幼儿园中班美术欣赏教案（家乡的水果）含反思.docx

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1、幼儿园中班美术欣赏教案（家乡的水果）含反思中班美术欣赏教案（家乡的水果）含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿尝试用绘画表现出水果不同的形状、颜色及水果之间遮挡的关系，了解几种水果的名称和特征，知道哪些水果是山东特产，让幼儿知道家乡有很多种类的水果，激发幼儿爱家乡的情感，快来看看幼儿园中班美术欣赏（家乡的水果）含反思教案吧。活动目的：1.了解几种水果的名称和特征，知道哪些水果是山东特产。2.尝试用绘画表现出水果不同的形状、颜色及水果之间遮挡的关系。3.让幼儿知道家乡有很多种类的水果，激发幼儿爱家乡的情感。4.培养幼儿的欣赏能力。5.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。活动准备：1.家

2、乡的水果图片若干，采集各种水果若干，苹果、梨子、西瓜、桃子、葡萄等水果。2.水果篮若干，桌布一块。3.作画用具每人一套。活动经过：一、经历沟通1.(出示家乡常见的水果图片)这是什么水果?2.你在哪一个地方看见过这些水果?3.这些水果都是我们家乡的水果，你还知道哪些家乡的水果呢?(老师将孩子们讲的水果图片贴在黑板上)4.小结：我们的水果可真多。二、认识水果，请幼儿介绍本人带来的水果名称、颜色和味道出示图片。1.老师：小朋友，注意看，教师今天带什么水果来了。2.请幼儿观察老师手上的水果，引导幼儿比拟桃子、葡萄、枇杷、西瓜、李子、枣等水果的外形特征，讲讲几种水果的不同吃法。3.让幼儿品尝水果，与同伴

3、沟通水果的不同味道，并知道里面都有果核，提醒幼儿将果核采集起来。、知道哪些水果是山东特产，如：苹果、桃子、枣等都是山东特产。三、布置水果展台，并观察不同的水果造型1.桌布上摆放水果：有不同颜色、不同大小的水果。2.水果篮中放满水果：有不同颜色、不同大小和互相遮挡的水果。3.品尝区展示：切开和未切开的水果。四、引导幼儿观察不同水果的形状、颜色，提醒幼儿关注水果之间重叠关系的造型特点1.启发幼儿画出水果不同的颜色和形状，引导幼儿观察水果的遮挡关系，前面的水果要大一些，后面的水果要小一些，后面的水果不能画全，只画看到的那一部分。2.引导幼儿考虑作画的先后顺序：如：先画前面的水果还是后面的水果;先画水果还是桌布、水果篮;先画完好的水果还是切开的水果等。五、幼儿自主选择内容进行写生，老师观察指导六、作品展示，互相欣赏讲讲你都画了哪些水果?你最喜欢哪一幅画，为什么?教学反思：作为老师要擅长发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以鼓励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感遭到手工活动的乐趣，进而加强自自信心。小百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含有丰富的营养，而且能够促进消化。