下水都有哪些用处？相互讲一讲，然后把你们知道的用处告诉教师。幼：喝水、洗脸、刷牙、洗澡、洗脚、做饭、洗菜、洗碗、拖地、浇花师：哇，水有这么多的用处，在我们生活中

3、这么重要，那我们生活中能不能离开水呢？没有了水会发生什么事情呢？给幼儿展示干旱缺水，群众排队取水、土地干裂、禾苗枯死图片师：这是怎么了，发生了什么事情？那为什么会这样呢？幼：土地裂开了，禾苗枯死了，人们没有水喝了师：那为什么会这样呢？幼：没有水师：那你们知道我们生活的地球上到底有多少水吗？如今我们一起来看张图片展示地球、沙漠图片师：地球上蓝色的都是海洋，黄色和绿色的事陆地。那这样是不是讲明我们就有用不完的讲呢？在回答教师问题之前，先来观察一下这两杯水有什么不同，再来尝尝这两杯水。一杯白开水、一杯浓盐水给两组小朋友品尝幼：尝白开水和平常的水一样尝浓盐水很咸，不好喝师：我们地球上的水，多数是海水，

4、但是盐浓度太高我们不能直接饮用，我们能喝的是淡水，也就是我们平常喝的水。但是就这些仅有的淡水，好多还被人们污染了。我们来看这些图片，这些谁还能再喝吗？水污染图片幼：不能，水被污染了，水都脏了，不能喝了，小鸟、鱼、虾都死了。师：淡水被污染了就成了脏水，就不能再喝了。而且被污染的水里游好多的细菌和有毒物质，水里的小动物也会遭到伤害，所以我们要怎么做？幼：节约用水，保护谁资源，不往水里乱扔垃圾。师：对，讲的很正确，既然我们地球上的淡水资源有限，那我们在日常生活中应该怎么做呢？幼：节约用水，保护水师：那我们平常怎么做才能节约用水呢？幼：洗手时把水龙头开小、在幼儿园不玩水、养鱼的水浇花师:小朋友们讲的太

5、好了，想到了这么多节约用水的办法。但是假如别人忘记了去节约用水，我们应该怎么去提醒他们呢？幼：做节水标志师：讲的太好了，那我们如今一起来做节约用水标志来提醒大家都来节约用水把！活动反思：在开展节约用水活动中，幼儿兴趣比拟浓厚，这个问题贴近幼儿实际生活，通过看图片知道水的用处有很多，植物需要水，动物需要水，我们人也需要水，没有水我们没办法生存，让幼儿知道浪费水是不能够的，假如每个人都浪费水、污染水，有一天我们就会渴死、饿死，激发幼儿节约用水的愿望。但设计的课堂容量大，牵扯的知识点多，因此导致在教学经过中有赶的现象。在上课时老师速度过快，对学生的评价语言不够丰富，表情不够丰富，与幼儿互动时亲和力缺乏，在以后教学经过中徐注意改良。小百科：节约，就是节省，俭约的意思。如今世界资源的紧张，环境的恶化，将节约提到了一种新的境界社会节约，就是以多数人甚至所有人的人生幸福为目的，追求社会整体效益、追求可持续发展，既不影响现代人利益又不影响子孙后代利益，力避各种浪费的社会活动。