幼儿园大班教案（噪音的危害）含反思.docx

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1、幼儿园大班教案（噪音的危害）含反思大班教案（噪音的危害）含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿感受噪声和乐音并会区别，知道噪声的危害，萌发创造宁静环境的愿望，有初步的环境意识，能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力，快来看看幼儿园大班（噪音的危害）含反思教案吧。活动目的：1、萌发创造宁静环境的愿望，有初步的环境意识。2、感受噪声和乐音并会区别，知道噪声的危害。3、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。重点难点重点：区别感受乐音和噪声，萌发创造宁静环境的愿望难点：用不同的形式表现乐音和噪声活动准备经历准备：初步知道什么是乐音、什么是

2、噪声物质准备：录音机、录有噪声和乐音的音带、笔，制作平静标志的静字(电脑割字)、剪刀、圆形卡片、小木棍、长方形卡纸等工具和材料活动经过一、感悟乐音和噪声1幼儿随着优美的音乐做动作，忽然录音机里传出刺耳的电钻声。2让幼儿进行讨论讲讲刚刚是什么东西发出来的声音?听起来感觉如何?喜欢哪种声音？3请幼儿听听小鸟的叫声，讲讲听这种声音的感觉。老师小结：我们把悦耳动听的音乐叫做乐音，把那种刺耳、难听的声音叫做噪声。二、区别乐音和噪声1请幼儿听小溪流淌的声音和嘈杂的市场叫卖声的录音，讲讲哪种是乐音，哪种是噪声。2请幼儿用动作来表示乐音和噪声。听到乐音时用优美的舞姿来表示，听到噪声时用夸大的表情来表示。3老师

3、用一种乐器演奏出两种声音，请幼儿讲讲哪种是乐音，哪种是噪声，为什么同样的乐器，演奏同样的节拍，会产生不同的效果。老师小结：美妙的乐音放大音量后会变成噪声。所以平常我们要控制音量，不要把乐音变成噪声。美妙的声音放大后就会影响别人的休息，那样乐音也就会变成噪音。三、了解噪声的危害你们还听到过哪些噪声?你们喜欢噪声吗?为什么?四、创造平静的环境1噪声的危害那么大，我们能够用什么办法来减少噪声呢?哪些地方十分需要平静?2启发幼儿大胆想象，利用材料制作平静标志。如在圆形卡片中间画上嘴和手指；在长方形纸上画上睡觉的小朋友，然后插上小木棍做成标牌，在圆形卡片上贴上静字等。活动反思：幼儿对这节活动课比拟感兴趣

4、，大多数的幼儿能够积极的回答教师的问题，通过对周围环境的观察，幼儿已经对乐音和噪音有了基本的认识。能够区分乐音和噪音。在幼儿的日常生活中，我们常会听到一些噪声，如：大声地讲话、发出尖叫声、音乐活动中杂乱的敲击声等，而且劝阻效果甚微。在我们的生活中，噪声也无处不在。本次活动的重点是区别感受乐音和噪声，并用不同的形式表现。围绕这个重点，启动幼儿的各种感觉器官去感悟，如用耳朵听、用动作表现、用手画本人的感受等，使幼儿充分理解，同时还让幼儿从本人发现中来理解噪声的危害，并共同来介入环保活动，使环境意识深化幼儿的心里。还使幼儿养成了不在公共场所大声喧哗的好习惯。小百科：噪音是一类引起人烦躁、或音量过强而危害人体健康的声音。