幼儿园大班社会课教案（理发师）含反思.docx

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1、幼儿园大班社会课教案（理发师）含反思大班社会课教案（理发师）含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿通过讨论、匹配、模拟、游戏等方式，感悟音乐可运用在不同的场合中，感受乐曲活泼流畅的音乐性质及节拍，愿意用不同的身体动作表达对音乐的理解，乐于随音乐模拟理发师的工作，感悟推拿的舒适及为别人服务的快乐，懂得要关心别人，快来看看幼儿园大班社会课（理发师）含反思教案吧。活动目的：1感受乐曲活泼流畅的音乐性质及节拍，愿意用不同的身体动作表达对音乐的理解。2通过讨论、匹配、模拟、游戏等方式，感悟音乐可运用在不同的场合中。3乐于随音乐模拟理发师的工作，感悟推拿的舒适及为别人服务的快乐，懂得要关心别人。4

2、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。5激发了幼儿的好奇心和探究欲望。活动准备：（大专制者）VCD；教学VCD（动物狂欢节）；（红鹤玩溜溜球）视频。活动经过：1.欣赏VCD，导入活动。-欣赏VCD（大专制者），感受配上音乐进行活动是件很有意思的事情。-提问：你看到了什么？介绍片中的人物：世界著名滑稽大师卓别林-讨论：理发师除了修面、理发、还能够为人们提空哪些服务？-师幼一起做推拿动作，丰富相对应的动词如：拉、捶、敲等。2.尝试随音乐表达理发师的工作。、-请幼儿尝试结合老师唱的乐曲进行自己表现。-请部分幼儿进行展示。-欣赏主、配教的配乐表演。提问：我们是如何理发的？顺序是如何的呢？-幼儿分段练习，老

3、师用速度调整幼儿的动作变化。-幼儿随音乐进行自己表现，老师巡回观察，发现并引导幼儿解决问题。如：有的小朋友在换动作时来不及，有什么办法解决？3.游戏：我是快乐的理发师。-幼儿两两合做游戏：一个扮演理发师、一个人过扮演顾客，随乐游戏。-交换角色游戏。4.欣赏（红鹤玩溜溜球），感悟同样的音乐可运用在不同的场合中。活动建议与提示：1本活动乐曲采用的是圣桑的（动物运动节），其愉快的旋律能深深地吸引孩子。受滑稽大师卓别林刮胡子的启发，本活动用理发师推拿的动作来表现音乐，通过音乐律动这一艺术表现形式帮助幼儿了解生活和艺术之间的关系，加强幼儿对音乐的审美感受和体验。同时，使他们明白：我们跟着音乐唱歌、跳舞，

4、理发师能够跟着音乐修面、理发、推拿；健身教练能够跟音乐做运动我们的生活中不可缺少音乐。2活动前，引导幼儿参观理发店，了解理发店的工作；活动后，组织幼儿开展理发师的边沿游戏、角色游戏。教学反思：在本次活动中也存在着缺乏：孩子的语言表达不够成熟，缺乏连贯性；孩子们平静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育，争取做得更好。小百科：理发师是指经历过拜师学艺，跟随师傅刻苦学习技术被师傅认可后，出师。自立门户的人，理发师的职业道德一般都很高，对与发型技术的熟练度，对发型的热情度，对发型技术钻研度都是很高，自发型技术在30年代从欧美传入中国，从那时起人们就将这个职业称为理发师。