大班综合活动神奇的纸 教学设计和反思.docx
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1、大班综合活动神奇的纸教学设计和反思(大班综合活动神奇的纸教学设计和反思)这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望能够对您的学习工作中带来帮助!设计意图:近期,我发现班上的孩子不时的从家里或美工区找纸来折飞机玩、团纸当球玩,还有的孩子用染料染纸等活动。我看到孩子们对纸有很大的兴趣,并且对不同质地的纸也很好奇,于是我产生了一种让孩子认识纸的想法,因而我组织了这次活动,并通过这次活动培养孩子乐于动手、勤于动脑的习惯。活动目的:1.让幼儿了解纸的用处、性质,知道纸是中国的四大发明之一。2.通过折纸、染纸、玩纸,培养幼儿动手、动脑的习惯。3.使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。4.培养幼儿的
2、观察力和动手操作能力。活动准备:不同质地的纸、调色盘、染料、一小盆水、一盒火柴。活动经过:一、出示用纸做的漂亮娃娃,吸引幼儿。以娃娃的口气自己介绍,我叫欢欢,我很喜欢你们,想成为你们的好朋友,你们喜欢我吗?你们知道我是由什么材料做成的吗?引出纸,介绍纸的家族,纸有很多兄弟姐妹,即纸有多种类型。二、提问幼儿:纸是怎么制作出来的?引出纸的历史,纸的制作材料、制作经过,知道纸是中国古代四大发明之一。三、那么,纸有哪些性质?做实验了解纸的性质,纸有易燃性、易被水湿透、薄纸易撕破。四、提问:五颜六色的彩纸是怎么做出来的?通过实验了解染纸原理。五、讨论纸的用处。纸能够做成图书,作业本,供咱们读书写字。厚纸
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