幼儿园小班社会（花儿好看我不摘）PPT课件教案.docx

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2、、引题，已有经历回首，激发幼儿兴趣。1.小朋友，你们喜欢去公园吗？公园里有什么？2.你看到了什么颜色的花，你喜欢吗？小结：公园里有很多的树、花和草，让公园变得很漂亮。二、出示教具，情景讲述春天到了，开满鲜的大树真美丽。很多鸟儿飞过来，落在大树上休息，它们呼吸着新鲜的空气，在树上做游戏，非常开心。有一天，大树前来了一个小男孩，看见这么美丽的花就摘了一朵；第二天，一个小女孩来到大树下，见到了树上漂亮的花，也摘了一朵；第三天，大树前来了一群小朋友，一见树上开满了鲜花都去摘，他们你一朵、我一朵，不一会儿，树上的花就被摘没了。老师边讲边一朵一朵地把树上的花摘下来。花没了，光秃秃的树真难看。大树悲伤地哭了

3、此环节：教师一边讲述一边活动教具，让幼儿感受花被摘完后，大树悲伤难过的情感体验。提问：大树为什么会哭？你觉得这些小朋友做的对吗？我们看见好看的花儿应该怎么做？我们一起来看一看这些小朋友是怎么做的？出示小朋友为小花小树浇水的场景图片和小朋友围在小花旁边欣赏小花、闻小花的场景，通过图片出示肯定爱护花草树木是文明的行为，花儿好看我不摘。三、我让大树笑起来刚刚大树悲伤，如今让我们把小花送还给大树吧。幼儿用花朵打扮光秃秃的大树，并和大树讲：大树不要哭，花儿好看我摘。教师用大树的口气讲：谢谢小朋友，谢谢你们四、大胆阻止摘花行为假如你看到有人要摘花，你会怎么做？总结：是的，花儿这么好看是让我们欣赏的，我们都要爱护它，不能摘。教学反思活动与生活互相融会贯穿，孩子不但对意思简明易懂，也明白了在生活中该怎样做，不过还得有家长平常在生活中多引导、教育，否则孩子在实际行动上并不是每一个人都会做到。