幼儿园大班体育教案（过桥摘水果）含反思.docx

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1、幼儿园大班体育教案（过桥摘水果）含反思大班体育教案（过桥摘水果）含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿判定走不同的桥，提高幼儿的自己保护意识和能力，幼儿踩着高跷走各种类型的桥(不同高度和不同宽度的平衡木，不同的间隔物)，发展幼儿的平衡性和灵敏性，培养幼儿敢于尝试及克制困难的良好品质，快来看看幼儿园大班体育（过桥摘水果）含反思教案吧。活动目的：1、幼儿踩着高跷走各种类型的桥(不同高度和不同宽度的平衡木，不同的间隔物)，发展幼儿的平衡性和灵敏性。2、让幼儿判定走不同的桥，提高幼儿的自己保护意识和能力。3、培养幼儿敢于尝试及克制困难的良好品质。4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活

2、动的乐趣。5、培养幼儿健康活泼的性格。活动重点难点：1、重点：利用高跷在桥上练习平衡2、难点：用高跷上下桥时注意保持平衡。活动准备：高跷，录音机，磁带，水果，搭桥的各种材料活动经过：一，准备活动1，幼儿四散在场地周围上高跷2，幼儿听着音乐做热身运动：绳子拉紧点，步子跨远点，小脚抬高点二，探索活动1，探索过桥的方法语言导入：这里有很多小桥，我们都去过过各种小桥，过小桥时想想怎么样才能稳稳当当地过小桥。2，幼儿第一次过桥沟通：1)你过桥时有没有碰到困难?我们能够怎么样来解决?怎么样才能很稳地过桥?2)小结：线要拉紧，脚和高跷要做朋友，上桥时脚抬高一点，下桥时步子不要跨太大。3，幼儿再次过桥1)幼儿

3、尝试走不同类型的桥(高低，间隔，宽窄等)2)老师观察并鼓励幼儿走不同的桥。4，幼儿合作搭桥，并尝试走本人搭的桥语言导入：这里有一条河，河上什么也没有，我们要过河，怎么办呢?我们本人找些好朋友来，搭一座能过的桥。1)启发提问：在河上能够搭什么样的桥呢?2)幼儿利用各种材料本人搭桥3)尝试走本人搭的桥(允许幼儿调整)5，游戏：过桥摘水果每个幼儿选择一座能过的桥，过桥后摘一个水果。然后从边上返回，把水果放在篮子里，再过桥去摘水果。三种水果都能摘到，并鼓励幼儿过三次不同的桥。三，放松活动我们一起来跳跳摘果子舞。结束。设计意图：体育活动目的主要在于发展幼儿的基本动作，提高幼儿身体素质，培养健康的心理品质

4、和提高幼儿的智力水平。也就是讲体育不仅是对身体的教育(生理目的)，同时体育又是通过身体进行教育的一种活动(包括心理的发展、心理的健康教育等)本次活动（过桥摘水果）所选择的器材是高跷。走高跷是孩子比拟喜欢的一项体育活动，在走高跷的活动中能够发展平衡能力，提高动作协调性。在本次活动中，我适当地设置了一些情景，增加一定的难度，帮助幼儿英勇的迎接挑战，在不断的克制困难中体验成功的喜悦。所以本次活动的目的定为3条。为了完成以上目的，我设计了三个流程：第一个流程：热身活动活动开场，老师引导幼儿听音乐，自由地在平地上练习走高跷，这个环节既是整个活动的准备，又是对幼儿已有经历的反应，(活动前幼儿已会在平地上走

5、高跷)，同时，又浸透了下个环节中的动作技能。如老师让孩子绳子拉紧点，步子跨远点，小脚抬高点，这样使他们对上、下桥经过中的技能打下了基础。第二个流程：探索活动这是整个活动的中心环节，通过让幼儿过平坦的桥-过变化的桥-走本人搭的桥三个步骤完成。1、过比拟平坦的桥：让孩子在比拟平坦的桥上自由探索，怎样才能稳稳当当地上、下桥，通过集中讲评示范解决脚和高跷做朋友，绳拉紧点这个技巧，这也是一个教学重点，并让幼儿继续练习把握这个技能。2、过变化的桥：当幼儿把握了稳稳当当上、下桥的方法后，我就根据幼儿活动水平提供了可选择的、难度不同的桥(宽窄、高低、间隔)，让幼儿根据本人的身体情况和运动能力判定哪座桥适应本人

6、，然后再进行选择。给予不同的孩子不同的指导和帮助，知足幼儿不同的需要，使每个幼儿都获得成功的体验，鼓励幼儿努力争取一次比一次练得更好发挥幼儿的潜力。3、过本人搭的桥：为了进一步激发幼儿活动的兴趣，在这里，我让孩子本人搭桥。在搭的经过中启发幼儿积极考虑，发展幼儿的创造能力，让幼儿的动作和思维共同介入。由于这些桥是给孩子们本人搭的，同时又增加了新的材料，再一次吸引和激发幼儿活动的欲望，增加了挑战性，孩子们在挑战中认识自己，加强了自信心。4、游戏过桥摘水果：游戏设置时，针对幼儿的个体差异，让幼儿选择不同难度的桥，使每一个幼儿都体验到成功的快乐，将活动推向高潮。第三个流程：放松运动整个活动后，运动量和运动密度都到位了，让幼儿看着本人的劳动成果，跳跳摘果子舞，有利于消除幼儿身体的疲惫，更有利于幼儿的健康，在成功的喜悦中结束整个活动。活动反思：在教学活动中，老师能够做好示范，讲明活动的要点，教材准备充分，幼儿情绪高涨，师幼配合默契，过桥时，不但心里承受能力得到提高，身体的协调能力也得到了发展，到达了教学目的。但是，水果卡片纸张太厚，幼儿摘时有点难度，以后加以注意。小百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含有丰富的维生素营养，而且能够促进消化。