幼儿园大班教案（巧妙的颜色）含反思.docx

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1、幼儿园大班教案（巧妙的颜色）含反思大班教案（巧妙的颜色）含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿培养对颜色的兴趣，发展幼儿的观察力和探索能力，通过实验、观察和探索等活动，引导幼儿除不感悟我们的世界有多种颜色，颜色是有趣、巧妙、会变化的，培养幼儿初步使用颜色的能力，快来看看幼儿园大班（巧妙的颜色）含反思教案吧。活动目的：1、通过实验、观察和探索等活动，引导幼儿除不感悟我们的世界有多种颜色，颜色是有趣、巧妙、会变化的。2、培养幼儿对颜色的兴趣，发展幼儿的观察力和探索能力。3、培养幼儿初步使用颜色的能力。4、根据色彩进行大胆合理的想象。5、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。问题板块：1、

2、利用本班的墙壁，在墙上贴上与颜色有关的相片。2、引导幼儿利用水粉的绘画工具，本人调制出的各种颜色。区域游戏：1、科学区：准备红黄蓝三种颜色，引导幼儿了解这是三原色，以便幼儿做实验。2、辅助材料：调色盘，笔，水等。投放（颜色旅行）的玩具，引大幼儿了解颜色旅行的方式等。3、图书区：投放有关颜色的图书。4、动手操作区：三原颜色的布偶球，引导幼儿利用布偶球进行有规则的排序。家园合作：1、请家长与幼儿共同采集与颜色有关的图片、资料或物品，带到幼儿园后与其他幼儿工向有关的知识经历。2、请家长与幼儿利用家中的材料纸张、布均可，共同纸做一件彩色服装，参加班中组织的（颜色旅行）和（模特大赛活动）资源利用：1、带

3、领幼儿到户外进行活动，比一比谁找出的颜色多。引导幼儿感受五彩缤纷的颜色。2、请家长和幼儿采集各种颜色的纸或布等。活动网络图主要活动：1、漂亮的颜色2、树妈妈找孩子3、我的颜色朋友4、春天的童话5、五颜六色的泡活动准备：1、三原色的颜料、调色盘、毛笔、吸管、抹布。2、制作的（小熊穿衣）三原色教具。设计意图：由于幼儿对颜色非常的感兴趣，在区域中总是区操作有关颜色的游戏材料。为了使幼儿对三原色有更深的认识，为此设计了此次教育活动。活动经过：1、老师边讲故事便操作教具引起幼儿的兴趣：一大早，小熊和朋友们约好要去春游早上起床后，他挑了一件红色的外衣穿上了，可是觉得不满意，又换了一件黄色的，又觉得有些小，

4、最后它穿上了一件蓝色的外套，这下他满意的准备出发了，刚出门，他发现外面正刮着大风呢，于是又把红色的外衣套在了外面2、讨论：小熊都穿了那些颜色的衣服，这些衣服有哪些巧妙的地方？都还能变出哪些漂亮的颜色来？你们愿不愿意来试一试？3、老师出示三原色的颜料，请幼儿利用三原色来调配出新的颜色。4、幼儿开场操作，老师进行有针对性的指导。5、讲评：引导幼儿了解，这三种颜色是其他颜色的基础色，有了这三种颜色，其它的颜色都能够调制出，所以人们称这三种颜色为三原色。教育反思：通过此次活动，幼儿对颜色产生了浓厚的兴趣，尤其是到了本人调制颜色的时候，积极性更高，一边调制，还结合经历讲调制出的颜色与生活中所见到的哪些事物的颜色是一样的。小百科：颜色是通过眼、脑和我们的生活经历所产生的对光的视觉感受，我们肉眼所见到的光线，是由波长范围很窄的电磁波产生的，不同波长的电磁波表现为不同的颜色，对色彩的识别是肉眼遭到电磁波辐射能刺激后所引起的视觉神经感觉。