中职班主任工作心得4篇-班主任工作心得.docx
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1、中职班主任工作心得4篇-班主任工作心得班主任工作心得中职班主任工作心得4篇中职班主任工作心得4篇班主任|分类:班主任工作心得中职班主任工作心得第1篇这学期本班是由以前的三个班合并而来的,都是三个不同的专业,在管理的各方面都出现了新的问题,但通过这半期以来本人和各课任教师的强化管理,使学生在纪律、学习、卫生等方面都有所进步和完善,现就将这半期的工作总结如下:一、做好学生的思想工作,培养学生良好的道德品质。做好学生的思想工作,培养学生良好的道德品质。学生工作学生良好的道德品质做好学生的思想工作从两方面入手,一是重视班会,开好班会,二是重视与学生的思想沟通,多与学生谈心。重视班会,开好班会,为的是在
2、班中构成正确的舆论导向,构成良好的班风学风,为学生提供一个向好的大环境,重视的是学生的共性。本班是三个班合在一起的班级,学生与学生之间存在着陌生感,时有矛盾出现,无论是在选班干部还是在奖励同学时,以前不同班的学生就会有抵触情绪,在和教师的配合上也是如此,所以经常与学生沟通,知道他们有什么样的想法,使其配合学校各项工作。同时我们班积极开展了很多有益于学生身心健康发展的活动,让学生在活动中明事理、长见识,让他们感遭到如今大家是一个班,要有集体荣誉感。开班会不一定要等一节完好的课,利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能获得良好的效果。不必长篇大论,班主任把及时发现的不良思想的苗头一
3、针见血地指出来,对事不对人,进行警示性的引导教育,往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风。加强班级管理,培养优秀的学风、班风。班级管理高二年级是学生的世界观构成的重要阶段,同时,面临着综合实习、升学等实际问题,随着课时和知识复杂程度的加重,容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去自信心。在这半期里,我的班级管理工作从三方面施行:一方面,我主要加大了对学生行为习惯的培养力度,通过各种方式,既注意指导学生进行教育,让学生在自己意识的基础上产生进取心,逐步构成良好的思想行为品质;淡化以前的三个班级的思想,又注意培养行为习惯好学生怎样进行
4、管理和监督,培养其多方面的能力,使本人在集体中成为班集体的建设者。在这点上,十分要提一提的是班干部的选用,这是班级管理的重要因素。班主任的管理代表的是学校的管理,不管班主任怎样和颜悦色都带有不容质疑的权威性,也难免有不被理解和接受的时候,通过班干部的协调,往往能够获得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用,他们接受班主任的指导,又及时向班主任反应班级情况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务,同时又是一个团结合作的整体,如我班的卫生委员就做得不错。选好班干部,不但有利于班级管理,而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部,是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法
5、,如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等,还可培养其关心集体、关心别人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展。另一方面,我有效地利用好每周二的班会课开展行为习惯的教育,进行一些训练活动,既能够增加同学间的友谊,又能淡化学生的惰性,这些活动大大地促进良好的学风、班风的构成。再一方面,我本人也以身作则,努力做学生的典范,勤跟班,准时到班上,使班风正、学风浓。这次冬运会上全班获得了较好的成绩,进而可见所有学生间的集体意识有所加强,这种强化行为习惯的管理方式收到了效果。总之,在这半期里,我通过以上几方面的努力,学生的整体行为习惯有所提高,集体感有所加强,
6、也使部分学生的惰性逐步退化。在接下来的半期,我还会不断的努力,及时总结经历教训,争取获得更好的效果。中职班主任工作心得第2篇一.对学生进行思想品德教育充分利用班会,早会对学生进行思想素质教育,如文明礼貌教育,心理素质教育,学习态度教育和目的教育,结合时事分析台海关系,对学生装进行爱国-教育,利用课余时间跟少数学习或纪律差的学生进行谈心,讲道理,使学生信任老师建立了师生感情,进而方便了老师的教育工作的开展。二.班集体建设接手2007数控(1)班后我了解到:该班学生的集体荣誉感较差,对班上的事务不关心,班干的管理能力差,不敢管,也懒得管,有情况不向教师汇报。针对这些情况,我花了很多心思调动学生的积
7、极性,让大家都来为这个班出一分力。首先,与学生一起制定奖罚分明的班规,经常与学生接触交谈,了解学生情况,发现和培养班内的积极分子,明确落实班干的责任,经常与班干部开会,了解班干的工作表现和工作上的困难,有什么缺乏之处就给予指导,通过以上的一系列措施,班干部的威信在班内逐步得以树立起来了。第二,在班内确立正确的集体舆论。大力表扬好人好事或学习勤奋的学生。教育无小事,哪怕是把地上的一张纸捡到垃圾桶这样的小事我也在全班表扬,不断开掘学生的闪光点,让这些小星星为其他同学树立典范;批评抵制错误的思想行为和歪风邪气,这些措施确实为很多关心班集体的同学壮了胆,使用越来越多的同学敢于揭露和批评不良行为。第三,
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