幼儿园大班科学领域教案（纸的吸水性）含反思.docx

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1、幼儿园大班科学领域教案（纸的吸水性）含反思大班科学领域教案（纸的吸水性）含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿能发现由于纸质的不同产生吸水速度和程度不同的现象，并能知道大概时间，通过实验比拟不同的纸在水中的结果，能进行简单地实验记录，加强对实验活动及探索事物的兴趣。并运用此现象解决生活中的问题，快来看看幼儿园大班科学领域（纸的吸水性）含反思教案吧。【活动目的】1、通过实验比拟不同的纸在水中的结果，能进行简单地实验记录；2、能发现由于纸质的不同产生吸水速度和程度不同的现象，并能知道大概时间。3、加强对实验活动及探索事物的兴趣。并运用此现象解决生活中的问题；4、能客观地表达本人的探究经过和

2、结果。5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。【活动准备】皱纹纸、锡箔纸、卡纸、吹塑纸、牛皮纸、白板纸、宣纸等。【活动经过】1、老师提问请幼儿猜测：把这些纸放到水里，会有什么结果？2、幼儿操作实验。幼儿能够选择在水盆里做实验、可以以本人找容器来做实验。老师指导：指导幼儿将纸放在水里，耐心的观察一会数一数几秒钟后，纸会完全吸入水，沉到水底。比拟一下哪种纸吸水快，哪种纸吸水慢。纸吸水后和没有吸水的纸有什么不同？观察一下，除了吸水以外，还有哪些现象。3、选纸解决生活中的问题纸给我们的生活带来很多方便，人们根据需要制造出各种吸水和不吸水的纸，请选一选适宜的纸：天气热擦汗该选哪种纸？画

3、水粉画该用哪种纸？包吃剩的食品如饼干糖果等该用哪种纸？擦桌子用哪种纸？并讲明理由。【活动延伸】生活中还有一些很特殊的纸，如不怕水的纸等等，在接下去的活动中我们进一步来研究。活动反思：孩子们发现生活中有着那么多不同的纸，感遭到了纸的多样性，在实验操作中幼儿积极进行讨论，通过做实验得到求证，懂得要科学地对待事物，不能以主观意见代替实验结果。在活动中感悟体验并能清楚得讲述结论，整个活动幼儿的整体状况都很好，积极主动的介入，兴趣浓厚。小百科：纸，用植物纤维制造，能任意折叠用来书写的片状物。纸是书写、印刷的载体，可以以作为包装、卫生等其他用处，如打印纸、复写纸、卫生纸、面纸等等，由于纸的发明和推广，才使人类能够不再用泥、石、木、陶、金属等材料记录文字或图画，也使古代大量信息得到传播和保存。